高中教學(xué)部年度計(jì)劃

　　計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃才是有用的計(jì)劃。實(shí)施計(jì)劃時(shí)，不要輕言放棄。下面提供了高中教學(xué)部的年度計(jì)劃，一起來(lái)看看吧！

　　高中教學(xué)部年度計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新一屆校委會(huì)和校黨總支的帶領(lǐng)下，在主管校長(zhǎng)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處本著“精細(xì)科學(xué)”與“生本高效”以及“責(zé)任”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，特別在教學(xué)過(guò)程的管理、督促、評(píng)估、檢測(cè)等方面將加大力度，力求各年級(jí)部崗位職責(zé)更擔(dān)當(dāng)，謀略創(chuàng)新更超前，具體工作更精細(xì)，不遺余力地開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，將各項(xiàng)制度、措施落實(shí)到位。

　　二、主要任務(wù)

　　1．深入推進(jìn)年級(jí)部特色化，達(dá)到風(fēng)格迥異，精彩紛呈。

　　2．構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，早日為教師學(xué)科能力競(jìng)賽做準(zhǔn)備。

　　3．堅(jiān)決落實(shí)請(qǐng)假制度。

　　4．做好各年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)督促、檢查、評(píng)估工作。

　　5．集體備課常態(tài)化（一周一課、一課一研）。

　　6．完善階段性評(píng)估制度，督促各年級(jí)部開(kāi)展相應(yīng)交流、聽(tīng)課、座談等活動(dòng)。

　　7．加強(qiáng)說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字工作。

　　8．加強(qiáng)有效教學(xué)（分層次教學(xué)工作）。

　　9.落實(shí)“雙高雙普”工作驗(yàn)收等相關(guān)材料。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1．高三年級(jí)狠抓選課走班制，旨在對(duì)優(yōu)秀生薄弱學(xué)科“精準(zhǔn)扶貧”。

　　2．高二年級(jí)高考備考工作前移。

　　3．高一年級(jí)重視基礎(chǔ)教學(xué)，狠抓政史地教學(xué)工作，旨在促進(jìn)文科教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)使我校文科成績(jī)走出低谷。

　　4．狠抓常規(guī)教學(xué)管理的落實(shí)檢查工作。

　　5．加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開(kāi)發(fā)，要求各學(xué)科組在年級(jí)部的帶領(lǐng)下制定研究性學(xué)習(xí)方案。

　　6．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作。

　　7．落實(shí)“三常規(guī)”要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。

　　8．加強(qiáng)體育與健康工作，落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持”要求，全面開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，加強(qiáng)心理健康教育。

　　9．督促實(shí)驗(yàn)探究中心做好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在理化生教學(xué)中的重要功能，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

　　10．深入開(kāi)展幫困幫學(xué)活動(dòng)。

　　11．加強(qiáng)各年級(jí)各類(lèi)考試管理，搞好網(wǎng)上閱卷工作，突出特色考試。

　　12．開(kāi)展大練兵、大比武活動(dòng)。

　　13．加強(qiáng)文明禮儀活動(dòng)工作。

　　四、計(jì)劃與措施

　　（一）堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　1．加強(qiáng)師德建設(shè)

　　以《教師職業(yè)道德》及《綏德中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)實(shí)施辦法》為依據(jù)，要開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)好師德建設(shè)的實(shí)施方案。教師杜絕在公共場(chǎng)合吸煙，上班期間禁止飲酒，同時(shí)，嚴(yán)禁教師赴家長(zhǎng)宴請(qǐng)。

　　2．加強(qiáng)師能建設(shè)

　　只有良好的師德，沒(méi)有過(guò)硬的師能，也是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的，也是不能勝任教書(shū)育人工作的。因此，教務(wù)處將下大力氣加強(qiáng)師能建設(shè)，開(kāi)展一系列有益于促進(jìn)師能提高的活動(dòng)，并要求全體教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，適時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)科能力測(cè)試。

　　3．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，要樹(shù)立“無(wú)差生”理念，堅(jiān)持面向全體因材施教的原則。

　　4．大膽使用青年教師，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高，提高后重用。

　　（二）狠抓常規(guī)教學(xué)管理

　　1．充分發(fā)揮學(xué)科組的`職能作用，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)科組工作的積極性與主動(dòng)性。

　　（1）落實(shí)本組的常規(guī)教學(xué)要求，加強(qiáng)集體備課，重點(diǎn)探索教材教法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，加大隨堂聽(tīng)課力度，組織“新課程、新教法、新學(xué)法”研討會(huì)，盡力邀請(qǐng)各學(xué)科知名人士走進(jìn)校園，深入課堂，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，同時(shí)積極開(kāi)展“千名教師家訪，萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。

　　（2）督促各年級(jí)部做好月檢季查學(xué)期考評(píng)的常規(guī)檢查工作（計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記、師生學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)）。

　　（3）督促各年級(jí)部進(jìn)行集體辦公，管理好辦公室（電腦的使用、辦公室的衛(wèi)生等）。

　　2．充分發(fā)揮學(xué)科組的作用

　　（1）集體備課、相互聽(tīng)課、研究課型、研究教法、學(xué)法。

　　（2）輪流單元主講備課，加強(qiáng)學(xué)科組的校本教研活動(dòng)的組織與管理。

　　（3）以老帶新，中青結(jié)合，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

　　（4）落實(shí)高二、高一模塊考試的命題、網(wǎng)上評(píng)卷及分析工作。實(shí)施好高一模塊學(xué)分的認(rèn)定工作。

　　（5）對(duì)課堂教學(xué)效果差，學(xué)生滿(mǎn)意度差的教師，年級(jí)部采取跟蹤聽(tīng)課等辦法進(jìn)行幫助，并限期提高。

　　3．用學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)教師，做好學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查和教師教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。

　　4．加強(qiáng)對(duì)高三的教學(xué)管理，認(rèn)真分析上兩屆高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，指導(dǎo)好這一屆的高三工作。學(xué)校將會(huì)科學(xué)地給各班下達(dá)高考考核性指標(biāo)，并修訂相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

　　5．強(qiáng)化教學(xué)職能部門(mén)的服務(wù)意識(shí)。

　　6．督促考試中心和高二年級(jí)部積極做好高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試備考工作。

　　7．檢查、督促高三年級(jí)組織好各類(lèi)大型考試。同時(shí)，積極有效參加“金太陽(yáng)”、基地學(xué)校、省教科所組織的高三年級(jí)聯(lián)考并做好成績(jī)對(duì)比分析工作。

　　五、教學(xué)管理制度的改進(jìn)與創(chuàng)新

　　（一）根據(jù)高中課程改革要求，重新修訂教師評(píng)價(jià)制度、學(xué)生評(píng)價(jià)制度、高考評(píng)價(jià)制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（與課改接軌）制度、輔導(dǎo)評(píng)價(jià)制度。

　　（二）制訂落實(shí)好高三優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制，使他們相對(duì)弱勢(shì)的科目變?yōu)閮?yōu)勢(shì)科目。

　　（三）配合教師培訓(xùn)中心落實(shí)好青年教師培養(yǎng)工作，要求教師制定自主提升素質(zhì)規(guī)劃，建立教學(xué)反思制度，鼓勵(lì)教師自報(bào)研究課題，主動(dòng)反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中成長(zhǎng)、發(fā)展。

　　（四）深化改革學(xué)科組考核制度，促成教學(xué)教研的習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，用群體的力量，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足，使我校的學(xué)科教學(xué)從整體上形成品牌優(yōu)勢(shì)。

　　（五）深化“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”制度，促進(jìn)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　（六）確立校本課程開(kāi)發(fā)與研究性學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，進(jìn)一步張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　六、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展

　　（一）主管校長(zhǎng)及主任要身體力行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做教師的表率。

　　（二）認(rèn)真做好各年級(jí)部的督促、檢查、評(píng)估等工作，使教務(wù)處的計(jì)劃落到實(shí)處。要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)青年教師，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

　　（三）真抓實(shí)干，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入課堂教學(xué)第一線，掌握一線情況，并及時(shí)解決或上報(bào)情況。

　　（四）與教師打成一片，對(duì)老教師要尊重，對(duì)骨干教師要重用，對(duì)青年教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造教師和諧成長(zhǎng)的氛圍，創(chuàng)新教師幸福成長(zhǎng)的機(jī)制，搭建教師健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，把教務(wù)處辦成教師的俱樂(lè)部，做教師的知心朋友。

　　高中教學(xué)部年度計(jì)劃2

　　本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校二屆二次教代會(huì)提出的工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌、促進(jìn)和諧。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，以考核為手段，真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。另外學(xué)校面臨著高考任務(wù)和承擔(dān)各種考試的考點(diǎn)工作，作為學(xué)校的職能部門(mén)，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　一、工作重點(diǎn)

　　牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展好青年教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)課改年級(jí)的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

　　4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力打造品牌學(xué)科。

　　二、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：

　　第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

　　第二，各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動(dòng)以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。尤其是學(xué)校確定的品牌學(xué)科語(yǔ)文組，要準(zhǔn)備一次有水平的教師論壇，生物組要準(zhǔn)備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動(dòng)，各教研組要積極聽(tīng)課，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

　　第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。本學(xué)期要分批進(jìn)行名師示范課。

　　第四，依據(jù)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，改革成績(jī)分析方式，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí)，將對(duì)教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍，增加評(píng)估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開(kāi)、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走規(guī)范化軌道。

　　三、工作內(nèi)容及措施

　　(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類(lèi)計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。

　　(1)加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作(抽查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記等)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各備課組集體備課等教研活動(dòng)都制定專(zhuān)人深入。第三、及時(shí)召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

　　(2)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的成績(jī)分析會(huì)，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。

　　(3)組織好各級(jí)各類(lèi)考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

　　(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。 學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，以青年教師讀書(shū)會(huì)為平臺(tái)，積極開(kāi)展讀書(shū)論壇，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)舉辦青年教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。

　　(三)、加強(qiáng)對(duì)課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

　　(1)學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關(guān)系。

　　(2)擴(kuò)大交流，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研究首屆課改學(xué)年高考問(wèn)題。本學(xué)期暑假計(jì)劃與六校教務(wù)處共同到密山，舉行課改背景下的高考對(duì)策研究。

　　(四)、加強(qiáng)對(duì)高三工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)

　　高三工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，下學(xué)期面臨高考，時(shí)間緊，任務(wù)重，本屆高三年級(jí)是最后一屆非課改年級(jí)。備考工作按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使本屆高三工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高三工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理安排好高三年級(jí)的各類(lèi)模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，做好高三學(xué)生的的報(bào)考、檔案整理工作，在高考動(dòng)態(tài)，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。