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    教學(xué)計劃

    時間:2021-04-11 12:10:57 教學(xué)計劃 我要投稿

    【實用】教學(xué)計劃模板8篇

      時間過得飛快,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的教學(xué)計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實用】教學(xué)計劃模板8篇

    教學(xué)計劃 篇1

      一、樹立明確的指導(dǎo)思想

      一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

      二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

      幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,關(guān)于集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

      三、實施適宜的教育方法

      給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

      愛心教育需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)愛長輩,教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

      四、社會活動計劃

      1、喜歡參加游戲和各種有益的活動,活動中快樂、自信。

      2、愿意與人交往,禮貌、大方,對人友好。

      3、知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。

      4、樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。

      5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

      具體措施:

      (1)鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。

      (2)在日常活動中,引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

      (3)采用先試后導(dǎo)的方法,尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞,引導(dǎo)他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

      (4)在日常活動和游戲中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

      (5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

      (6)尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,同時了解幼兒的興趣和愛好,以此為突破口,與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格,變得活潑開朗起來。

      (7)引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,關(guān)注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設(shè)施。

      (8)引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

      (9)通過多種活動,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

      (10)在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

      (11)在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

    教學(xué)計劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下,以中考為導(dǎo)向,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。提煉自身的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個新的臺階,力爭在中考中取得優(yōu)異成績。

      二、學(xué)生分析:

      本校教學(xué)學(xué)科一共有八個班,有學(xué)生350多人,這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看:優(yōu)等生占20%,學(xué)習(xí)發(fā)展生占35%。總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴重,優(yōu)等生比例偏小,學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。

      按照以上情況分析:產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),許多學(xué)生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊,同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

      三、教材分析

      本教材體系的第一個特點就是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液,以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。

      第二個特點,突出了以實驗為基礎(chǔ)的,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究,同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

      四、目標任務(wù)

      1、用理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

      2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

      3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

      4、針對中考改革的新動向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

      5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

      6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

      五、方法措施

      1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

      2、備課、上課要抓重點,把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,

      3、在平日講課中學(xué)會對比。

      4、講究“巧練”

      5、在平日要注意化學(xué)實驗。

      6、跟蹤檢查。

      7、加強課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。

      8、爭取在中考中取得區(qū)第二名的成績。

      六、教學(xué)進度表

      周次內(nèi)容備注1——10結(jié)束新授課11——14完成第一輪復(fù)習(xí)15——學(xué)期結(jié)束完成第二輪復(fù)習(xí)

    教學(xué)計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想:

      堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,全面推進素質(zhì)教育,.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學(xué)習(xí)風氣建設(shè),增強班級的凝聚力。堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

      二、班級基本情況和目標:

      七年級各個班級是由學(xué)校平行分班,各班級不是相差很大。上個學(xué)期成績不是特別理想,合格率太低,優(yōu)秀率也偏低。所以本學(xué)期我的基本目標是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風氣。

      三、教材分析:

      七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容,教材安排了四個教育分主題:做自尊自信的人、做自立自強的人、做意志堅強的人、做知法守法用法的人 。根據(jù)這四個分主題,設(shè)置了八課:第一單元《珍惜無價的自尊》《揚起自信的風帆》第二單元《走向自立人生》《人生當自強》第三單元《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》第四單元《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》。它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法(底線)。

      四、教學(xué)目標:

      1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標準。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,多角度的去思考問題。

      4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

      五、具體措施:

      1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

      2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

      3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

      5、積極進行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

      6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

      7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

      8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

      9、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí),以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

      六、課時安排

      時間 內(nèi)容

      1~3周 第一單元

      4~6周 第二單元

      7~9周 第三單元

      10~12周 第四單元

      13~15 周 復(fù)習(xí)

    教學(xué)計劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,必須從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的能力,提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

      二、計劃安排

      首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

      其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行

      最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成, 大家都這樣,我也要這樣 。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

      三、具體措施:

      1、動作與行為練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

      2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛P图右允痉丁?/p>

      3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

    教學(xué)計劃 篇5

      一、教學(xué)任務(wù)

      1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習(xí)慣,注意咬字、吐子,清晰準確,做到有表情唱歌。

      2、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演

      3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

      4、讀譜知識認唱1、2、3、5、6、等幾個音,認識連線、延長記號等,并知道作用。

      二、教學(xué)要求:

      1、突出音樂學(xué)科特點,把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

      2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。

      3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

      4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

      三、教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲聆聽音樂

      四、教研課題與教學(xué)措施奮斗目標:以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂

      教研課題:如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

      教學(xué)措施:

      (一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生,感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過:“音樂教育不是音樂家地教育,而首先是人的教育”。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方逃箤W(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娛樂之中,使學(xué)生情趣上受到陶冶,在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。

      在教學(xué)中,利用插圖、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目,向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史、燦爛文化,進而進行思想教育,情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。另外,向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時,可將這些內(nèi)容編成小故事。如“音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事,讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中,被音樂家的崇高的理想、頑強的毅力、樂觀的精神吸引,在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時值的長短時,可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。然后,再進一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”,“走一步可以跑兩步”,“跑跑走、跑跑走”,以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手,老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習(xí),不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來,增加了音樂性和趣味性,同時,也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā),讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

      (二)創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說:“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音樂。”小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點因材施教,還要不斷更新教學(xué)理念,提高個人音樂素養(yǎng),讓更多更新穎的教學(xué)方法走進課堂,讓四十分鐘更加有聲有色,這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

    教學(xué)計劃 篇6

      一、教學(xué)的目的任務(wù)

      鋼琴課是訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的彈奏方法進行鋼教琴彈奏的一門學(xué)科。通過鋼琴課的教學(xué)使學(xué)生獲得鍵盤基礎(chǔ)理論知識,對鋼琴彈奏的基本技能方法有較清楚的理解和認識。

      其任務(wù)是通過鋼琴課教學(xué)使學(xué)生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧,能正確的分析和處理一般的鋼琴作品;初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風格,提高藝術(shù)修養(yǎng)和音樂表達能力,以適應(yīng)高中音樂特長學(xué)生教學(xué)工作及適應(yīng)高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。

      二、教學(xué)安排

      1.鋼琴教學(xué)必須旨在培養(yǎng)學(xué)生成為“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。

      2.教師要努力鉆研,不斷提高水平,“教書、育人”要全面關(guān)心學(xué)生的思想、文化及健康的成長。

      3.在教學(xué)中,重視基礎(chǔ)理論、知識、技能技巧的傳授和訓(xùn)練。

      4.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,依據(jù)“因材施教”的原則,對學(xué)生區(qū)別情況,精心施教,加強學(xué)生演奏及音樂表達能力的訓(xùn)練。

      5.教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,采用啟發(fā)式教學(xué)。

      三、學(xué)習(xí)年限與課時安排

      本課程學(xué)習(xí)兩年,即四個學(xué)期,共72周,每周每生上課一學(xué)時,學(xué)生每周練習(xí)十至十二學(xué)時。(練琴時間安排:高一高二利用中午練琴;高三每天早晚各一小時練琴。)

      四、教學(xué)方式

      鋼琴課是一門技術(shù)很強的學(xué)科,由于個人各自具備的條件不一,和每個人在鋼琴彈奏技巧發(fā)展上有著差異,因此,本科程教學(xué)方式以個別授課為主,必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學(xué)生獨自練習(xí)相結(jié)合,兩者不可偏廢,以達到預(yù)期的教學(xué)目的。教師可利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,進行多元化教學(xué)。

      五、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

      本大綱把四個學(xué)期(兩年)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求分成八個級別。學(xué)生入學(xué)后,教師根據(jù)學(xué)生個人技術(shù)水平定程度級。經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)必須達到第四級以上的程度,鼓勵部分學(xué)生跳級學(xué)習(xí)。學(xué)生每學(xué)期升一個級別,在學(xué)期考試時如達不到級別要求則作不及格處理。

      一級

      教學(xué)要求:

      1 學(xué)會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法,正確的視譜方法。

      2 達到手臂自如,手指初步獨立,掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法,初步學(xué)會分句,具備一定的表現(xiàn)力。

      教學(xué)內(nèi)容及進程:

      1、 基本練習(xí):一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦(四個八度)

      2、 練習(xí)曲:拜厄鋼琴教程100課以內(nèi)

      3、樂曲:自選與練習(xí)曲同步的樂曲 。

      二 級

      教學(xué)要求:

      1、 進一步掌握正確的彈奏方法,臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓(xùn)練。手指較獨立,靈活的彈奏訓(xùn)練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。

      2、準確掌握音樂的節(jié)奏、分句,學(xué)會分辨不同的力度和音色,對樂曲有一定的理解。

      教學(xué)內(nèi)容及進程:

      1、基本練習(xí):三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦(四個八度)

      2 練習(xí)曲:拜厄結(jié)束,車爾尼鋼琴練習(xí)曲OP599的大部分(約80課前)

      3、樂曲:《布格繆勒鋼琴進階25首》(選用)、風笛舞曲、勇敢的騎士(舒曼)等 。

      三 級

      教學(xué)要求:

      1、進一步加強手指的獨立訓(xùn)練和較靈活的跑動

      2、學(xué)習(xí)和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù),學(xué)習(xí)歌唱性的連奏句,學(xué)用踏板,進一步加強音色和力度的訓(xùn)練 。

      教學(xué)內(nèi)容及進程:

      1、基本練習(xí):四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦(四個八度)

      2、練習(xí)曲:OP599結(jié)束, OP849的大部分或其他補充性練習(xí)曲教材

      3、小奏鳴曲:庫勞OP55 NO1 克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1

      4、樂曲:共產(chǎn)兒童團歌、北風吹、獻給愛麗絲、G大調(diào)小步舞曲等

      5、 巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)

      四 級

      教學(xué)要求:

      1、進一步掌握各種彈奏技術(shù),加強速度訓(xùn)練

      2、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力,能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進一步正確使用踏板。

      教學(xué)內(nèi)容及進程:

      1、基本練習(xí):熟悉24個大小調(diào)音階、琶音、和弦(速度 =100)

      2、練習(xí)曲:車爾尼OP849結(jié)束 OP299 NO1~NO10

      3、小奏鳴曲:克萊門蒂OP36 NO4 NO5 NO6 庫勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲(選彈)

      4、樂曲:歡樂的牧童、威尼斯船歌等

      5、巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)

      五 級

      教學(xué)要求:

      1、加強手指的獨立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢的彈奏。

      2、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力,注意聲部的獨立和配合。

      教學(xué)內(nèi)容及進程:

      1、基本練習(xí):熟練彈奏24個大小調(diào)音階、琶音、和弦(速度 =92)

      2、練習(xí)曲:車爾尼鋼琴練習(xí)曲集OP299 NO11~NO25

      3、樂曲:牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》(柴科夫斯基)(選彈)、蝴蝶等

      4、奏鳴曲:海頓奏鳴曲D大調(diào)、E小調(diào)、G大調(diào) 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等

      5、巴赫二部創(chuàng)意曲(選彈)

      六 級

      教學(xué)要求:

      1、進一步加強技巧訓(xùn)練,訓(xùn)練手指靈活,快速的跑動

      2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風格,能較準確的表現(xiàn)不同樂曲的音樂形象

      教學(xué)內(nèi)容及進程:

      1、基本練習(xí):24個大小調(diào)音階、琶音、和弦 =100

      2、練習(xí)曲:車爾尼OP299 NO28~35

      3、樂曲:解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進行曲(莫扎特)、軍隊進行曲(舒柏特)等

      4、奏鳴曲:莫扎特奏鳴曲(選彈) 海頓奏鳴曲(選彈)

      5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲(選彈)

      七 級

      教學(xué)要求:

      1、提高各種演奏技巧,盡可能加快手指跑動的速度,學(xué)會并掌握不同音色的技能

      2、學(xué)會掌握較復(fù)雜的音型和節(jié)奏型,提高獨立理解和處理音樂作品的能力。

      教學(xué)內(nèi)容:

      1.基本練習(xí):24個大小調(diào)音階、琶音、和弦 =112

      2.練習(xí)曲:車爾尼OP299結(jié)束 OP740NO1~12

      3.樂曲:阿拉伯風格(德彪西) 繡金匾、蘭花花等 貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲

      4.巴赫三部創(chuàng)意曲(選彈)

      八 級

      教學(xué)要求:

      1、各種技術(shù)要求達到較高水平,能演奏較深教復(fù)雜的樂曲。

      2.、獨立分析作品能力,提高音樂素養(yǎng)。

      教學(xué)內(nèi)容及進程:

      1、基本練習(xí):24個大小調(diào)音階、琶音、和弦 =120

      2、練習(xí)曲:車爾尼OP740(選彈)及其他練習(xí)曲集

      3、樂曲:月光(德彪西) 莫扎特奏鳴曲集 貝多芬奏鳴曲集(選彈)

      六、考試考核評分

      1. 每學(xué)期期中考查按及格、不及格計算成績

      2.每學(xué)期期末考試按百分制計算

      3. 學(xué)生入學(xué)后,通過學(xué)生技術(shù)水平測定由教師提出該生所屬級別,學(xué)生每學(xué)期應(yīng)升一個級別,在期末考試時如達不到級別要求則作不及格處理

      4. 每學(xué)期期末考試的內(nèi)容必須為所屬級別或相當于所屬級別的內(nèi)容

      5. 必考內(nèi)容:

      1)。基本練習(xí):24個大小調(diào)音階、琶音、和弦(根據(jù)定級程度抽簽考核)

      2)。練習(xí)曲一首:所定級別的練習(xí)曲

      3)。樂曲一首:奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可

      6. 考試評分細則由全體音樂教師統(tǒng)一制定

      以上教學(xué)計劃要根據(jù)學(xué)生的實際情況及時修訂。

    教學(xué)計劃 篇7

      第一周

      《游泳比賽》(科學(xué))

      《洗澡真舒服》(美術(shù))

      《運水忙》(健康)

      《炎熱的夏季》(科學(xué))

      學(xué)會根據(jù)計算結(jié)果將算式進行歸類,能準確運算出10以內(nèi)數(shù)的加減法。

      初步了解夏天動植物和人們自我保護的方法。對夏季動植物和人們的活動感興趣。

      嘗試畫出洗澡是人物的動態(tài),想想洗澡時人物的神情。

      練習(xí)雙手拎重物平衡走,發(fā)展動作的平衡性。

      第二周

      《游來游去的魚》(科學(xué))

      《拖鞋》(美術(shù))

      《奇妙的膨脹》(科學(xué))

      《洗干凈再吃》(健康)

      能根據(jù)圖意、快速進行列式計算。

      對物體的膨脹感興趣,喜歡探索。

      通過實驗感知膨脹的現(xiàn)象,初步了解物體膨脹的條件。

      體驗自己制作鞋子的樂趣,養(yǎng)成手工活動中的良好習(xí)慣。

      知道水果類食物呀哦洗干凈再吃,學(xué)習(xí)正確的洗水果的方法。

      第三周

      《好吃的西瓜》(科學(xué))

      《好玩的斜坡》(科學(xué))

      《我們永遠在一起》(美術(shù))

      《團結(jié)一心》(健康)

      《禮品店》(科學(xué))

      進一步感知物體輕重的相對性。感知物體間的等量關(guān)系。

      初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同,對物體下滑速度的影響。

      體驗與老師同伴依依惜別的`珍貴友誼。嘗試表現(xiàn)老師、同伴的不同外貌特征。

      通過多種平衡凳游戲,提高動作的靈敏性、力量和速度,提高分析判斷力、思考力和創(chuàng)造能力。

      在游戲中學(xué)習(xí)認識人民幣,知道“元”與“元”之間的兌換,初步學(xué)會使用人民幣“購物”。

    教學(xué)計劃 篇8

      信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),以與時俱進的精神狀態(tài),圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路,以教育信息化工程建設(shè)為重點,積極推進教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強學(xué)習(xí)與研究,扎扎實實地做好各項工作。為了能更好地完成學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)工作,特制定計劃如下:

      一、做好我校信息技術(shù)課的教學(xué)工作。

      信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來教育思想、理念、模式、內(nèi)容、方法上的改變,我們應(yīng)該充分認識到以信息化促進教育現(xiàn)代化、大力加強信息技術(shù)與學(xué)科整合,提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,是未來教育發(fā)展的必然趨勢。為此,我們將在領(lǐng)導(dǎo)組織上、物質(zhì)條件上作好充分準備,對全校信息化工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃,切實加強領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù)、落實責任。切實發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)上的作用,形成齊抓共管、大力推進的局面。

      根據(jù)市教育局在全市學(xué)校三年級至初二年級開設(shè)信息技術(shù)課的要求,我校將繼續(xù)鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果,學(xué)校要開足、開好信息技術(shù)課程。從資金、人力、時間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開設(shè)綠色通道。

      二、繼續(xù)加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

      1、繼續(xù)在全校信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動,加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

      本學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過學(xué)習(xí)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。

      2、進一步加強教學(xué)研究,改進教學(xué)方法和教學(xué)評價制度,提高集備、教研的實效性。

      不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制,提高教研的實效性,以科學(xué)的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。組織全校集體教研,教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧——學(xué)習(xí)——設(shè)想——交流”的過程開展教研。

      3、積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結(jié)推廣,帶動全校其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。確立實驗學(xué)校教師,制定實驗教學(xué)方案及實施措施。

      4、抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

      根據(jù)課改新理念,倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,激勵學(xué)生發(fā)展特長,在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。

      在抓好開課的同時,狠抓教學(xué)質(zhì)量,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進行檢測,教師組織學(xué)生各單元小測試,學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改進教學(xué)方法。

      5、做好學(xué)生上機考核工作,重點抓好各種競賽活動

      今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,上機考核時間學(xué)校統(tǒng)一安排,教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,學(xué)校要積極配合這項工作,提前做好各項準備。

      要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設(shè)計競賽工作,在全校師生積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學(xué)生作品進行指導(dǎo)。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學(xué)生、定活動時間、定活動內(nèi)容,信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平,爭取在市比賽中獲得好成績。

      三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的研究,推進信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

      配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法,促進信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

      積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課,鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。

      四、加大教師計算機和學(xué)生信息技術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)力度,使學(xué)生和教師信息技術(shù)水平得到提高

      (1)充分發(fā)揮各學(xué)科信息技術(shù)骨干教師的帶動作用。在教研活動、集體備課中不僅要對學(xué)科知識進行研究,更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合內(nèi)容,每個教師都要制做課件,供全體教師進行研討交流,形成信息技術(shù)應(yīng)用和研究的良好氛圍;

      (2)拿出專門時間,每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。培訓(xùn)以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內(nèi)容為主,向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),盡快培養(yǎng)出一大批應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人,使信息技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于實際教學(xué)中,以此來推動學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進。

      (3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課,確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機等各個環(huán)節(jié),建立信息教師評聘制度,讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。

      五、強電教管理,完善制度,強化責任。

      (1)進一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度;

      (2)加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理,學(xué)生教室用機管理;

      (3)開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,要求每個教師自己制作課件,通過校園網(wǎng)管理平臺進行展示評比;

      六、采用多種形式,擴大電教資源,積極推動電教科研步伐

      (1)抓住接入城域網(wǎng)的有利時機,增加校園網(wǎng)資源,為教師信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造豐富條件,同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,提高教師課件制作的水平和課件檔次;

      (2)抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學(xué)軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學(xué)重點和難點,使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮;

      (3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式,力爭形成更多成果,本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究,提升信息技術(shù)的科研水平,承辦省市級信息技術(shù)會議,擴大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。

      七、加強對電教資料的收集整理工作

      對于教師自制優(yōu)秀課件,我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示,建立學(xué)校電教素材庫,教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中,以此帶動課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。

      八、學(xué)校信息技術(shù)教科研具體安排

      9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓(xùn)。

      10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓(xùn)。

      11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。

      12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學(xué)公開賽。

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