《唐老鴨瘦身記》教學反思
在這次的幼兒教師90課時培訓中，我們觀摩到了很多精彩有趣的教學游戲課堂。數學游戲《愛的抱抱》、體育游戲《好玩的泡沫墊》、音樂游戲《唐老鴨瘦身記》數學游戲《骰子翻翻樂》等等，一個個精彩的游戲課堂，讓我們看到執(zhí)教老師富有層次的過程設計、巧妙有效的教學方法，讓我們參加培訓的老師都獲得了教學上的啟發(fā)，促進了大家對游戲教學的探討。
作為一個本身對音樂教學比較喜歡的老師，我覺得中班的音樂游戲《唐老鴨瘦身記》還是給我很大很多感受的。
《唐老鴨瘦身記》的音樂素材來自經典音樂《瑞典狂想曲》。樂曲分為三段，各段的音樂形象和特點非常鮮明。教師巧妙地以“唐老鴨瘦身”這樣一個線索，來引導幼兒欣賞、表現音樂，設計非常巧妙，體現了教師的智慧。
在整個活動中，教師也給了幼兒充分想象和創(chuàng)造的機會。“唐老鴨要瘦身，它會做些什么運動呢？”問題一出，孩子們馬上就很積極地思考、迫不及待地發(fā)言了。“打球”“跳繩”“轉腰”等等的想法既體現了孩子的智慧，也很易幼兒表演。果然，在接下去的欣賞和游戲時，孩子們聽著音樂自由地表現自己想出來的動作，顯得快樂又滿足。
音樂這種借助旋律來詮釋意境的`藝術方式，必須通過靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對于中班的幼兒來說，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教的徐翠老師通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現了出來，且那么自然和諧，聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現能力。整個游戲活動，孩子始終都是在欣賞著、表現著、享受著，這樣輕松愉快又有效的音樂游戲方式，非常值得我在以后的音樂游戲教學中加以借鑒。
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