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    七年級下冊語文教學(xué)計劃

    時間:2021-06-10 17:15:58 教學(xué)計劃 我要投稿

    人教版七年級下冊語文教學(xué)計劃

      本學(xué)期我擔(dān)任七零五班的語文教學(xué)工作,為了更好的開展教學(xué)工作,更大的發(fā)揮語文教學(xué)的職能作用,提高學(xué)生語文素養(yǎng),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:

    人教版七年級下冊語文教學(xué)計劃

      一、學(xué)情分析

      七零五班58人,這個班級的學(xué)生語文基礎(chǔ)較差。一部分學(xué)生靈活一些,男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。大多數(shù)女生勤奮,能積極主動地去學(xué)習(xí),但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,不能積極主動地去學(xué),個別甚至不學(xué)。

      二、教材分析

      七年級下冊按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元,每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。

      本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容:成長、祖國、名人、文化、探險、動物。

      第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章,第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章,第三單元中的文章寫的是名人故事,第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章,第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn),第六單元也是以自然為主題的單元,集中選取了狀寫動物的文章。

      從閱讀部分的選文來說,從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴格篩選,新吸取了大量的名家名篇,并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié),全面考慮、組織單元。

      本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系,如:《童年》與成長單元,《魯濱孫飄流記》與探險單元,《昆蟲記》與動物單元,作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

      能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的'習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

      四、教學(xué)措施

      根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,本學(xué)期擬采用以下措施:

      1、從語文學(xué)科的特點出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

      2、語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

      3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

      4、根據(jù)當(dāng)前社會形勢,推行語文素質(zhì)教育。

      5、實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),有效提高作文水平。

      6、優(yōu)化作業(yè)管理,做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

      7、實行培優(yōu)輔差,面向全體學(xué)生。

      8、加強學(xué)生的閱讀量,培養(yǎng)興趣,提高寫作水平

      五、教學(xué)進度表

      第一周  從百草園到百味書屋(4)爸爸的花兒落了(3)

      第二周 丑小鴨(2)詩兩首(2)傷仲永

      第三周 綜合性學(xué)習(xí):成長的煩惱

      第四周 黃河頌(3)最后一課(4)

      第五周 艱難的國運與雄健的國民(2)土地的誓言(2)木蘭詩(3)

      第六周 綜合性學(xué)習(xí):(2)鄧嫁先(3)聞一多先生的說和做(2)

      第七周 音樂巨人貝多芬(2)福樓拜家的星期天(2)孫權(quán)勸學(xué)(3)

      第八周 綜合性學(xué)習(xí):我也追“星”(3)復(fù)習(xí)(4)

      第九周 期中考試。

      第十一周 評講試卷(自修)社戲(4)安塞腰鼓(3)

      第十二周 竹影(2)觀舞記(2)口技(3)

      第十三周 綜合性學(xué)習(xí):戲曲大舞臺(3)偉大的悲劇(4)

      第十四周 荒島余生(4)登上地球之巔(3)

      第十五周 真正的英雄(2)短文兩篇(3)綜合性學(xué)習(xí):漫話探險(2)

      第十六周  珍珠鳥(3)斑羚飛渡(4)

      第十七周 華南虎(2)馬(2)狼(3)

      第十八周 綜合性學(xué)習(xí):馬的世界(3)作文講座(4)

      第十九周 期末復(fù)習(xí)

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