《unün》的教學反思
韻母un ün的教學中，重點是讓學生掌握un ün的發(fā)音以及聲母與其相拼的音節(jié)。因為前面有拼讀an en in 的基礎，學生認讀un ün不難，四聲也很快掌握。在教學整體認讀音節(jié)yun和yuan時，我主要是通過講故事的形式來進行教學的，學生也學得不錯。
第二課時教學un ün與聲母相拼的音節(jié)，一部分基礎差的學生有點混淆了，忘記un、ün的讀音，忘記2個整體認讀音節(jié)的讀音。看來，經(jīng)常復習鞏固很重要。在拼讀語文書上的“軍艦”這個音節(jié)詞時，出現(xiàn)了特殊情況，我及時教給學生ian的讀音，并補充了dian tian nian lian qian xian，鞏固ian的讀法。在ün和jqx相拼時，幫助學生鞏固小ü見到jqx，ü上兩點要省略的規(guī)則。這時，我又出示了juan quan xuan三個音節(jié)，聰明的孩子馬上反應過來了，反應慢的一時半會還在謎團中。幸好，課后有拼音練習紙再幫他們鞏固。
書上拼讀的內(nèi)容不多，只6個音節(jié)詞。當他們?nèi)繒x后，我請他們選用這些詞說說話，學生說的比較多，最喜歡說的還是“服務員”。后來有一個學生說“海軍叔叔乘著軍艦在海面上看看有沒有日本鬼子。”我大大地表揚了他，說他一下子使用了2個詞，是個高手。于是，有幾個能干的孩子也想用2個詞說說，我一一滿足了他們。
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