《三打白骨精》的教學(xué)反思范文
《三打白骨精》選自四大名著中的《西游記》。班里學(xué)生大部分已經(jīng)讀過(guò)這本書,同時(shí)也看過(guò)相關(guān)電視劇,可以說(shuō)學(xué)生對(duì)于這個(gè)故事很了解,很熟悉。所以,課前的預(yù)習(xí)我提高了難度:小組自主學(xué)習(xí)這一課,介紹打的詳細(xì)過(guò)程。
課堂上,小組交流自己的想法后,就展示匯報(bào)了。第二組介紹了第一打——打“村姑”。他們的回答是這樣的:看到有人這么好心送來(lái)齋飯,應(yīng)該感謝的,可是這位村姑這個(gè)人物出現(xiàn)的不合理,原因有兩點(diǎn):要不認(rèn)識(shí)的`陌生人,竟然知道別人在什么地方休息,而且還主動(dòng)來(lái)送飯,“徑直”這個(gè)詞可說(shuō)明就是找他們的,怎么可能?這是不合理之一,說(shuō)明這個(gè)人物有問(wèn)題,第二點(diǎn)是第一節(jié)告訴我們,唐僧師徒四人現(xiàn)在是在深山中,可見,這么偏僻的地方,怎么能出現(xiàn)村姑呢。從以上兩點(diǎn)可以看出她是一個(gè)妖精。
課堂上第二個(gè)難忘點(diǎn)之二:介紹完三打的故事后,我即使提問(wèn):為什么是三打?你還知道哪些帶三字的故事?除了學(xué)生說(shuō)的說(shuō)明不好打了,很困難了等,其中一個(gè)同學(xué)這樣回答的:“俗話說(shuō)‘事不過(guò)三’,三次就是一個(gè)極限了,前兩次可以原諒,第三次就絕不能原諒。白骨精,不死心,前兩次很可以原諒,那么第三次就不可原諒,必須要打死。”當(dāng)然這個(gè)答案對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不太恰當(dāng),但是可以看出學(xué)生他明白了一些做人做事的原則,相信他也會(huì)在學(xué)生或者生活上能做到嚴(yán)格要求自己,讓自己“事不過(guò)三”的。
【《三打白骨精》的教學(xué)反思】相關(guān)文章:
三打白骨精教學(xué)反思11-14
《三打白骨精》教學(xué)反思07-14
《三打白骨精》的教學(xué)反思11-05
三打白骨精的教學(xué)反思10-31
三打白骨精教學(xué)反思07-21
《三打白骨精》教學(xué)反思07-22
《三打白骨精》教學(xué)反思09-12
語(yǔ)文三打白骨精教學(xué)反思05-26