第三單元的教學反思

　　這節(jié)課的重點是故事的學習，國慶節(jié)假期對于我們的孩子來說并不陌生，而假期的生活也是豐富多彩的，所以新課開始我是通過一組關于假日的照片進行導入，從而引入到holiday的學習，繼而揭示本節(jié)課將要討論的話題。在揭示課題之后進入話題的交流：Where did you go for the holiday?What did you do there?但是我發(fā)現(xiàn)在這一環(huán)節(jié)中孩子的思維空間并沒有能夠得到打開，在我將我自己的假期生活呈現(xiàn)給學生然后詢問學生的.假期生活的時候，學生并不會說，所以在這一環(huán)節(jié)上的設計是一個小小的失誤。

　　英語課堂提倡“以生為本”，注重孩子的自主學習與合作學習，這篇故事的內(nèi)容還是比較淺顯易懂的，所以在教學故事的時候，我安排了多種方式進行學習，首先是讓孩子了解文章的大意，通過watch and choose讓學生觀看卡通，抓住where 一詞找出兩個人物活動的地點，解決了整體閱讀這一環(huán)節(jié)。細讀課文的時候，采用了大聲讀、默讀、小組合作學習等多種方式進行閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。

　　最后的鞏固環(huán)節(jié)，除了讓孩子看板書復述之外，我還設計了一個寫寫的環(huán)節(jié)，幫助劉濤和麥克完成他們的假期日記，并進行展示，學生們多數(shù)都能夠很好地寫出來。

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