www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2023-08-29 15:15:06 曉鳳 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(通用11篇)

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的教學(xué)工作,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧,下面是小編收集整理的重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

    重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(通用11篇)

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1

      一、教材分析:

      造型·表現(xiàn)

      運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。

      設(shè)計(jì)·應(yīng)用

      運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      欣賞·評述

      欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論扽方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

      綜合·探索

      結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      (一)重點(diǎn):

      1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力

      2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。

      3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

      (二)難點(diǎn):

      1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉比例透視的運(yùn)用能力。

      2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

      3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。

      三、學(xué)生情況分析

      1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

      該年級學(xué)生表達(dá)力強(qiáng),有自己的獨(dú)到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),上課紀(jì)律上比較活躍。

      2、從教師教中分析,每學(xué)生優(yōu)劣情況不同。

      經(jīng)過對該班的了解,每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學(xué)方法也有所不同,每個(gè)學(xué)生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵(lì)性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個(gè)的自我特色。學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專心,對基本知識的掌握有自己的獨(dú)到的見解,該班學(xué)生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。

      四、實(shí)施訓(xùn)練總體思路:

      學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,表達(dá)自己的感情和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的.美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進(jìn)行造型處理,特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。

      2、具體手工能力比較弱的學(xué)生,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該班級的總體水平,有一定能力的提高。

      3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段,以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2

      一、教材分析

      教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

      本教材的選擇組織方面,注重學(xué)生年齡階段的心理特征和成長的需要,描述視覺審美的豐富含意,注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合,利用不同類別、不同層面的知識綜合,使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng),教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,專業(yè)要求力求降低,綜合能力則相對具體。

      本冊教材的課目是單元設(shè)課,每一課目即為一個(gè)單元。教材分為11個(gè)單元,各單元后設(shè)置了“學(xué)生作業(yè)”“學(xué)習(xí)屋”等欄目,既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性,又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑,還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)相關(guān)的課程,滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求,鼓勵(lì)學(xué)生在課外通過不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      二、學(xué)情分析

      六年級的學(xué)生即將升入中學(xué),他們對美術(shù)這一學(xué)科了解的相對較多,有的學(xué)生對美術(shù)有著相當(dāng)?shù)呐d趣,動(dòng)手的能力較強(qiáng)。但據(jù)了解這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,因此在課堂上免不了用新穎的手法,自身過硬的基本功來吸引學(xué)生、感染學(xué)生,讓學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)一定的興趣,從而感受美術(shù)所帶來的樂趣。這樣才能了解更多的美術(shù)知識,提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

      2、通過教學(xué)提高學(xué)生的'審美修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

      3、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文。

      四、教學(xué)措施

      1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

      2. 改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

      3. 堅(jiān)持學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

      4. 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。

      5. 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      五、教學(xué)進(jìn)度:

      第一周:1、祖國在我心中(一)

      第二周:1、祖國在我心中(二)

      第三周:2、社區(qū)即景(一)

      第四周:2、社區(qū)即景(二)

      第五周:3、科幻畫(一)

      第六周:3、科幻畫(二)

      第七周:4、小記者(一)

      第八周:4、小記者(二)

      第九周:5、能干的工程車(一)

      第十周:5、能干的工程車(二)

      第十一周:6、豐富的大餐(一)

      第十二周:6、豐富的大餐(二)

      第十三周:7、巧用肌理(一)

      第十四周:7、巧用肌理(二)

      第十五周:8、自制小盆景(一)

      第十六周:9、壺中日月

      第十七周:10、唱大戲

      第十八周:11、鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí),他們對美術(shù)了解的也相對較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),了解更多的美術(shù)知識,嘗試使用不同的工具,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力,感受美術(shù)所帶來的樂趣。

      二、教學(xué)總目標(biāo):

      學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法,了解書作品的特征,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      三、教材分析:

      該教材貼近學(xué)生的心理,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為12課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)” 、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,同時(shí)也有不少系列的課,教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密,非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),這就要求我們老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí),增加學(xué)生集體合作的機(jī)會(huì)。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了湘版教材的可操作性強(qiáng)、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。

      四、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn):

      “造型·表現(xiàn)”:在教學(xué)中,讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言,選擇合適自己的各種工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。

      “設(shè)計(jì)·應(yīng)用”:運(yùn)用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的'創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      “欣賞·評述”:欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

      “綜合·探索”:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      重點(diǎn):在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征,激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。

      難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,提高審美能力,同時(shí)滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

      五、教學(xué)措施:

      1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。

      2、在教學(xué)中,多遵循審美的規(guī)律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。多通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

      3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

      4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識,加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識,樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

      5、注重教學(xué)評價(jià),使評價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。

      6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

      7、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如、電視、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,進(jìn)行自學(xué)。

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4

      一、學(xué)情分析

      六年級共4個(gè)班級,每班約196名學(xué)生。

      學(xué)生的美術(shù)技能基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)參差不齊,對美術(shù)的興趣也遠(yuǎn)不如低年級。創(chuàng)作形式上缺乏想象力,一般是比較實(shí)際的去描繪事物。造型和審美能力相對低年級比較強(qiáng)。大多數(shù)同學(xué)都能夠積極參與到美術(shù)課中來,并且主動(dòng)表現(xiàn)自己;一班的學(xué)生經(jīng)常是帶不齊工具,有些學(xué)生連水彩筆都不帶,做手工課也有的學(xué)生不帶材料。

      兩個(gè)班的學(xué)生紀(jì)律都較好,一班學(xué)生的紀(jì)律觀念有待提升,整體來看大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,但每班又有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,課前準(zhǔn)備不充分,上課不守紀(jì)律。

      學(xué)生總體美術(shù)修養(yǎng)一般,兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,大部分學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)居中,部分學(xué)生較好,亦有部分學(xué)生較差。

      學(xué)生具備一定的理性分析能力,對繪畫有自己獨(dú)特的見解,能夠?qū)γ佬g(shù)現(xiàn)象進(jìn)行較為理性和深刻的分析,但每個(gè)班也存在相當(dāng)數(shù)量的門外漢。

      學(xué)生作品缺少童趣,難得想象力,繪畫技巧日漸成熟但同時(shí)畫風(fēng)呆板,喜歡社會(huì)生活中流行的“動(dòng)漫卡通”與教材中倡導(dǎo)的審美意象差異太大。

      本學(xué)期主要對學(xué)生加強(qiáng)美術(shù)技能、創(chuàng)意思維和審美情趣這三方面的培養(yǎng)。并努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、教材分析

      1.當(dāng)你打開每冊教科書的首頁,映入眼簾的就是一幅幅我國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華之作。這個(gè)欄目貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,我國的傳統(tǒng)藝術(shù)日益受到現(xiàn)代社會(huì)生活方式,尤其是西方文化的挑戰(zhàn),如何正確對待我國傳統(tǒng)藝術(shù),如何從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛本國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感,是新世紀(jì)賦予每一個(gè)藝術(shù)教育工作者的任務(wù)。

      我國的傳統(tǒng)文化博大精深,內(nèi)容涉及相當(dāng)廣泛,就美術(shù)領(lǐng)域而言,有繪畫、書法、雕塑、建筑、工藝、民間藝術(shù)等等。本欄目擷取傳統(tǒng)藝術(shù)中的精品,同時(shí)符合學(xué)生不同年齡階段欣賞特點(diǎn),使學(xué)生首先對這些優(yōu)秀的作品留下深刻的'視覺印象,并能初步了解我國傳統(tǒng)藝術(shù)的種類以及特征。在教材編寫中,選用圖片的原則是在兼顧內(nèi)容的前提下,強(qiáng)調(diào)作品的視覺沖擊力,把美術(shù)是視覺藝術(shù)的這一重要特征強(qiáng)化出來。

      2.在內(nèi)容安排上,本欄目小學(xué)階段以我國工藝美術(shù)作品為主,中學(xué)階段以繪畫、雕塑、建筑為主。小學(xué)階段選取的作品有民間玩具、剪紙、泥塑、青銅動(dòng)物雕塑、皮影、陶瓷等。本冊選取了中國古代的漆器,有戰(zhàn)國的虎座立鳳、彩漆豆,西漢的彩繪云龍紋漆案與杯盤,明朝的黑漆描金云龍紋藥柜。這些漆器不僅燦爛奪目,構(gòu)思奇巧,而且彩繪與雕刻結(jié)合得很協(xié)調(diào),突出地反映了我國漆器工藝的精湛技藝。

      用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品、美術(shù)品等,一般稱為漆器。漆器在我國有悠久的歷史,新石器時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)。從文獻(xiàn)記載和現(xiàn)存實(shí)物兩方面來看,戰(zhàn)國的漆器工藝已經(jīng)十分成熟,至漢代則達(dá)到了高峰。漢代以后,漆器工藝持續(xù)不斷地發(fā)展,有許多新的創(chuàng)造,如唐代的螺鈿鑲嵌,宋、元的雕漆,明、清的描金漆器和脫胎漆器等。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

      2、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進(jìn)行簡單組合設(shè)計(jì)和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

      3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

      4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

      四、教學(xué)策略與措施:

      1、注重審美能力的培養(yǎng)。

      在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。

      2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

      學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。

      3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。

      新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

      4、確立學(xué)生的主體地位

      本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識與活動(dòng),去與他人互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

      5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

      6、學(xué)生的自評與互評。

      7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。

      8、泛利用各種課程資源。

      五、教學(xué)進(jìn)度

      1、第一課《徐悲鴻與奔馬》

      2、第二課《戲曲人物》

      3、第三課《水墨人物》

      4、第四課《畫家林風(fēng)眠》

      5、第五課《蔬果造型》

      6、第六課《秋之韻》

      7、第七課《做做陶藝 》

      8、第八課《中國扇子》

      9、第九課《小小果殼箱》

      10、第十課《流動(dòng)的風(fēng)景線》

      11、第十一課《公交站臺設(shè)計(jì)》

      12、第使二課《街市新貌》

      13、第十三課《生活與科幻》

      14、第十四課《窗外的風(fēng)景》

      15、第十五課《新家園》

      16、第十六課《金銀器》

      17、第十七課《中國的文化與自然遺產(chǎn)》

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5

      一、基本情況

      本期擔(dān)任六年級二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力,能很快理解老師所講授的美術(shù)知識,有部分學(xué)生還參加了美術(shù)特長班。但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,沒考試壓力而不學(xué)。

      二、教材分析

      本冊內(nèi)容包括繪畫、工藝、欣賞三部分。工藝即實(shí)用美術(shù),它是本冊教材的重點(diǎn),主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、板報(bào)、居室、拼盤設(shè)計(jì)。欣賞部分本冊安排的也是工藝作品欣賞。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上,用筆、刀、針等工具,墨、顏料等材料,運(yùn)用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段,塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。本冊教材繪畫部分內(nèi)容有圖案、中國畫、想象畫。

      三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

      1、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,具有一定的設(shè)計(jì)意識。

      2、提高對美的感受能力,培養(yǎng)健康的審美情趣,培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。

      3、引導(dǎo)學(xué)生對物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識,學(xué)習(xí)了解圖案,構(gòu)成等知識。

      4、了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識,了解人的色彩感受。

      5、認(rèn)識中國畫,了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

      6、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例,動(dòng)態(tài)、面部表情畫法為語文中的童話故事,作文作插圖。

      7、學(xué)習(xí)紙版畫的基本知識,創(chuàng)作紙版畫。

      8、初步認(rèn)識電腦美術(shù),學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的制作方法。

      9、了解雕鏤的基本特征,運(yùn)用切割、挖刻、鏤等方法,用蔬果雕鏤生動(dòng)有趣的`作品。

      10、學(xué)習(xí)利用廢舊報(bào)紙、掛歷紙、制作各種紙?jiān)煨停囵B(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。

      11、了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事,了解鳥的基本外形特征和色彩,創(chuàng)作“百鳥之王”,培養(yǎng)學(xué)生想象力。

      12、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力,掌握設(shè)計(jì)的基本含義,了解參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、黑板報(bào)等相關(guān)知識,學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)的一般方法與步驟。

      四、教學(xué)措施

      1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,鉆研教材,研究學(xué)生。讓“三維目標(biāo)”落到實(shí)處。

      2、因材施教,使?jié)撃苌佑停瑑?yōu)生更優(yōu),針對不同班級,采取不同方法。103班學(xué)生好玩、好動(dòng),美術(shù)課晝在玩中學(xué);104班學(xué)生守紀(jì),美術(shù)課可多講點(diǎn)美術(shù)知識。

      3、教學(xué)中多示范,請學(xué)生上來畫,重視能力培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng),一個(gè)沒有創(chuàng)新的民族是落后的民族。

      4、教書育人,把對學(xué)生思想品德教育放在首位。

      5、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,開展紅旗競賽活動(dòng),課堂獎(jiǎng)小紅花活動(dòng)。

      6、學(xué)生作業(yè)盡量讓學(xué)生課堂內(nèi)完成,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

      7、把學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊,讓學(xué)生傳閱,激發(fā)學(xué)生興趣。

      8、帶學(xué)生走出課堂,感受生活美、自然美。

      五、教學(xué)檢測及評價(jià)

      及時(shí)總結(jié)、反思,理論用于實(shí)踐,實(shí)踐中得出理論,每堂課上完寫好教學(xué)后記。每期期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)自己進(jìn)步。對學(xué)生也從各方面綜合評價(jià)。

      六、學(xué)生輔導(dǎo)

      對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生,要利用教材和他們各自的特點(diǎn),加以引導(dǎo),憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進(jìn)行課外輔導(dǎo)教學(xué),通過指導(dǎo)學(xué)習(xí),使他們成為樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

      七、課時(shí)安排

      1、請到綠色商店來 2課時(shí)

      2、城市靈光 2課時(shí)

      3、俯瞰山川 2課時(shí)

      4、畫壇巨匠 2課時(shí)

      5、音樂會(huì) 2課時(shí)

      6 、瓶花與水果 2課時(shí)

      7、兵馬俑 課時(shí)

      8、光影變幻 1課時(shí)

      9、走向明天 2課時(shí)

      10、小園藝師 2課時(shí)

      11、給文章配畫 1課時(shí)

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 6

      一、本冊教材總的教學(xué)要求:

      在“造型·表現(xiàn)”課程中,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識與理解基本造型要素和組織原理,展示了各種媒材技巧和制作過程,以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識,發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。在“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”課程中,展示設(shè)計(jì)和工藝的基本知識和方法,是學(xué)生感受材料的特性,認(rèn)識藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一關(guān)系,探索教學(xué)方式的多樣化,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識,提高動(dòng)手能力。

      二、各單元教學(xué)要求:

      第1課通過欣賞、觀察與交流,使學(xué)生了解自畫像的基本特點(diǎn)及其表現(xiàn)方法;

      第2課大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景;

      第3課掌握太陽五官及光芒的多種造型及富于個(gè)性的色彩變化;

      第4課掌握對稱造型剪法,使學(xué)生能創(chuàng)作出一個(gè)造型別致,圖案、花紋、色彩好看的瓶子作品;

      第5課培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力和豐富的表現(xiàn)力;

      第6課會(huì)用有特征的形構(gòu)成不同用途、不同特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的'船;

      第7課從不同角度對手形進(jìn)行聯(lián)想,用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法進(jìn)行裝飾與組合;

      第8課大膽表現(xiàn)獅子;

      第9課探索用各種媒材自由創(chuàng)作“動(dòng)物”的方法;

      第10課觀察玩具的造型特征、色彩搭配,用簡單的話進(jìn)行描述;

      第11課觀察和記憶色彩,利用各種方法進(jìn)行表現(xiàn);第12課了解利用彩紙進(jìn)行人物裝飾的方法;

      第13課從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認(rèn)識線條;

      第xx課用不同色彩、粗細(xì)、疏密、有節(jié)奏的點(diǎn)表現(xiàn)雨;

      第15課城堡的外形美感與創(chuàng)新;

      第16課感受利用各種材料,大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的樂趣;

      第17課大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受;

      第18課注意學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng);

      第19課探索運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。

      三、本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):將手繪線條圖像和色彩搭配作為基礎(chǔ),整合平面的造型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容。

      難點(diǎn):以探究的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)課業(yè)內(nèi)容,要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,豐富隨堂欣賞,體現(xiàn)人文內(nèi)涵。

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 7

      一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

      六年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

      二、教學(xué)目的任務(wù):

      1、過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

      2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

      3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

      三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

      教學(xué)難點(diǎn):

      學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

      四、完成任務(wù)的'措施:

      1、 認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

      2、 好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

      3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 8

      一、教材分析:

      建模和演示

      運(yùn)用形狀、色彩、肌理、空間等藝術(shù)語言,通過描寫、立體造型等手段,選擇自己的工具和材料,記錄和表達(dá)自己所見、所聽、所感、所思,發(fā)展意境和創(chuàng)造能力,傳達(dá)自己的思想感情。

      設(shè)計(jì)和應(yīng)用

      運(yùn)用對比與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則,了解一些簡單的媒介材料的思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)與裝飾,美化周邊環(huán)境。

      欣賞和評論

      欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式、內(nèi)容,通過描述、分析、討論了解藝術(shù)表達(dá)的多樣性,用一些簡單的藝術(shù)術(shù)語表達(dá)你對藝術(shù)作品的感受和理解。

      綜合探索

      結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),通過結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程等課程的知識和技能進(jìn)行策劃、制作、表演和展示,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與環(huán)境、傳統(tǒng)文化的關(guān)系

      二、教學(xué)難點(diǎn):

      (1)要點(diǎn):

      1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括能力

      2、繼續(xù)教授國畫技法,學(xué)生練習(xí)彩色水墨;欣賞現(xiàn)代中國畫大師的作品,培養(yǎng)民族自豪感。

      3、學(xué)習(xí)簡單的手工技巧。

      (2)困難:

      1、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)物中運(yùn)用抽象思維和抽象尺度透視的能力。

      2、提高學(xué)生的彩色水墨畫技能和概括能力,能夠獨(dú)立完成自己想畫的東西。

      3、手工培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致能力。

      三、學(xué)生情況分析

      1、從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

      這個(gè)年級的學(xué)生表現(xiàn)力強(qiáng),有自己獨(dú)到的見解,在生活習(xí)慣上更注重自我能力,不敢落后于他,所以學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),在班級紀(jì)律上更積極。

      2、從老師的教學(xué)分析,每個(gè)學(xué)生都有不同的優(yōu)缺點(diǎn)。

      每個(gè)學(xué)生在了解了班級之后,都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。根據(jù)情況不同,針對性的教學(xué)方法也不同。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握藝術(shù)技能的基本功,讓他們看到更多優(yōu)秀的作品,接受更多鼓勵(lì)的評論,充分發(fā)揮自己的能力,展示自己的特色。學(xué)生在課堂紀(jì)律上兢兢業(yè)業(yè),對掌握基礎(chǔ)知識有自己獨(dú)特的見解。這個(gè)班的學(xué)生在手工作業(yè)上還缺乏創(chuàng)造力和自我反思。

      四、總體思路:

      學(xué)生以個(gè)人或集體合作的形式參與各種藝術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作工藝,學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評論的`方法,表達(dá)自己的感受和思想,美化環(huán)境和生活。在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中,要激發(fā)創(chuàng)造精神,培養(yǎng)藝術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的審美情趣和完美的人格。

      1、培養(yǎng)較強(qiáng)的造型能力,素描簡單的幾何形態(tài),引導(dǎo)正確的觀察方法來確定如何塑造事物,特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析難的學(xué)生。

      2、手工技能較弱的同學(xué),往往會(huì)滲透自己最擅長的手藝,這樣可以在一定程度上提高班級的整體水平。

      3、課內(nèi)和課間的作品展示和評價(jià)以及各種教學(xué)方法,從而增強(qiáng)競爭意識和榮譽(yù)感,相互學(xué)習(xí),增強(qiáng)對藝術(shù)的興趣。

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 9

      一、主要內(nèi)容分析:

      本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

      二、教材重點(diǎn):

      在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

      三、教材難點(diǎn):

      強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

      四、教育教學(xué)目標(biāo):

      1、知識和能力方面:

      通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的'感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

      2、教學(xué)過程與方法:

      引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀:

      在美術(shù)活動(dòng)的過程中,通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 10

      一、教材分析

      小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。

      小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

      二、學(xué)情分析

      本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。

      三、教學(xué)目標(biāo)和要求:

      目標(biāo):

      通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生]的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

      要求:

      1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

      2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力。

      3、幫助學(xué)生認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識,進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

      四、教學(xué)重難點(diǎn):

      (一)重點(diǎn):

      1、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相對比。

      2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的`火花、賀卡和書籍作品。

      3、學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的漸變作品。

      (二)難點(diǎn):

      1、掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與繪畫中。

      2、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)賀卡或其它作品。

      3、掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。

      五、主要措施

      1、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

      2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),樂于探索、努力求知的欲望

      3、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。

      六、教學(xué)進(jìn)度

      1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時(shí)

      2、第二課《有特點(diǎn)的人臉》 2課時(shí)

      3、第三課《戲曲人物》 1課時(shí)

      4、第四課《圖形的魔術(shù)組合》 2課時(shí)

      5、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時(shí)

      6、 第六課《自制小畫框》 1課時(shí)

      7、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時(shí)

      8、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 2課時(shí)

      9、第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時(shí)

      10、第十課《參觀券的設(shè)計(jì)》 2課時(shí)

      11、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時(shí)

      12、第十二課《故事里的人》 1課時(shí)

      13、第十三課《筆的世界》 2課時(shí)

      14、第十四課《電腦美術(shù)——漫畫肖像》 1課時(shí)

      15、第十五課《神州風(fēng)采》 2課時(shí)

      16、 第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時(shí)

      17、 第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時(shí)

      18、 第十八課《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》 1課時(shí)

      19、 第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時(shí)

      重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 11

      一、指導(dǎo)思想

      以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),樹立的思想,倡導(dǎo)的方式方法,積極營造的教學(xué)氛圍,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

      二、班級學(xué)情

      六年級三個(gè)班的學(xué)生由于以前各學(xué)校的藝術(shù)教育水平的不同,有些學(xué)生對美術(shù)這門學(xué)科慢慢地失去了學(xué)習(xí)興趣,因此在課堂上應(yīng)著力于采用新穎的手法來吸引學(xué)生、感染學(xué)生,讓學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)再次產(chǎn)生一定的興趣,從而感受美術(shù)所帶來的樂趣。這樣才能了解更多的美術(shù)知識,提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      注重學(xué)生的體驗(yàn)過程,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷,提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。

      四、主要措施

      1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

      2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),樂于探索、努力求知的欲望

      3、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究和的'方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

      4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。

      5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      6、鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),

      7、注重學(xué)生的主體地位,面向全體,熱愛和關(guān)心學(xué)生,實(shí)施開放性教學(xué),讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。

    【重點(diǎn)小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章:

    小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃03-07

    小學(xué)美術(shù)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃08-12

    小學(xué)美術(shù)全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃09-20

    小學(xué)美術(shù)春學(xué)期教學(xué)計(jì)劃09-09

    小學(xué)美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀02-16

    重點(diǎn)小學(xué)三年級美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃08-17

    重點(diǎn)小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃08-17

    重點(diǎn)小學(xué)語文的教學(xué)計(jì)劃08-17

    小學(xué)美術(shù)下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃08-19

    国产午夜无码精品免费看浪潮| 91精品国产一级毛片国语版| 久久久久免费精品国产| 欧美国产激情18| 人人人妻人人澡人人爽欧美一区| 免费看电视剧| www.五月天| 国产精品毛片VA一区二区三区| 国产精品免费久久久久影院无码| 亚洲国产精品va在线看黑人|