初一下學期教學計劃

時間：2020-11-10 16:34:42 教學計劃我要投稿

初一下學期教學計劃范文

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編整理的初一下學期教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

初一下學期教學計劃范文

　　初一下學期教學計劃1

　　初一下冊數(shù)學教學計劃新的學期，新的開始，為了教學任務(wù),提高本學期的教育教學質(zhì)量,根據(jù)我班學生的實際情況,圍繞學校工作目標，特制定計劃如下：

　　一、學情分析

　　本學期我擔任初一一個班的數(shù)學教學工作。我班整體情況是學生基礎(chǔ)較好，學風較好，但要避免浮躁的學習態(tài)度。而且大部分學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。同時大部分學生的數(shù)學思維不活躍，特別是邏輯思維較弱，應(yīng)通過課上聽講與練習培養(yǎng)學生的邏輯思維。還有部分學生的數(shù)學學習習慣還沒有養(yǎng)成。

　　二、教學措施

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，上好新課。這學期針對數(shù)學內(nèi)容編排特點-----幾何內(nèi)容多，我準備改變教學方式引導學生主動加入課堂學習和討論，讓學生多展現(xiàn)數(shù)學思維，盡可能讓學生自己講，從而培養(yǎng)語言組織能力同時也練習了幾何證明，激發(fā)學生的學習熱情。

　　2、精心設(shè)計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養(yǎng)思維的靈活性。

　　3、仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認好總結(jié)。

　　4、成立互助學習小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。

　　三、合理落實各項教學常規(guī)

　　1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，同時更重要的是備教法和學生的學法。備課形式以個人獨立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進行集體備課。在此基礎(chǔ)上寫出精品教學案例并進行發(fā)布。

　　2、上課時教學目的要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點。不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

　　3、作業(yè)要求要嚴格，但布置的作業(yè)要適量。精選作業(yè)，盡量根據(jù)不同程度學生，布置適當?shù)倪x做題，以關(guān)注不同層次的學生。業(yè)批改要認真、及時，批語要多鼓勵學生，根據(jù)作業(yè)情況查缺補漏，做好個別輔導。

　　4、個別輔導方面在各環(huán)節(jié)上照顧后進生的實際。特別是精心設(shè)計一些適合差生思考的問題和練習作業(yè)，引導他們思考，激發(fā)他們的學習興趣。充分利用自習課或課余時間，加強對后進生的個別輔導。

　　四、教研工作

　　加強理論學習研討，提高理論實效，積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓，交流學習心得，了解教育教學動態(tài)。結(jié)合學校的課前四準備，課中四重視，課后四落實課題研究做好適合數(shù)學學科和學生實際情況的訓練方法;在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，及時寫出教學反思為以后工作做好總結(jié)。

　　五、學困生轉(zhuǎn)化工作

　　根據(jù)學生的實際情況做好分析選好學困生，做好輔導計劃。在轉(zhuǎn)化學困生工作中我準備做到信心、愛心、細心、耐心、恒心，這對喚起學困生的自信心、上進心能起到積極有效的作用。

　　六、時間安排：

　　第一章：走近數(shù)學世界，第一周

　　第二章：有理數(shù)，第二至第六周

　　第三章：整式的加減，第七至十二周

　　第四章：圖形的初步認識，第十二至十四周

　　第五章：數(shù)據(jù)的收集與表示，第十五至十七周第十八周開始進行期末復習。迎接期末考試

　　一、學生基本情況分析：

　　本學期我繼續(xù)擔任的初一（一）班和初一（二）班的數(shù)學教學工作。其中初一（一）班學生有98人，初一（二）班學生有94人，通過上學期的教學學生的計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學生由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變，抽象思維得到了較好的發(fā)展，但部分學生沒有達到應(yīng)有的水平，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，很少有學生具有課外閱讀相關(guān)數(shù)學書籍的習慣，沒有形成對數(shù)學學習的濃厚興趣，不能自行拓展與加深自己的知識面；通過教育與訓練培養(yǎng)，絕大部分學生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)較為活躍，積極開動腦筋，樂于合作學習和善于分享交流在學習中的發(fā)現(xiàn)與體會，喜歡動手實踐。上期末數(shù)學平均分62分，最高分113分，及格（72分以上）125人。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獲取知識與技能；努力實現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；體現(xiàn)現(xiàn)代信息社會的發(fā)展要求，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴展思路。

　　二、教學內(nèi)容：

　　本學期教材是華東師大版七年級下數(shù)學教材，其主要內(nèi)容有：

　　第六章：一元一次方程

　　第七章：二元一次方程組

　　第八章：多邊形

　　第九章：軸對稱

　　第十章：統(tǒng)計的初步認識

　　課題學習

　　三、教學重、難點：

　　1、一元一次方程和二元一次方程組是與實際生活密切相關(guān)的內(nèi)容，重點是從實際情境出發(fā)基于學生的認知水平引入并展開有關(guān)知識，使學生了解方程是反映現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的有效數(shù)學模型，并學會尋找所給問題中隱含著的數(shù)量之間的等量關(guān)系，掌握其基本的解決方法。難點是在實踐與探索小節(jié)中通過實例運用方程思想解決實際問題。

　　2、多邊形與軸對稱是對圖形的進一步認識，涉及三角形、一般多邊形的邊角關(guān)系，以及一種特殊的圖形——軸對稱圖形。重點是通過觀察與操作，讓學生感知確認電子表基本的結(jié)論與最為簡單的變換——軸對稱中隱含著的數(shù)學不變量關(guān)系，同時輔以數(shù)學說理，給學生一定的理性訓練與圖形變換的思想。難點是數(shù)學說理。

　　3、統(tǒng)計的初步認識一章，簡要地介紹了統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析問題時所采用的一種重要的數(shù)學方法——抽樣調(diào)查方法，重點是使學生學會統(tǒng)計數(shù)據(jù)、分析處理數(shù)據(jù)，合理使用平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)這三個有代表性的數(shù)值，較為正確地描述所得到的眾多數(shù)據(jù)。難點是讓學生通過實例體會隨機事件存在的內(nèi)在規(guī)律。

　　4、課題學習重點是讓學生真正參與進來，在實踐探索加深理解有關(guān)數(shù)學知識，通過獲得成功的體驗和克服困難的經(jīng)歷，增進應(yīng)用數(shù)學的信心與能力。

　　四、教學目標：

　　1、知識與技能：

　　①了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程（組）的解等基本概念，了解方程的基本變形及其在解方程（組）中的作用。會解一元一次方程、二元一次方程組，并經(jīng)歷和體會解方程中轉(zhuǎn)化的過程與思想，了解解方程（組）解法的一般步驟，并能靈活運用。

　　②了解三角形的內(nèi)角、外角及其主要線段（中線、高線、角平分線）等概念，會畫出任意三角形的中線、高線和角平分線，了解三角形的穩(wěn)定性，了解幾種特殊三角形與多邊形的特征，并能加以簡單的識別，探索并掌握三角形的外角性質(zhì)與外角和，理解并掌握三角形三邊關(guān)系，探索、歸納多邊形的內(nèi)角和秘外角和公式。

　　③通過具體實例認識軸對稱探索線段、角和圓等圖形的軸對稱性，了解線段中垂線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)，會畫軸對稱圖形并探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分的.性質(zhì)，能利用軸對稱進行圖案設(shè)計，了解等腰三角形的概念掌握其性質(zhì)和其識別方法。

　　④讓學生知道普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別，感受抽樣調(diào)查的必要性和現(xiàn)實性，體會選取有代表性的樣本對正確估計總體是十分重要的，會求平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)并了解它們各自適用范圍，體驗隨機事件在每一次實驗中是否發(fā)生是不可預言的，但在大數(shù)次反復實驗后是有規(guī)律的。

　　2、方法與過程目標：

　　①通過實踐與探索，經(jīng)歷“問題情境——建立數(shù)學模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的過程，體會數(shù)學建模思想，提高分析和解決實際問題的能力，經(jīng)歷從具體問題中的數(shù)量相等關(guān)系，列出方程，體會并認識到方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效數(shù)學模型，經(jīng)歷列出二元一次方程組解決有關(guān)多個未知量的實際問題，體會二元一次方程組是解決這類問題的一種有效的數(shù)學模型，通過探求二元一次方程組的解法，經(jīng)歷把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的過程，從而初步體會消元的思想，以及化“未知”為“已知”，化復雜為簡單的化歸思想。

　　②體驗探索、歸納多邊形內(nèi)角和的過程，學會合情推理的數(shù)學思想，在直觀感知、操作確認的基礎(chǔ)上，體驗證明的必要性，初步學會說理。通過生活中的具體實例和畫軸對稱圖形，探究軸對稱的性質(zhì)，并利用軸對稱進行圖案設(shè)計。

　　③通過實踐體驗隨機事件的隨機性和規(guī)律性，并學習用分析或?qū)嶒灥姆椒ㄅ袛嘤螒蛞?guī)則的公平性。

　　3、情感與態(tài)度目標：在學習和探究中，通過自主學習，提高學習能力，增強合作意識；通過欣賞豐富多彩的圖案，體驗數(shù)學美，提高審美情趣；在動手操作和實踐探索中通過體驗成功和克服困難的過程，增強解決困難的信心和勇氣。

　　五、教學措施：

　　1、認真做好教學六認真工作。把六認真工作作為提高教學質(zhì)量和學生成績的主要途徑，認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業(yè)，同時讓學生認真學習。

　　2、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)學生學習興趣。

　　3、引導學生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂

　　4、通過實踐探索，培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

　　5、培育學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素。

　　6、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。

　　7、進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發(fā)展。

　　六、教學進度：

　　第六章：2月20日——3月15日

　　第七章：3月16日——4月05日

　　第八章：4月06日——4月20日

　　期中復習及考試：4月21日——4月30日

　　第九章：5月01日——5月15日

　　第十章：5月16日——5月31日

　　期末復習及考試：6月01日——

　　初一下學期教學計劃2

　　一、教學目標

　　通過義務(wù)教育階段《生物學》（七年級下冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：

　　知識：

　　（1）初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。

　　（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

　　（3）知道生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

　　能力：（1）正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。

　　（2）進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力。

　　（3）利用科學的一般探究方法發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　（4）初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　（1）了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人

　　與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。

　　（2）樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識。

　　( 3）關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。

　　( 4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

　　二、教學要求：

　　1、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語，激發(fā)學習興趣；生動的語言，激發(fā)學習興趣；情感教育，激發(fā)學習興趣；精心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。

　　2、突出學科特點。配齊儀器、標本、掛圖、模型、等必要的生物教學用品，為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。

　　3、應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。

　　4、要提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。

　　5、考試備考要做到：

　　（1）注重基礎(chǔ)。

　　（2）聯(lián)系實際。

　　（3）重視實驗。

　　（4）反映現(xiàn)代性。

　　（5）加強學科基本觀點教育。

　　要加強考試題型訓練。

　　①單項選擇題。

　　②填充題。

　　③識圖作答題。

　　④簡答題。

　　實驗題分解在以上四種題型之中。

　　三、主要措施：

　　1、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

　　2、注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，保證活動的落實，并引導學生分工合作，樂于交流。

　　3、尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需要。

　　4、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

　　5、倡導探究性學習。

　　6、滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育。

　　7、加強和完善生物學實驗教學。

　　8、備課時要根據(jù)學生的實際情況，真正體現(xiàn)“以學生學習為中心，以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂。

　　9、幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法和技巧。

　　10、管好班級的紀律和秩序，營造一個良好的課堂氣氛。

　　四、學生情況分析：

　　七年級學生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚，但農(nóng)村學生生性較害羞，固教師在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期的性知識。

　　初一下學期教學計劃3

　　一、學情分析：

　　本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

　　二、教材分析：

　　初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。本冊重難點：

　　第一章《做自尊自信的人》重點：尊重他人是我的需要。難點：怎樣做個自信的人。

　　第二章《做自立自強的人》重點：自己的事要自己干。

　　難點：做個自強的人需要哪些因素。

　　第三章《做意志堅強的人》重點：怎樣面對挫折。

　　難點：讓我們做個堅強的人。

　　第四章《做知法守法用法的人》重點：法律的概念

　　難點：怎樣用法律保護我們。

　　三、教學目的和要求：

　　1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

　　2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。

　　3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　四、具體措施：

　　1、重視基本概念的教學。

　　在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

　　2、加強政治用語的教學。

　　這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

　　3、加強實踐教學。

　　政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

　　4、積極開展課外活動。

　　課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　五、教研教改措施

　　1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學

　　2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

　　3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。

　　4。、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。

　　5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

　　六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排

　　1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。

　　2、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。

　　4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。