高中三年級第一學期物理教學計劃

時間：2021-06-11 15:27:19 教學計劃我要投稿

高中三年級第一學期物理教學計劃

　　一、指導思想

高中三年級第一學期物理教學計劃

　　依據(jù)新課程標準,進行分層次、分類別，以人為本多樣化教學。進一步提高學生的物理科學素養(yǎng)，引導和培養(yǎng)學生應用物理知識解決問題的能力，著重培養(yǎng)學生的自主學習能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、教學階段及教輔資料

　　1、從8月6日8月24日。第一輪高三物理章節(jié)復習

　　2、從9月3日2015年1月，第一輪高考復習完3-2的內(nèi)容，近十六周物理章節(jié)復習.

　　3、11月底一周的高三物理實驗復習，訓練學生實驗操作;

　　4、教輔資料，第二輪高三物理復習資料待定。

　　三、教學工作

　　重點抓高三物理高考第一輪復習。

　　1、在教學中，依據(jù)新課程標準和考綱，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在課堂教學中，使學生明確各章節(jié)的知識考點，突出易混淆知識點的講解，目的使學生構(gòu)建考點知識;針對疑難點進行引導訓練，才能需求平衡達到高效的復習目的。

　　2、教學注重雙基訓練，緊扣高考動向。課堂復習任務(wù)明確最多不要超過四個知識考點，以學定教的原則，為了夯實基礎(chǔ)，提高學生的分析能力、應用能力，舉例具要典型性，生活性，講練結(jié)合--著重培養(yǎng)學生分析及應用物理知識的能力;學生觸類旁通把握住高考的脈搏。在學生的頭腦中形成考點知識。

　　2、依據(jù)尖子班和平行班的特點，針對學生的個體差異，科學的`組織課堂教學，因材施教的原則;分層次、分類別的教學。具體在課堂教學典型示例中，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、選擇性、時代性，達到拓展拔高。達到個性化培養(yǎng)的目的。提高課堂教學效率。

　　3、使學生掌握實驗的基本原理及操作步驟，會使用基本的實驗儀器;培養(yǎng)學生樂于探究、勇于實驗，在領(lǐng)悟所學實驗的基礎(chǔ)上，能夠設(shè)計簡單實驗，最終應付物理實驗的考試。

　　4、通過合適的試卷，進行鞏固訓練和限時訓練。考試試卷的知識點要全面，試卷內(nèi)容要有梯度，關(guān)注物理學的生活、技術(shù)應用試題。第一輪單元復習，保證每周進行一次測試;并進行重點章節(jié)如力學、電學、電磁學階段考試;通過訓練加強學生對考點知識的理解和鞏固，并熟練應用物理思路解題。

　　5、運用多媒體教學，和數(shù)字化實驗的教學，豐富手段，激發(fā)學生的學習興趣，最終達到教會學生的目的。

　　四、教學管理

　　1、使學生認識物理在高考中的重要地位;關(guān)注過程性評價，注意學生的個體差異，幫助學生認識自我，建立自信，在學生心中樹立學好物理的信心。教師要曉之以理，動之以情提高服務(wù)意識。

　　2、對尖子生和中上學生高考第一輪復習,針對性強、典型的易混淆的問題作為書面作業(yè);難度和深度(區(qū)別對待)。對學困生關(guān)注他們上課聽講及作業(yè)完成情況。引導和協(xié)助他們學習，促進學生在原有的水平上發(fā)展。對每一位學生，教師運用激勵功能。

　　3、作業(yè)上注重學生是用物理語言規(guī)范書寫的能力訓練;試卷每做必改，及時糾正和彌補教學中的不足;試卷命題遵循：學什么，練什么，再考什么的原則!明確考點，提高綜合應用知識的能力。

　　4、充分利用家長的督促作用和欣賞鼓勵作用，促進學生更好戰(zhàn)勝學習困難，更好的挖掘自己的學習潛能，有效地提高自己的學習成績。

　　五、教研任務(wù)

　　1、每位教師上一堂高三復習課同課異構(gòu)進行觀課研討;

　　2、每位教師寫一篇復習教案，聽課、評課、講課的反思。

　　3、《高三物理有效作業(yè)》的和實施的課題研究報告。

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