《走進(jìn)社區(qū)共創(chuàng)和諧家園》教學(xué)反思
《走進(jìn)社區(qū)，共創(chuàng)和諧家園》這一實(shí)踐活動(dòng)，踐行了綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生各方面的能力得到了發(fā)展，是一次比較成功的實(shí)踐活動(dòng)。
1、首先活動(dòng)體現(xiàn)了自主性的原則，課題是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的，是自己感興趣的身邊的事，子課題是學(xué)生提出來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商研究確定的，活動(dòng)小組是學(xué)生根據(jù)自己的.興趣愛(ài)好，能力特長(zhǎng)自主選擇的，活動(dòng)計(jì)劃是學(xué)生自主制定并修改完成的，活動(dòng)過(guò)程由學(xué)生自主合作完成，包括設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，自己預(yù)約采訪對(duì)象，寫(xiě)采訪稿、寫(xiě)倡議書(shū)等，活動(dòng)的時(shí)間是小組成員自己確定，方式方法也由自己確定，老師只是在他們遇到困難的時(shí)候給他們予幫助、鼓勵(lì)。
2、這次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了全員參與，人人有事干，同學(xué)們的熱情非常高漲，覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)有意義，收獲頗豐，受益匪淺，各方面的能力得到了提升。他們還將活動(dòng)擴(kuò)展、延伸，充分利用好社區(qū)的宣傳欄，通過(guò)手抄報(bào)、調(diào)查問(wèn)卷、宣傳標(biāo)語(yǔ)、漫畫(huà)等形式向社區(qū)居民進(jìn)行大力宣傳，提醒大家只有共同努力，才能共創(chuàng)和諧家園，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、居民的一致好評(píng)。
3、這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出了課堂，走向社會(huì)，這樣既可以讓社會(huì)了解學(xué)校，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。學(xué)生通過(guò)觀察了解社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，增強(qiáng)了責(zé)任感，為學(xué)生提供了一個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái)，展示了學(xué)生各方面的才能。也增進(jìn)了學(xué)校、社區(qū)之間的密切聯(lián)系。
4、這次綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。只有在教學(xué)中真正體現(xiàn)多樣化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生才能獲得可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能獲得有效的學(xué)習(xí)效果。在活動(dòng)中，我們結(jié)合學(xué)生生理心理發(fā)展特點(diǎn)，適時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：觀察、采訪、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、拍照等，還有設(shè)計(jì)、制作、展示、競(jìng)賽、交流等等學(xué)習(xí)方式，深受學(xué)生喜愛(ài)。這些學(xué)習(xí)方式，最大的限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了學(xué)生以往那種單一的以知識(shí)傳授為基本方式，以知識(shí)結(jié)構(gòu)的獲得為直接目的地學(xué)習(xí)方式。
5、這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源廣泛存在于我們的生活之中，要求我們老師也要做生活得有心人，要善于發(fā)現(xiàn)，并充分利用好這些資源。
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