冀教版美術《用表現(xiàn)姓色彩來表現(xiàn)》的教學反思
本課是冀教版六年級上冊第三課，其教學重點是：認識并感受表現(xiàn)性色彩的繪畫作品，欣賞畫家對美術語言的獨特表現(xiàn)；教學難點是：打破傳統(tǒng)的美術表現(xiàn)方法，用自己對色彩的獨特認識表現(xiàn)畫面。
我在教學中運用多媒體展示圖片，啟發(fā)學生觀察、體會不同的表現(xiàn)方式會出現(xiàn)不同的畫面效果，通過欣賞范畫，培養(yǎng)學生學習在畫面中，運用線條繁簡得當，突出主體；通過學習，使學生開闊思路，豐富想象，突出個性，認識到美術課是陶冶情操、提升素質(zhì)的重要學科。
通過課后研討也發(fā)現(xiàn)一些不足：
1、“表現(xiàn)性色彩”應該不僅限于繪畫作品，生活中常見的.具有表現(xiàn)性色彩的例子應該多舉一些，使學生的眼界更開闊。
2、對于作業(yè)內(nèi)容的要求過于死板，如果讓學生表現(xiàn)自己熟悉的人物，學習效果會更好。
在今后的教學過程中，我還要繼續(xù)學習新課標，將其中的新理念運用到教學中，使自己的美術課堂成為學生愿學、易懂的學習園地。
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