小學(xué)五年級科學(xué)下冊教學(xué)計劃范文
一、學(xué)生基本情況分析:
我班共有53人,經(jīng)過之前是積累學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄蟆R虼嗽诮窈蟮慕虒W(xué)過程中要進(jìn)一步擴大學(xué)生知識范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會實踐活動和自我研究的能力,聯(lián)系他們的實際生活,用所學(xué)得知識解決生活中的問題,最終達(dá)到將科學(xué)知識創(chuàng)造性應(yīng)用到生活中去。
二、教材分析
本冊教科書共有24課,以知識的內(nèi)容分為五部分。分別為人的一生、地球和地表的變化、無處不在的能量、探索宇宙、科技與能源。
本冊教材注意學(xué)生知識經(jīng)驗的積累和整理,注重用聯(lián)系的觀點構(gòu)建教科書整體結(jié)構(gòu)。
在內(nèi)容的選擇上,用聯(lián)系的觀點整合不同的內(nèi)容,選擇體現(xiàn)綜合性、系統(tǒng)性和事物周期性變化的內(nèi)容構(gòu)建教科書,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的科學(xué)方法,提高解決問題的能力,學(xué)會在整體上含悟科學(xué)本質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過學(xué)習(xí),能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決日常生活中的實際問題。
3、教學(xué)中滲透愛國教育,介紹歷史人物,增強學(xué)生的民族自豪感。
四、教學(xué)措施
1、教師應(yīng)更加放開手腳,把學(xué)生感興趣的話題,有較強求知欲望的話題作為課的主體,通過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究,從而加深對科學(xué)、對科學(xué)探究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。解釋與模型是五年級集中訓(xùn)練的過程與方法,要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,在探究過程中有意識地強化解釋與模型的訓(xùn)練。
2、在教學(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來輔助教學(xué)。利用現(xiàn)有的.信息技術(shù)知識,根據(jù)教材特點,制作一些課件,借助課件的動畫效果、彩色圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,分解教材中的重點難點,使學(xué)生易于接受。
3、在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)教材特點,讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做,多種感官并用,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生的“三動”能力,即:動手、動口、動腦。
五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、既要對事物外部表象的觀察,又要從微觀世界認(rèn)識事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析,突出了認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)和功能。探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升,加大自主探究的實施力度,加大學(xué)生生活經(jīng)驗的整理與提升,進(jìn)一步強化學(xué)生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上,突出邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練,設(shè)計了大量的強化學(xué)生邏輯推理的探究項目,推測產(chǎn)生變化的原因,力求在事物的表面特征與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系
2、使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀,學(xué)會用聯(lián)系的觀點和思維方式認(rèn)識問題。探究逐步加深,螺旋上升更加明顯。
3、教學(xué)中注重實驗教學(xué),教學(xué)中要加強安全教育。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一單元人體內(nèi)部的秘密6課時3.2—3.13
食物到哪里去了
我們的呼吸
心臟和血管
腦與神經(jīng)
第二單元我們怎么看到物體6課時3.23---4.3
凸透鏡
照相機和眼睛
保護(hù)眼睛
潛望鏡的秘密
神奇的”眼睛”
第三單元生物的生長與繁殖7課時4.7—4.17
種子發(fā)芽了
種辣椒
植物的花
果實是怎樣形成的
植物的”分身術(shù)”
生物繁殖新技術(shù)
第四單元春夏星空4課時4.27—5.8
春季星空
夏季星空
第五單元生活中的機械3課時5.11----5.22
斜面
杠桿
滑輪
齒輪
自行車的科學(xué)
未來的交通工具
研究與實踐3課時5.24----5.29
制作車輛模型
調(diào)查家鄉(xiāng)的種植業(yè)
整理與復(fù)習(xí)
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