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    五年級美術(shù)教學計劃

    時間:2020-12-26 09:18:12 教學計劃 我要投稿

    關(guān)于五年級美術(shù)教學計劃匯總7篇

    五年級美術(shù)教學計劃 篇1

      一、全冊教學理念:

    關(guān)于五年級美術(shù)教學計劃匯總7篇

      1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

      2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

      4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      二、教學情況分析:

      浙美版第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

      三、措施:

      1、加強造型能力的培養(yǎng),對簡單的自然物進行寫生,并指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理。

      2、面向全體學生,拉近個別超常學生與后進學生的距離,加強對后進學生美術(shù)上的培養(yǎng)。

      3、學習“色彩原理”的理論性知識,以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

      4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

      四、全冊課時安排:

      本學期講授新課共25課時。

      五、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃

      周次

      起訖時間

      課題

      課時

      1

      9.1 ~9.3

      準備課

      1

      2

      9.6~9.10

      一、悠悠北山街

      1

      3

      9.13~9.17

      二、安全標識

      2

      4

      9.20~9.24

      三、童謠童畫

      2

      5

      9.27~10.1

      四、大盒子小舞臺

      2

      6

      10.4~10.8

      十一假期

      7

      10.11~10.15

      五、民間木雕

      2

      8

      10.18~10.22

      六、門的裝飾

      2

      9

      10.25~10.29

      七、生動的泥塑人物

      1

      10

      11.1~11.5

      八、收獲的季節(jié)

      2

      11

      11.8~11.12

      九、水墨畫動物

      2

      12

      11.15~11.19

      十、色彩的世界(一)

      2

      13

      11.22~11.26

      十一、色彩的世界(二)

      2

      14

      11.29~12.3

      十二、創(chuàng)造美的紋理

      2

      15

      12.6~12.10

      十三、廢棄物造型

      1

      16

      12.13~12.17

      十四、古人的夢想——飛天

      1

      以上就是人教版五年級美術(shù)教學計劃 ,健康是生命的象征,是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅,更是心靈的成長。

    五年級美術(shù)教學計劃 篇2

      一、教材分析:

      本教材確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容。

      本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

      二、學情分析:

      本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。

      三、教學重點

      1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

      2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

      用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

      四、教學難點

      1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

      2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

      3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。

      4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

      5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

      五、教學目標

      (一)總目標

      學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      (二)各學習領(lǐng)域目標

      1.造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

      初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

      2.設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域

      學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

      3.欣賞評述學習領(lǐng)域

      觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

      4.綜合探索學習領(lǐng)域

      造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

      五、提高教學質(zhì)量的具體措施

      1.應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

      2.多種形式,組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

      3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

      4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

    五年級美術(shù)教學計劃 篇3

      一、學生素質(zhì)發(fā)展基本情況分析:

      從總體上來看,學生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用的能力,其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強。大部分學生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生對美術(shù)學科的興趣不濃,空間感較弱,造型能力還需要進一步發(fā)掘,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。

      二、本期教材分析:

      (一)教學重點

      1.色彩的色相和明度等色彩知識,色彩的表現(xiàn)力。

      2.抓住人物面部的基本特征,表現(xiàn)人物的表情。

      3.繪畫中的比例常識,運用比例進行作畫。

      4.繪畫中的透視現(xiàn)象。

      (二)教學難點

      1.學生對廢舊材料的搜集比較困難,這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。

      2.電腦美術(shù)與美術(shù)課分離,電腦美術(shù)課學生也得不到滿足。

      3.人物的內(nèi)心表現(xiàn)。

      4.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

      三、本學期課程目標:

      (一)總目標

      學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

      (二)各學習領(lǐng)域目標

      1.造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

      初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

      2.設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域

      學習對比例、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

      3.欣賞評述學習領(lǐng)域

      觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

      4.綜合探索學習領(lǐng)域

      造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

      四、教學進度安排:

      第1周:肖像藝術(shù)

      第2周:畫人像

      第3周:認識抽象畫

      第4周:學畫抽象畫

      第5周:繪畫中的透視現(xiàn)象

      第6周:美術(shù)中的比例

      第7周:偶戲

      第8周:提線紙偶

      第9周:創(chuàng)造綠色的生活

      第10周:色彩的色相

      第11周:色彩的明度

      第12周:唱起來跳起來

      第13周:拼貼添畫

      第14周:中國龍

      第15周:造型別致的椅子

      第16周:立體賀卡

      第17周:校園合影

      第18周:防災減災

      第19周:湖光帆影

      第20周:剔地雕刻

      第21周:小鳥的家

    五年級美術(shù)教學計劃 篇4

      一、學生基本情況分析:

      本班有學生31人。其中女生15人,男生16人。本班學生對美術(shù)的審美感不強,沒有基礎(chǔ)的畫法技巧,由于知識面不廣,造成學生在美術(shù)設(shè)計和應(yīng)用中存在空白。因此,本學期著重讓學生學習設(shè)計知識、中國水墨畫知識、手工知識等,為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ)。

      二、教材分析

      本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,選擇符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題,形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有15課,內(nèi)容涵蓋造型。表現(xiàn)、設(shè)計。應(yīng)用、欣賞。評述、綜合。探索4個學習領(lǐng)域,其中造型。表現(xiàn)和設(shè)計。應(yīng)用占有較大比重,欣賞。評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。

      三、教學目標

      1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))

      2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)

      3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受。(欣賞、評述)

      4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探索)

      四、教學措施:

      1、進行班內(nèi)、班際作品展評,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,接觸各種材料,提高美術(shù)興趣。

      2、充分和利用設(shè)計,繪畫,寫生等教學手段,調(diào)動學生學習興趣和激情。

      3、利用示范,多媒體等直觀手段進行欣賞以加強學生的興趣,開拓視野,并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力。

      五、教學進度(略)

    五年級美術(shù)教學計劃 篇5

      一、全冊教學理念:

      1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的潛力,傳遞自己的思想和情感。

      2、運用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的.多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

      4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      二、教學狀況分析:

      浙美版第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探索

      三、措施:

      1、加強造型潛力的培養(yǎng),對簡單的自然物進行寫生,并指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理。

      2、面向全體學生,拉近個別超常學生與后進學生的距離,加強對后進學生美術(shù)上的培養(yǎng)。

      3、學習“色彩原理”的理論性知識,以加強他們分析觀察事物的顏色變化潛力。

      4、加強對工藝上的技巧潛力培養(yǎng)。

      四、全冊課時安排:

      本學期講授新課共25課時。

    五年級美術(shù)教學計劃 篇6

      同學知識能力學習習慣分析:

      五年級同學對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,學習習慣比較好,對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚。

      教學目的任務(wù):

      1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展同學的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

      2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的發(fā)明性思維能力。

      3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自身的想法。

      教學重點難點:

      教學重點:培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

      教學難點:同學邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

      個人教研專題:

      小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

      完成任務(wù)的措施:

      1、 認真?zhèn)湔n、上課。

      2、 做好課前的各項準備活動。

      3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

      課時布置:

      第一周:印象深刻的事

      第二周:水墨游戲――山水

      第三周:紙花

      第四周:插花

      第五周:壁飾

      第六周:英俊的腳

      第七周:漂亮的鞋

      第八周:鞋的聯(lián)想

      第九周:我設(shè)計的鞋

      第十周:黑、白、灰

      第十一周:字的聯(lián)想

      第十二周:版面設(shè)計

      第十三周:報頭題飾和尾花設(shè)計

      第十四周:秋風瑟瑟

      第十五周:雕蘿卜(一)(二)

      第十六周:非洲雕刻(一)(二)

      第十七周:卡通畫(一)(二)

      第十八周:可愛的家鄉(xiāng)

      第十九周:我崇敬的人

      第二十周:復習考試

    五年級美術(shù)教學計劃 篇7

      一、全冊教學理念:

      1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。

      2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

      3、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

      4、結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

      二、教學情況分析:

      浙美版第九冊教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

      三、措施:

      1、加強造型能力的培養(yǎng),對簡單的自然物進行寫生,并指導正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理。

      2、面向全體學生,拉近個別超常學生與后進學生的距離,加強對后進學生美術(shù)上的培養(yǎng)。

      3、學習“色彩原理”的理論性知識,以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力。

      4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

      四、全冊課時安排: 本學期講授新課共25課時。

      五、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃

      周次起訖時間課題課時

      19.1~9.3準備課1

      29.6~9.10一、悠悠北山街1

      39.13~9.17二、安全標識2

      49.20~9.24三、童謠童畫2

      59.27~10.1四、大盒子小舞臺2

      610.4~10.8十一假期

      710.11~10.15五、民間木雕2

      810.18~10.22六、門的裝飾2

      910.25~10.29七、生動的泥塑人物1

      1011.1~11.5八、收獲的季節(jié)2

      1111.8~11.12九、水墨畫動物2

      1211.15~11.19十、色彩的世界(一)2

      1311.22~11.26十一、色彩的世界(二)2

      1411.29~12.3十二、創(chuàng)造美的紋理2

      1512.6~12.10十三、廢棄物造型1

      1612.13~12.17十四、古人的夢想——飛天1

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