幼兒園五月份教學計劃
時間一晃而過，我們又將迎來新的教學工作，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，以下是小編為大家整理的幼兒園五月份教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、語言文字智能
1、兒歌：能熟讀背誦并理解兒歌：《云兒和羊兒》、《臺灣島》、《世界兒童是一家》、《美麗的夏夜》。
認讀字卡：湖、盛、臺灣、娃、跟著、離、零、脆、舉辦、奧運、沉浸、清涼、鑲嵌、友誼、悠揚。
2、故事：理解故事內容，并能用連貫的語言復述故事——《我是小記者》。
3、口語表達：能讀懂圖畫內容，能連貫、生動的講述，并能對其他幼兒的講述進行點評。
圖畫：《我和星星打電話》、《發(fā)短信》、《假如你長了翅膀》。
4、漢語拼音：能熟記復韻母ang eng ing ong的兒歌并會讀、會寫，且能與聲母進行簡單拼讀學習。理解整體認讀：yi wu yu 。(會帶四種聲調讀，會寫，)
5、書寫：（1）復習，認讀，書寫所學筆畫。（20個）并能在所學的字中找出相應的筆畫。
（2）了解獨體字的概念及結構。學些簡單的獨體字（8個）：水，手，白，木，車，毛，田，個。（要求會在注音本中拼讀，正確書寫。會組詞，造句）
二、數學邏輯智能
1、加法、減法在生活中的運用。
2、在操作中初步感知100以內數的整10加和整10減計算。
3、給物品分類，嘗試用多種方法進行分類計數。
4、嘗試用統計圖來記錄物品的數量，初步感知統計在生活中的應用。
5、初步感受三個數連加、連減。
三、視覺空間智能
美術：1、制作：能綜合運用折疊、粘貼等技能制作無尾熊——《無尾熊媽媽和寶寶》。
能用粘貼、繪畫等形式制作手機。
2、繪畫：運用動物的腳印造型進行聯想，繪畫出各種形象——《有趣的'動物腳印》。
3、想象詩中描繪的景物，根據詩中的意境進行繪畫創(chuàng)作。
四、自然觀察智能
1、常識：認識幾種常見的數碼產品，了解它們的用處——《走進數碼城》。
豐富幼兒對海洋動物德認識，增強幼兒對海洋中生命的真愛之情——《美麗的海世界》。
2、探索：讓幼兒在制作風車時發(fā)現材料的不同會影響風車的轉動——《風車轉轉轉》。
3、觀察：認識世界上最大的哺乳動物——《鯨魚》。
五、肢體運動智能
1、基本能力：
（1）了解骨骼的作用。
（2）了解事物的分類，認識事物金字塔
（3）練習圍繞固定一點進行走、跑、跳、爬等動作。
（4）知道不同的表情代表的不同心情。《身體的支架》《貪吃的大嘴魚》《衛(wèi)星繞著地球轉》《心情變變變》
六、音樂旋律智能
1、律動：在音樂的伴奏下，學唱表演歌曲。《我和星星大電話》《小老鼠玩電腦》
2、歌曲：學唱歌曲，喜歡參加表演活動。《我給太陽裝開關》《小海軍》
七、自我反省與人際交往智能
1、幼兒分工合作編圖書，體驗合作成功的愉悅心情。《大家編圖書》《心情變變變》
2、使幼兒能勇敢的面對困難，樹立“我能行”的信念。《集體的事大家做》
3、知道愛護地球、保護環(huán)境的重要性。《地球娃娃怎么了》
4、了解相關基本禮儀。《交通（乘飛機一二）》《交通乘輪船》《購物（制定計劃）》
八、英語氛圍創(chuàng)設
Unit5 Flavors
1、語音：學習字母Y的發(fā)音
2、單詞：yummy yucky sweet sour salty yogurt 聽懂理解并能說出單詞。
3、句型：（１）會使用How is …...；It ’s…….
4、歌曲：學會演唱歌曲《Salad Red Salad Green》。
Unit 6 Places
1、語音：掌握字母Z的自然拼音發(fā)音，并正確讀出包含X字母發(fā)音的單詞。
2、單詞：聽懂、理解并能說出單詞。
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3、句型：會使用句型“Where are you going?I’m going to…..”進行表達。
4、歌曲：學會演唱歌曲《To the zoo》。
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