《我和誠(chéng)信交朋友》教學(xué)反思
《我和誠(chéng)信交朋友》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書粵教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第4課。
誠(chéng)實(shí)守信是做人處世的根本，善于合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)則是現(xiàn)代人得以生存的基本素質(zhì)。因此，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是理解和體驗(yàn)做人要誠(chéng)實(shí)守信；懂得做人要誠(chéng)實(shí)、守信的道理，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；知道誠(chéng)實(shí)守信是為社會(huì)所稱許的行為，在班級(jí)、校園、社區(qū)倡導(dǎo)誠(chéng)信之風(fēng)。我的`設(shè)計(jì)思路是以教材為載體，主要通過(guò)讓學(xué)生演演、講講、議議和說(shuō)說(shuō)的形式進(jìn)行的。這節(jié)課我主要通過(guò)讓學(xué)生演一演——重現(xiàn)買票情景、講一講——講生活中的誠(chéng)信故事、議一議——生活中的兩難情境、說(shuō)一說(shuō)——我的收獲等去體會(huì)真誠(chéng)相待、講信用的可貴，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
通過(guò)反思，主要有以下幾點(diǎn)比較突出：首先上課開始，我通過(guò)故事引入新課，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的欲望。接著安排學(xué)生表演買票，再現(xiàn)生活中的誠(chéng)信事例，讓教學(xué)回歸社會(huì)，在生活中的誠(chéng)信事例中展開，讓學(xué)生討論、交流，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生辯別是非，知道怎樣的行為才是誠(chéng)信的行為。然后通過(guò)讓學(xué)生看書本的誠(chéng)信資料、誠(chéng)信故事等，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，從而讓學(xué)生明白一個(gè)誠(chéng)信的小學(xué)生應(yīng)該做到“誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)謊話、言而有信”的道理。在大家都明白了誠(chéng)信的重要性之后，我有的放矢地呈現(xiàn)了生活中學(xué)生可能面對(duì)的兩難情境，讓學(xué)生通過(guò)討論、辨析，將誠(chéng)信內(nèi)化為自己的選擇，并讓學(xué)生作出適合自己的選擇，同時(shí)通過(guò)評(píng)選誠(chéng)信小天使的活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到誠(chéng)實(shí)守信是為社會(huì)稱許的行為，應(yīng)為建立誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信校園、誠(chéng)信社會(huì)做出自己的努力。最后是導(dǎo)行環(huán)節(jié)了，因?yàn)槠返聦W(xué)科教學(xué)，最終的目的是要落到行動(dòng)上，使學(xué)生能從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信。由于課堂事例來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，選自學(xué)生的身邊小事，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，教學(xué)效果好。
這節(jié)課，我覺(jué)得不足之處是：未能給予學(xué)生足夠的時(shí)間去討論問(wèn)題。當(dāng)然，除此之外，我相信還有很多不足之處，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。
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