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    一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《騎牛比賽》教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-01-25 13:17:41 教學(xué)反思 我要投稿

    一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《騎牛比賽》教學(xué)反思

      課文的教學(xué)目標(biāo)通過(guò)我和孩子們的共同努力,完成的較好:

    一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《騎牛比賽》教學(xué)反思

      1.通過(guò)詞句感受課文:由于有了前幾篇課文的引導(dǎo),這篇課文,部分孩子已經(jīng)能夠自己掌握分析這類型課文的方法了,教師只需在旁邊稍加引導(dǎo)即可。如在分析重點(diǎn)的第二自然段時(shí),我首先讓孩子自讀自然段,找出共有幾句話。然后用浪線畫(huà)出哪一句是表現(xiàn)看騎牛比賽的人特別多的句子?大部分孩子能很快的畫(huà)出第一句話。接著,我讓孩子再在第一句話中找找看,你是通過(guò)哪些詞語(yǔ)感受到人多的場(chǎng)面的?孩子一眼找出了“擠滿”這個(gè)詞,很準(zhǔn)確。還有的孩子找出了“大家”這個(gè)詞,也不錯(cuò)。讓孩子自己通過(guò)朗讀來(lái)分析課文,幫助他們掌握分析短文的方法才是語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)孩子所具備的能力。教師在這一過(guò)程中僅僅是個(gè)引導(dǎo)者,不能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的替代者,不能一味的灌輸教育。

      2.通過(guò)表演演示動(dòng)作:書(shū)中有一些詞語(yǔ)其實(shí)孩子理解上不存在難點(diǎn),但要真正的滲透到課文當(dāng)中去,還需要孩子進(jìn)一步的感受和深化。如第二自然段中出現(xiàn)的“瘋狂”、“上下蹦跳”“只兩三秒鐘”等,我讓孩子自己演示,教室里頓時(shí)就出現(xiàn)了好多發(fā)了瘋似的上串下跳的小牛。讓孩子投入到課文當(dāng)中去,定能收獲課文中想想要傳達(dá)的意味。

      3.通過(guò)朗讀呈現(xiàn)理解:第一自然段中,孩子很自然的加重了“特別”這個(gè)詞的朗讀,從而感悟南美洲人是非常喜歡而不是一般的喜歡看騎牛比賽。第二自然段中通過(guò)加重朗讀“擠滿”一詞感悟觀看的人特別的多,通過(guò)加重朗讀“興致勃勃”一詞感悟大家的興趣很濃,通過(guò)加重朗讀“牢牢”一詞感悟騎手的“技藝高超”。讓孩子通過(guò)不同方式的朗讀,感悟文本,在朗讀中自己領(lǐng)會(huì)。

      4.通過(guò)對(duì)比感受高超:通過(guò)“好幾個(gè)騎手在野性大發(fā)的牛背上只兩三秒鐘就摔了下來(lái)”和“一個(gè)騎手在瘋狂蹦跳的牛背上還能牢牢地騎在牛背上”進(jìn)行對(duì)比,孩子很容易就能感受到這一個(gè)騎手的確是技藝高超的。

      5.培養(yǎng)孩子說(shuō)話能力:主要是進(jìn)行了兩處想象說(shuō)話,填補(bǔ)書(shū)中的空白:A在每一次摔下后,騎手會(huì)怎么想?怎么做?B學(xué)完課文,你想對(duì)技藝高超的騎手說(shuō)些什么?通過(guò)這樣的說(shuō)話練習(xí),鍛煉了孩子的表達(dá)能力,同時(shí)也能加深對(duì)課文的理解。

      6.感受對(duì)騎手的尊重,當(dāng)然不只包括成功者,也包括那些摔下來(lái)的騎手。我希望我們的孩子做一個(gè)真正的強(qiáng)者。一個(gè)真正強(qiáng)大的人不僅是自身強(qiáng)大,同時(shí)也能有一顆尊重別人的心。

      當(dāng)然,對(duì)于一堂隨堂課,我的準(zhǔn)備和教授還是存在著一些不足的':

      1.沒(méi)能很好的運(yùn)用多媒體:課文所述事情發(fā)生在南美洲,離我們的孩子太遙遠(yuǎn)。教學(xué)時(shí),如果能借助多媒體將騎牛比賽的視頻直接呈現(xiàn),相信孩子能夠更加直觀的在腦海里呈現(xiàn)出一個(gè)騎牛比賽的精彩場(chǎng)面,能夠更加深刻的感受公牛的瘋狂撒野、騎手的技術(shù)高超、觀眾的興高采烈。這一點(diǎn)上主要還是我課前的準(zhǔn)備不夠充分,畢竟對(duì)于一堂隨堂課,自己從心底上就有點(diǎn)松懈了。課后我找到了騎手騎牛的驚險(xiǎn)視屏,準(zhǔn)備讓孩子在空閑時(shí)間欣賞。

      2.字詞的講解沒(méi)能更到位:“特”和“持”、“次”和“吹”部分孩子容易混淆,主要需要幫助孩子弄懂偏旁部首在這一類字中的作用,從而更好的區(qū)分這些容易混淆的字。上課的時(shí)候沒(méi)能做到很好的區(qū)分。

      一堂成功的課堂不容易,需要教師和孩子的共同努力,讓我們一起加油,呈現(xiàn)最美的課堂,呈現(xiàn)最真的孩子!

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