七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃

時間：2021-03-13 17:12:43 教學(xué)計劃我要投稿

七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（精選3篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編為大家整理的七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（精選3篇）

　　七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃1

　　一、學(xué)生基本情況

　　本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會，計算機(jī)基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機(jī)基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

　　知識點(diǎn)：收集身邊的信息，計算機(jī)與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。

　　三、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。

　　3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃2

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，Word2003基礎(chǔ)知識。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　（一）培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識。

　　（二）Word20xx文字處理通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用，并能在實(shí)踐中綜合應(yīng)用。

　　三、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機(jī)體會掌握操作技能。

　　學(xué)生及時操作練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作精神。

　　2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦，不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地使用計算機(jī)。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)場所機(jī)房的日常管理，充分做好課前準(zhǔn)備，確保機(jī)器的正常運(yùn)行，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　本學(xué)期計算機(jī)課每班總共約為18個課時左右。

　　七年級的信息技術(shù)教學(xué)計劃3

　　一、本學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)EXCEL、PPT軟件，使學(xué)生善于使用軟件，分析處理自己生活中的數(shù)據(jù)，如成績表，利用PPT制作電子雜志，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)：

　　本學(xué)期使用的'是海南出版社和三環(huán)出版社的《初中信息技術(shù)》七年級（下冊）課本。

　　教材內(nèi)容有以下幾章內(nèi)容：

　　第一章：信息的整理與展示；

　　第二章：數(shù)據(jù)的處理與分析；

　　第三章：信息的交流與共享。

　　三、學(xué)生基本情況分析：

　　學(xué)生在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已適應(yīng)初中生活的環(huán)境，在信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)上已基本掌握Word基本知識，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)PowerPoint、Excel軟件的使用，重點(diǎn)培養(yǎng)他們舉一反三、遷移學(xué)習(xí)的能力，但個別的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，玩心性比較強(qiáng)，需加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　（一）因材施教

　　（１）幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績的具體措施

　　1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對基礎(chǔ)性比較差的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，多練習(xí)多操作實(shí)踐。

　　2、利用課堂上“小老師”幫助后進(jìn)生完成課堂練習(xí)。

　　（２）培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的具體措施

　　積極發(fā)揮學(xué)生的小老師作用，讓有基礎(chǔ)的學(xué)生參加興趣班，籌備20xx年電腦作品活動比賽。

　　（二）如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性

　　根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，選取貼近學(xué)生生活的范例進(jìn)行講授。

　　五、本學(xué)期教學(xué)改革措施：

　　根據(jù)目前初一年級推廣的“自然分材理解教育的課改活動，以及對教材內(nèi)容進(jìn)行重新組織整理，發(fā)揮學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度