學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文匯編七篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
這學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入了二、三年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。仍然屬于復(fù)試教學(xué)。從本班學(xué)生的情況來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力都有了很大的改變。在學(xué)習(xí)上，全體學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，大部分學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)活潑生動(dòng)，富有童趣。學(xué)生的計(jì)算能力和對(duì)問(wèn)題的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學(xué)進(jìn)步的速度非常快。但同時(shí)也有個(gè)別在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力較差。在這學(xué)期的教學(xué)中，除了引導(dǎo)大部分學(xué)生繼續(xù)提高外，也要幫助后進(jìn)生爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。
為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能，我在課前準(zhǔn)備充分備課、備教材、備學(xué)生，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的成績(jī)有更大程度的提高。現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本情況：
本班是復(fù)試班，分為兩個(gè)年級(jí)，二年級(jí)和三年級(jí)，二年級(jí)有兩名學(xué)生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學(xué)生年齡都比較小，自主學(xué)習(xí)能力較差，需要老師督促，能夠在老師的督促下按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。三年級(jí)有3名學(xué)生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個(gè)都很用功，自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，而且都很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。
二、學(xué)習(xí)目的要求：
視障二年級(jí)數(shù)學(xué)第4冊(cè)教學(xué)目的要求：
1使學(xué)生能正確熟練掌握乘法口訣。
2能熟練背誦1——9的乘法口訣，并能利用口訣求積。
3能利用口訣來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
4能正確扎寫(xiě)算式并能正確摸讀算式。
5、能利用乘法口訣計(jì)算除法。
6能正確認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，能計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的加、減法。7能認(rèn)識(shí)米和千米。
視障二年級(jí)語(yǔ)文第4冊(cè)教學(xué)的要求：
1使學(xué)生能熟練掌握常用詞語(yǔ)的意思，并能正確熟練扎寫(xiě)詞語(yǔ)。
2能正確熟練地朗讀課文。
3能正確理解課文內(nèi)容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫(xiě)指定段落。
4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。
5根據(jù)課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
6會(huì)記錄簡(jiǎn)單的日記。
視障三年級(jí)數(shù)學(xué)第6冊(cè)教學(xué)目的要求：
1使學(xué)生能掌握分?jǐn)?shù)的知識(shí)，理解分?jǐn)?shù)的意義。
2能正確計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)的除法。
3掌握面積的概念，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
4能正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
5使學(xué)生掌握小數(shù)的知識(shí)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
6、能利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。
視障三年級(jí)語(yǔ)文第6冊(cè)教學(xué)目的要求：
1繼續(xù)提高學(xué)生摸讀和書(shū)寫(xiě)盲文的能力。
2能正確、熟練有感情地朗讀課文。
3能正確理解課文內(nèi)容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫(xiě)指定段落。
4能熟練摸讀、默寫(xiě)課文。
5根據(jù)課文內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
6開(kāi)始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。
7結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)用多種感官觀察自然、觀察社會(huì)、書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
三、語(yǔ)文教學(xué)措施：
本學(xué)期在順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，跟上學(xué)期一樣，把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做，并且加大力度。初步設(shè)想如下：
1、在日常的教學(xué)中，靈活處理教材，加強(qiáng)課內(nèi)、課外的聯(lián)系，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在有趣的語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、感受語(yǔ)言文字的魅力。以課本作為橋梁，讓學(xué)生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語(yǔ)言的感悟及創(chuàng)新意識(shí)和精神的培養(yǎng)”，竭力加強(qiáng)語(yǔ)文綜合活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性和必要性，讓學(xué)生體會(huì)讀書(shū)的趣味，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
2、靈活布置課后作業(yè)，少做機(jī)械性的重復(fù)作業(yè)，將剩余時(shí)間留給學(xué)生。
3、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)得到更加完美的統(tǒng)一。定期進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，結(jié)合閱讀內(nèi)容布置寫(xiě)作題目，使學(xué)生有計(jì)劃，有方法的進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。結(jié)合開(kāi)展的課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)采用多種方法激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
4、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習(xí)。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě)。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫(xiě)作的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣寫(xiě)的，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
6、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子，讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
四、數(shù)學(xué)教學(xué)措施：
數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)生入學(xué)開(kāi)始后的一門(mén)重要的課程，在一直以來(lái)的教學(xué)中，都起著十分重要的作用。我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：
1、做好課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是計(jì)算能力的培養(yǎng)，切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
2、批改作業(yè)，精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，由于學(xué)生的視覺(jué)缺陷，所以老師在批改作業(yè)時(shí)都采取面批的形式，師生都做到心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。
3、做好課外輔導(dǎo)，全面關(guān)心學(xué)生，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。達(dá)到培優(yōu)補(bǔ)差的目的。
4、做好各時(shí)期的計(jì)劃，為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排，并且對(duì)各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。
5、備好每堂課，認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好二三年級(jí)的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識(shí)水平，積極參與教科研活動(dòng)，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同做好對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
教學(xué)目的：在幾何形體寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度 的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。
教學(xué)重點(diǎn)：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。
教學(xué)難點(diǎn)：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合
教學(xué)場(chǎng)所： 畫(huà)室
授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐
教學(xué)用具：靜物
教學(xué)內(nèi)容提要：1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合
3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法4、形體的全因素表現(xiàn)方法
復(fù)習(xí)思考題：靜物寫(xiě)生訓(xùn)練在繪畫(huà)中的作用
討論練習(xí)：1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
3、通過(guò)對(duì)表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 單個(gè)幾何形體的結(jié)構(gòu)素描
1 構(gòu)圖 2 透視原理掌握及準(zhǔn)確度 3 形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力
多個(gè)幾何形體的全因素表現(xiàn)1 畫(huà)面構(gòu)圖完整 2 形的準(zhǔn)確程度 3 黑白灰關(guān)系明確
靜物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)1 構(gòu)圖完整 2 透視合理 3 形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰
靜物的全因素表現(xiàn)1 畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度 2 光的原理的把握 3 質(zhì)感及明度變化的掌握 4 線條及虛實(shí)的把握關(guān)系
石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)1 畫(huà)面構(gòu)圖完整 2 形像生動(dòng) 3 解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確 4 表現(xiàn)手法(線條、明暗、虛實(shí))
石膏像的明暗表現(xiàn) 1 畫(huà)面構(gòu)圖完整 2 黑白灰關(guān)系明確 3 光影原理的掌握
石膏像的全因素表現(xiàn)1 畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度2 光影原理的掌握3 明度變化掌握 4 不同材質(zhì)感的表達(dá)
教學(xué)目的：讓學(xué)生了解基本的作畫(huà)步驟，構(gòu)圖知識(shí)，美術(shù)術(shù)語(yǔ)的基本含義
重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義
教 具：幾何石膏、掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：舉生活中的生動(dòng)圖片。
二、素描的含義；
1、用單色的點(diǎn)、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。
2、寫(xiě)生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。
3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。
4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。5、從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度分為；中國(guó)傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。
三、素描的表現(xiàn)語(yǔ)言
1、線條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。
2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。
四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面；1、感覺(jué)能力2、知識(shí)（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)3、技巧：勤，練。
五、 觀察能力：在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度，
如觀察表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。
3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周?chē)h(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。
六、素描的要求：1、物圖得當(dāng)。2、造型準(zhǔn)確。3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。
七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫(huà)深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。
八、 靜物寫(xiě)生：1、構(gòu)圖，上下左右均衡。2、切點(diǎn)定形。3、形體分析。4、鋪大調(diào)子。
5、深入刻畫(huà)（整體－局部－整體的素描原則）。
6、整體調(diào)查。a、形體比例處理。b、形體色調(diào)表現(xiàn)。c、形體背景有空間感。d、物體質(zhì)感。
九、 教師從總體上進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)常規(guī)分析
本學(xué)期本班共有學(xué)生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年齡在4—5歲之間。幼兒風(fēng)升入銜接班，由于生活環(huán)境的全面變化，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的，對(duì)于學(xué)校的一日生活都有一定的認(rèn)識(shí)，在晨間活動(dòng)、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、睡眠、散步、離園這些方面都做的較好。不過(guò)銜接班的生活環(huán)境確實(shí)和之間有極大的不同，孩子們需要從新誤認(rèn)、適應(yīng)環(huán)境，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，另一方面經(jīng)過(guò)時(shí)期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞，需要老師及時(shí)引導(dǎo)、教育。
對(duì)于新入班的孩子，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師同學(xué)還要克服對(duì)家人的依戀。在生活上我們會(huì)給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，幫助他們自然、迅速的融入新的生活，并在這個(gè)過(guò)程中迅速成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)生活常規(guī)。
對(duì)于老師，通過(guò)學(xué)校的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我們老師對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的，但仍然會(huì)出現(xiàn)一些工作上的問(wèn)題，其主要原因在于惰性和對(duì)工作的態(tài)度。當(dāng)然，我認(rèn)為我們老師對(duì)工作都是熱愛(ài)的，對(duì)幼兒也是用心、用愛(ài)呵護(hù)的，但是偶爾還是會(huì)有些惰性和自己的小情緒。應(yīng)遵循教育教學(xué)原則，以重德修身，育人為本，同時(shí)遵循規(guī)律，重視基礎(chǔ)，從而掃清障礙，排除干擾。要不時(shí)的找出關(guān)聯(lián)，探索方法，不斷地反復(fù)練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用。
二、保教工作
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及一日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒處理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書(shū)館、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗法精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。
杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之門(mén)外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并受用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練，使我班的手工也能在期末展示出來(lái)。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理，如晨間日常檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒在整日的活動(dòng)中不脫離老師的.視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。
四、班級(jí)管理
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查*是否鎖好in讓班級(jí)財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃，每周一大掃，定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(zhǎng)工作
1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論。
3、通過(guò)家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將緊緊圍繞江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)要求，深化實(shí)施各專業(yè)“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。完善教師教師考核體系，貫徹落實(shí)贛榆中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，激發(fā)教師工作熱情，提高教師工作素質(zhì)。
二、主要工作
1.對(duì)各教學(xué)部“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善教師考核體系。
4.督促與指導(dǎo)省技能大賽培訓(xùn)工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
5.文化課“兩課”評(píng)比組織與報(bào)名。
6.組織開(kāi)展校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。
7.迎評(píng)創(chuàng)建工作。
三、工作措施
(一)教學(xué)管理工作
1.教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)力度，對(duì)各教學(xué)部教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，推動(dòng)中等職業(yè)教育“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案的實(shí)施。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的制定、報(bào)批、執(zhí)行和滾動(dòng)修改制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，按規(guī)定科學(xué)合理選用教材。推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)考核改革，制定我校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核方案，規(guī)范考核管理，促進(jìn)評(píng)價(jià)主體的多元化和考核形式的多樣化。
2.加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，制定有針對(duì)性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行，加大對(duì)教學(xué)責(zé)任事故的處罰力度。教務(wù)處將以教研組為單位，對(duì)教師日常教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，樹(shù)立教師課堂教學(xué)的中心意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性。教務(wù)處將采用定期和不定期檢查的方式，對(duì)各部教師的教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等進(jìn)行檢查，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。各教學(xué)部至少每?jī)芍芤獙?duì)本部教師教學(xué)情況檢查一次，為教師的教學(xué)工作量化考核提供依據(jù)。
3.組織開(kāi)展文化課“五課”教研、“兩課”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)參賽教師加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，讓教師掌握“五課”教研、“兩課”評(píng)比的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和參賽程序。組織歷年我校參加兩課評(píng)比的教師對(duì)參賽選手在備課、說(shuō)課、上課等各環(huán)節(jié)進(jìn)行多輪打磨，爭(zhēng)取在今年市“兩課”評(píng)比中取得較好成績(jī)。
4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理。探索實(shí)踐教學(xué)管理的有效措施，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)與考核，引導(dǎo)專業(yè)教師主動(dòng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，充分利用我校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件，上足上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課。要求專業(yè)教師在期初制定具體的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，教務(wù)處及各教學(xué)部將對(duì)專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行檢查。要求有條件的專業(yè)課程理實(shí)一體化課占總課時(shí)達(dá)60%以上，并將此作為教師教學(xué)工作考核的重要指標(biāo)。
5.充分發(fā)揮教研組的教研功能。引導(dǎo)教研組加強(qiáng)教法和學(xué)法的研究，要求每個(gè)教研組每2周至少進(jìn)行1次集中教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合本專業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)，認(rèn)真研討課堂教學(xué)模式的改革，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、改進(jìn)、完善。學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處將根據(jù)各教研組開(kāi)展工作情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想：
為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革 加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，推進(jìn)學(xué)校課程改革, 凸現(xiàn)對(duì)年級(jí)部的指導(dǎo)與服務(wù)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，不斷提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)和諧教育。
二、 主要工作：
（一） 課程建設(shè):
1、繼續(xù)加強(qiáng)高一英語(yǔ)小班化教學(xué)管理；
通過(guò)分層教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性和師生交流的頻度，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力，努力實(shí)踐以凸現(xiàn)小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
2、 加強(qiáng)高二理、化、政、史、地、生選修課程教學(xué)研究及教學(xué)管理；
加強(qiáng)6門(mén)選修課教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)制定，并制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，在執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上，重點(diǎn)制定兼顧高二必修和高三高考復(fù)習(xí)的整體計(jì)劃和教學(xué)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。
3、重點(diǎn)推進(jìn)高三二輪復(fù)習(xí)工作；
強(qiáng)化二輪專題復(fù)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)落實(shí)情況。
4、探索完善新疆班課程設(shè)置；
新疆預(yù)高做好初、高中銜接工作，立足基礎(chǔ)，逐步滲透高中教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)高中學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)。
5、完善對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的課程設(shè)置，加強(qiáng)過(guò)程性管理；
重視對(duì)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的過(guò)程性管理，在教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)練習(xí)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等多方面提出不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班應(yīng)有的功效：
高一加強(qiáng)教學(xué)管理；
高二重視與自主招生考試結(jié)合的研究；
高三強(qiáng)化名牌院校競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、做好高三綜合課程設(shè)置及教學(xué)安排；
制定綜合學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，召開(kāi)綜合學(xué)科教師會(huì)議。
7、加強(qiáng)拓展型課程與競(jìng)賽輔導(dǎo)的整合，加強(qiáng)實(shí)施過(guò)程的管理；
進(jìn)一步加強(qiáng)拓展型課程的開(kāi)發(fā)，努力開(kāi)發(fā)各類(lèi)微型課程；進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材的開(kāi)發(fā)；加強(qiáng)拓展型課程與競(jìng)賽輔導(dǎo)、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo)、信息科技教育等各方面的整合。
8、加強(qiáng)研究性課程的管理與評(píng)價(jià)；
積極構(gòu)建研究型課程管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，確保學(xué)生、教師人人參與；強(qiáng)化“賢”文化課程的落實(shí)。
（二） 教學(xué)常規(guī)：
1、課堂教學(xué)常規(guī)：
（1）強(qiáng)化管理：
加強(qiáng)教研組內(nèi)、備課組內(nèi)教師互聽(tīng)課，規(guī)范教師教案，定時(shí)開(kāi)展教研組內(nèi)、年級(jí)部、備課組內(nèi)教案檢查；
（2）優(yōu)化課堂教學(xué)：
加強(qiáng)備課組活動(dòng)，規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容及程序，加強(qiáng)教師間相互學(xué)習(xí)及課例研究，提升學(xué)案編制質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生合理使用，提倡教師教學(xué)個(gè)性并學(xué)會(huì)靈活使用學(xué)案；鼓勵(lì)教師提高對(duì)課堂教學(xué)的反思能力及專業(yè)研究能力；
（3）緊抓課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，逐步建立課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
（4）完善作業(yè)有效性問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)及修改，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)有效性調(diào)查研究及管理；
（5）規(guī)范考試程序，形成考試程序文件；
2、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)：
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)學(xué)科探究的學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)案，提高學(xué)習(xí)效率，推薦優(yōu)秀課外教材及指導(dǎo)用法；努力形成各學(xué)科學(xué)習(xí)的一般學(xué)習(xí)規(guī)程；
3、教學(xué)評(píng)價(jià)：
按照課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表；加強(qiáng)教研組課堂教學(xué)研究活動(dòng)；制定奉賢中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案及程序文件；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)管理評(píng)價(jià)，形成評(píng)優(yōu)成績(jī)管理文件；
（三） 教務(wù)管理：
規(guī)范學(xué)籍管理，充實(shí)學(xué)籍管理制度，完善電子檔案。逐步形成調(diào)課及排課程序文件；
（四） 教研組建設(shè)：
1、以教研文化建設(shè)為中心，積極營(yíng)造教研組優(yōu)良教研氛圍；
（1） 建立和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
（2） 營(yíng)造濃郁的教研氛圍；
（3） 建立備課組長(zhǎng)對(duì)教研組長(zhǎng)匯報(bào)制度；
（4） 建立教研組長(zhǎng)工作檢查制度；
2、學(xué)科資源體系的建立；
（1）學(xué)科高中三年教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃體系的建立；
（2）學(xué)科高中三年教學(xué)目標(biāo)的確定；
（3）三年教學(xué)相應(yīng)教學(xué)配套資源的建立
3、實(shí)施以教研活動(dòng)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)；
（五） 高三畢業(yè)班工作：
1、學(xué)生成績(jī)的管理；
進(jìn)一步高三學(xué)生成績(jī)的管理工作，加強(qiáng)二類(lèi)臨界生的思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤。并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)心理疏導(dǎo)工作和強(qiáng)化家校聯(lián)系。
2、提升二輪復(fù)習(xí)策略研究；
繼續(xù)做好輔優(yōu)、補(bǔ)差和答疑工作，各備課組加強(qiáng)高考應(yīng)試技巧的指導(dǎo)工作；在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不斷滲透和完善復(fù)習(xí)策略，提高高三復(fù)習(xí)的效率；加強(qiáng)高考形勢(shì)的分析和研究，落實(shí)高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)高考志愿，組織好學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)。
3、加強(qiáng)考試質(zhì)量分析；
加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。切實(shí)落實(shí)考后備課組內(nèi)反思性研討，每位教師要對(duì)每個(gè)考題進(jìn)行分析，分析成功與差距，查找原因，并實(shí)施教學(xué)改進(jìn)；緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作；
4、加強(qiáng)考試指導(dǎo)；
指導(dǎo)學(xué)生明確考試的要點(diǎn)，指導(dǎo)考試規(guī)范，包括對(duì)答題規(guī)范的指導(dǎo)，指導(dǎo)考試技巧，疏導(dǎo)考試心理；
5、合理使用外來(lái)試卷；
（六） 招生及其他工作：
1、做好招生宣傳工作；
積極做好宣傳工作，擴(kuò)大對(duì)外宣傳力度；增強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細(xì)則，確保工作的規(guī)范、有序；以優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生。
2、完善高一新生獎(jiǎng)學(xué)金方案，完成特長(zhǎng)生認(rèn)定工作；
3、繼續(xù)做好體育二線學(xué)校的招生工作；
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，加大學(xué)校宣傳力度，完成做好下年度體育特長(zhǎng)生的招生工作。
三、行事歷
二月份：
1、新學(xué)期的課務(wù)調(diào)整以及開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、制定教研組、備課組工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。
3、制定體育活動(dòng)安排及科技教育工作計(jì)劃。
4、拓展型、研究型課程的開(kāi)設(shè)、啟動(dòng)等的準(zhǔn)備工作。
5、輔優(yōu)補(bǔ)差的啟動(dòng)準(zhǔn)備。
6、十二校聯(lián)考的各項(xiàng)籌備工作。
三月份：
1、全市新疆班英語(yǔ)教學(xué)研討。
2、高三第4周12校聯(lián)考。
3、高一、高二階段測(cè)驗(yàn)及相關(guān)質(zhì)量分析。
4、各學(xué)科專家高考講座的籌備、組織工作。
四月份：
1、期中考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
2、教師情況的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
3、各年級(jí)學(xué)生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。
4、校學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備和選手選拔。
5、高三第8周區(qū)聯(lián)考。
6、高二理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。
五月份：
1、高一年級(jí)信息科技水平等級(jí)考試。
2、高一、二階段測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析。
3、高二勞技結(jié)業(yè)考試及相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。
六月份：
1、高考及相關(guān)工作的籌備和組織工作。
2、期末考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。
3、教師常規(guī)性、發(fā)展性工作考核。
4、高一歷史、高二地理、生物、物理、化學(xué)結(jié)業(yè)考試。
5、教研組、備課組及相關(guān)條線工作的學(xué)期總結(jié)。
6、各類(lèi)資料收集和整理工作。
7、期末結(jié)束工作：各類(lèi)成績(jī)的匯總及統(tǒng)計(jì)；暑假作業(yè)布置；暑期工作安排等。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
教研處
工作宗旨:抓規(guī)范,護(hù)航課堂;抓落實(shí),保障質(zhì)量.
一,抓好作業(yè)的落實(shí)
(一)要求到位
讓各年級(jí)各學(xué)科的老師明確,批閱哪些作業(yè),哪些作業(yè)需要必須全批全改,哪些作業(yè)批閱的次數(shù)和份數(shù)達(dá)到什么比例,如何評(píng)價(jià)等都明確的告訴大家,讓大家知道學(xué)校的具體要求.
具體要求:
1.語(yǔ)文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué)四學(xué)科,要求全批"質(zhì)量監(jiān)測(cè)";英語(yǔ)學(xué)科要求全批"課程練習(xí)";語(yǔ)文學(xué)科要求每?jī)芍芘喴淮螌W(xué)生作文.其它學(xué)科要求批閱"課程練習(xí)".
2.批閱后要加注批閱日期,符合學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià),每次作業(yè)都要有.
3.批閱后的作業(yè)必須全改.
(二)跟進(jìn)檢查
4.每三個(gè)星期進(jìn)行一次全面的作業(yè)檢查.教研處主任牽頭,全體教研處成員和各年級(jí)主組成工作小組進(jìn)行檢查,每次一匯總.
5.每?jī)蓚�(gè)星期針對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查或?qū)W生代表座談.
(三)落實(shí)考核
6.根據(jù)檢查的結(jié)果做到三個(gè)及時(shí):及時(shí)記錄,及時(shí)反饋,及時(shí)考核.在最短的時(shí)間內(nèi)跟教師本人見(jiàn)面,責(zé)令限期改正.
7.及時(shí)把對(duì)學(xué)生調(diào)查后的結(jié)果反饋給有關(guān)教師.
二,抓好課堂"三姿"規(guī)范
把課堂三姿規(guī)范,作為提高教學(xué)質(zhì)量的,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的重要手段之一.具體運(yùn)作方式為:
(一)利用教師會(huì)和學(xué)生會(huì),課堂上學(xué)生的坐姿,讀姿,寫(xiě)姿等要求向教師,學(xué)生講清楚,要講明意義.這是開(kāi)學(xué)第一周的第一件事.
(二)這項(xiàng)工作的落實(shí)安排教研處人員輪流值日,抽調(diào)各班責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,利用體育課,活動(dòng)課,音樂(lè)課或美術(shù)課等時(shí)間協(xié)助完成.將兩項(xiàng)檢查結(jié)果匯總進(jìn)行任課教師和班主任的考核.
(三)基本要求:
1.教師.在制度中加入此項(xiàng)要求,每位教師必須嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校的要求,每節(jié)課每位教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生.對(duì)于個(gè)別學(xué)生,借助于"三級(jí)管理"來(lái)落實(shí).下大力氣,利用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間要將全體任課教師至少檢查兩遍.
2.學(xué)生.坐姿:聽(tīng)課時(shí)兩上臂重合在課桌上,不準(zhǔn)有趴在課桌上聽(tīng)課情況,課堂上更不允許有睡覺(jué)現(xiàn)象;讀姿:身體坐直,雙手端好教材,結(jié)構(gòu)和諧,讀書(shū)聲音宏亮;寫(xiě)姿:正確的握筆姿勢(shì),坐直,保持眼與材料的一尺左右距離.每位教師保護(hù)好學(xué)生的用眼衛(wèi)生,作為重要的考核指標(biāo);站姿:回答問(wèn)題要起立,站直,站立的位置是椅子的右側(cè).
三,抓好課前的規(guī)范
在要求教師準(zhǔn)時(shí)候課的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到班,不遲到.本項(xiàng)工作以抽查為主,教研處人員和學(xué)生相結(jié)合檢查記錄,每周一公示.
四,抓好兩操一課一活動(dòng)
利用兩操一課一活動(dòng),促進(jìn)工作的規(guī)范化,利用規(guī)范促管理,利用管理,促質(zhì)量.本學(xué)期在課間操,眼保健操,體育課和體育活動(dòng)課初步達(dá)到管理的規(guī)范化.
(一)課間操.
1.課間操的結(jié)構(gòu).把課間操分成四塊進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì).第一部分5分鐘休息;第二部分學(xué)生自行隊(duì)列進(jìn)行5分鐘英語(yǔ)領(lǐng)讀;第三部分為10分鐘廣播體操;第四部分為10分鐘跑操.
2.運(yùn)作方法.
(1)利用假期,每班選派男女學(xué)生各一名,由體育教師對(duì)這部分學(xué)生先進(jìn)行新操集中訓(xùn)練,練熟后,開(kāi)學(xué)第一周上崗協(xié)助體育老師訓(xùn)練其他學(xué)生的新操.兩周之內(nèi),要求全校學(xué)生第一套新操全部學(xué)會(huì).(如果有可能的話,利用農(nóng)訓(xùn)機(jī)會(huì)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行新操訓(xùn)練)
(2)嚴(yán)格設(shè)計(jì)把關(guān)課間操的各個(gè)流程,四個(gè)環(huán)節(jié)全部用音樂(lè)來(lái)控制,沒(méi)有指令.抽調(diào)學(xué)生配合檢查組進(jìn)行課間操質(zhì)量評(píng)價(jià),周密安排學(xué)生配合教師進(jìn)行教室檢查,保證課間操的規(guī)范達(dá)到學(xué)校要求.每周一公示.
(二)眼保健操
安排上下午各一套眼保健操.第一次安排在第二節(jié)課后,第二次安排在下午第二節(jié)課后.實(shí)行學(xué)校教研處抽查,學(xué)生檢查方式.每周進(jìn)行公示.
(三)體育課
1.體育課要保證學(xué)生全勤,有病要請(qǐng)假,要有請(qǐng)假條.體育老師一定要把學(xué)生出勤最為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓好,這也是規(guī)范管理的一項(xiàng)重要體現(xiàn).
2.體育課的內(nèi)容就是課間操的新操訓(xùn)練和跑操的質(zhì)量,其他活動(dòng)全部停下來(lái),杜絕一個(gè)球一節(jié)課,最為鐵的紀(jì)律對(duì)教師進(jìn)行要求.
(四)在活動(dòng)課中調(diào)劑課時(shí),保證每四周一次校級(jí)團(tuán)體體育活動(dòng).同時(shí)做好記錄,累計(jì)資料.
五,集體教研和課堂教學(xué)
1.突出集體教研的有效性.在原先成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,突出集體教研這項(xiàng)工作,有效的手段只有一條,就是教研處不僅僅是點(diǎn)點(diǎn)人頭查考勤,必須深入到教研組內(nèi)部參與教研,指導(dǎo)教研,看效果.把集體教研和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),跟蹤學(xué)科組的課堂,深入了解教研和課堂是不是一致的,教研的結(jié)果是不是落實(shí)到每節(jié)課中.
2.實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性.實(shí)現(xiàn)課堂的高效,必須以課堂的規(guī)范為前提,所以給學(xué)生立下規(guī)矩再談高效才會(huì)有效.我們的課堂現(xiàn)階段還不能是開(kāi)放的,還必須進(jìn)行統(tǒng)一.一是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂必須使用導(dǎo)學(xué)案,特殊課型除外.二是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂必須是學(xué)生的課堂,每位教師必須培養(yǎng)出3—5名教師小助手,既突出了學(xué)生主體作用又減輕了教師的話語(yǔ)量又把培優(yōu)落實(shí)在了課堂上,一舉多得的事情可為.哪怕就讓學(xué)生站在講臺(tái)上替我們讀讀題也是對(duì)學(xué)生的一種鍛煉.
3.發(fā)揮示范作用,統(tǒng)一課堂模式,把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)思想落到實(shí)處
鑒于上學(xué)期引領(lǐng)課的結(jié)果,出現(xiàn)了所謂"百家爭(zhēng)鳴"的境況,這對(duì)于統(tǒng)一思想,形成教學(xué)特色有了難度.所以,本學(xué)期在進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)模式問(wèn)題上作如下安排:
步驟一:確立金生,辛剛兩位教師為落實(shí)學(xué)校課堂思想的第一梯隊(duì)人選.由他們二位老師分別準(zhǔn)備兩節(jié)課,一節(jié)新課,另一節(jié)為習(xí)題課.課堂教學(xué)基本形式為以導(dǎo)學(xué)案為載體,以老師小助手為輔助的問(wèn)題解決教學(xué)模式.時(shí)間安排在第三周周一,二,三,四的最后一節(jié)課,周五最后兩節(jié)課把學(xué)校的課堂意圖灌輸給大家,讓大家明確實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂是什么樣的,除此之外的課一律不予認(rèn)可,采取極端的方式硬性要求大家統(tǒng)一思想,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)要求.這四節(jié)課,全體一線教師必須聽(tīng)課,班內(nèi)學(xué)生由二線教師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理.
步驟二:發(fā)揮首席教師和中心教研組的作用,推進(jìn)課堂模式.利用第三周一周的時(shí)間,由中心教研組組長(zhǎng)牽頭組織集體教研,主要任務(wù)為在學(xué)校統(tǒng)一的課堂教學(xué)思想指導(dǎo)下,制定推進(jìn)方案,每位教師進(jìn)行組內(nèi)展示課備課.
步驟三:第四周開(kāi)始至其中,各中心組按計(jì)劃進(jìn)行組內(nèi)展示,中層以上干部分組,深入課堂掌握情況進(jìn)行驗(yàn)收.首席教師做為第一個(gè)做課人.
步驟四:匯報(bào)展示.利用本學(xué)期下半段的時(shí)間,由各組首席教師首先展示,再由首席教師指派自己所帶的徒弟進(jìn)行第二輪次展示.學(xué)校對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié).本形式延續(xù)至下個(gè)學(xué)期甚至幾個(gè)學(xué)期.
幾點(diǎn)要求或說(shuō)明:
(1)各學(xué)科中心教研組組長(zhǎng)的職能就是組織,策劃,實(shí)施學(xué)校課堂教學(xué)策略,把本組全體成員的課堂統(tǒng)一到學(xué)校教學(xué)思想這條路上來(lái).另一項(xiàng)任務(wù)是負(fù)責(zé)個(gè)別教師的課堂管理的指導(dǎo).
(2)首席教師的作用是示范,帶動(dòng)全組教師提高課堂水平的技術(shù)員.不僅如此,還要在整體上水平的基礎(chǔ)上,拿出自己徒弟的得意之作.這個(gè)徒弟的確立必須是青年教師.
(3)備課組長(zhǎng)的職能就是組織,指導(dǎo)備課組內(nèi)教師備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,實(shí)施學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的細(xì)活由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師來(lái)完成.
(4)在步驟三和步驟四的展示階段,把教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貫穿其中,學(xué)校給題目,給資料,本學(xué)期各中心組要進(jìn)行四次集體培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng).
(5)教研處在聽(tīng)取各備課組本周工作計(jì)劃后跟蹤課堂聽(tīng)課與本落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)思想活動(dòng)不矛盾.
(6)建議實(shí)施各備課組周教學(xué)計(jì)劃模式,每周五將每組的下一周的教學(xué)計(jì)劃交學(xué)校.
七,抓好輔助課
1.按課程計(jì)劃在七年級(jí)或者八年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課,美術(shù)活動(dòng)課,音樂(lè)活動(dòng)課,科技活動(dòng)課以及體育類(lèi)等諸多形式的輔助課,豐富學(xué)生的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)學(xué)的精神情境,以此降低流失率,把學(xué)生注意力吸引到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來(lái).抓好物理,化學(xué),生物實(shí)驗(yàn)工作,根據(jù)我校實(shí)驗(yàn)配備情況,將90%以上的演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn),不能進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)的要以學(xué)科組為單位報(bào)批教研處.教研處每?jī)芍軝z查一次實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施情況.
2.落實(shí)地方課程和校本課程.七八年級(jí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課和閱讀課兩科校本課程,七年級(jí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)《學(xué)習(xí)智慧》,《心理健康》,八年級(jí)開(kāi)設(shè)《生活科學(xué)》,《法制天地》各兩門(mén)地方課程以及兩個(gè)年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課,做好教學(xué)計(jì)劃,備好課,全面提高學(xué)生綜合能力.
六,抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
利用學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng),多指標(biāo),多緯度全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià).采取教師評(píng)價(jià),學(xué)生小組評(píng)價(jià),學(xué)生自評(píng),學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種緯度全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并把評(píng)價(jià)結(jié)果利用網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高.
七,開(kāi)展好與王口鎮(zhèn)中的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)和協(xié)作區(qū)活動(dòng)
做好與王口鎮(zhèn)中的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流,課堂教學(xué)交流等活動(dòng).建立學(xué)校合作機(jī)制,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)互促互進(jìn),嚴(yán)格按制定的方案落實(shí)工作.
八,抓好畢業(yè)班工作
別無(wú)他路,班主任教師嚴(yán)盯班級(jí),教研處和老師一道守緊畢業(yè)班.我們?nèi)绻麤](méi)有更大的能力奉獻(xiàn)給學(xué)生,可以奉獻(xiàn)的就是汗水.
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、工作思路
在國(guó)家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導(dǎo)下，進(jìn)一步確立以人為本的理念，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實(shí)驗(yàn)工作中的經(jīng)驗(yàn)，深入研究、反思實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同探討、努力尋求問(wèn)題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況，集思廣益，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入反思存在的問(wèn)題。依托理論學(xué)習(xí)，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識(shí)。可以根據(jù)面上的問(wèn)題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與系統(tǒng)性。
2、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度，注重對(duì)學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動(dòng)研究，使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化，制度化，有實(shí)效。在整個(gè)過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。
（二）重視教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石
1、各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時(shí)提出改進(jìn)建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。
2、各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神。嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時(shí)要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系，確保基本學(xué)習(xí)要求的有效落實(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）組織教學(xué)專題研討活動(dòng)，提高課程實(shí)施水平
1、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“研究課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報(bào)參加全市性公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，在市教研室認(rèn)可的情況下，組織教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神，本學(xué)期市級(jí)公開(kāi)活動(dòng)以“具體的教學(xué)專題研討”形式開(kāi)展。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“整數(shù)計(jì)算的教學(xué)”專題研討工作，在總結(jié)計(jì)算教學(xué)取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，具體圍繞計(jì)算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計(jì)算教學(xué)的編寫(xiě)特點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的啟示、當(dāng)前計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議、學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類(lèi)型及原因分析等問(wèn)題展開(kāi)（具體時(shí)間）。
2、以小數(shù)會(huì)理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，深入反思、及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)是行之有效的、對(duì)教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議。
（四）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、組織市青數(shù)會(huì)開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動(dòng)，注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作，以點(diǎn)帶面，提高青年教師隊(duì)伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（具體時(shí)間、辦法另行通知）。積極準(zhǔn)備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
（五）有序推進(jìn)課題研究，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革
1、各轄市（區(qū)）校已立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)研究課題，要繼續(xù)扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí)，有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，以提高研究效益。
2、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校要先行一步，積極探索，努力實(shí)踐，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑和實(shí)施策略，同時(shí)以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加省市組織的各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會(huì)”20xx年論文評(píng)比（截稿時(shí)間10月30日）和召開(kāi)市小數(shù)年會(huì)（具體時(shí)間另行通知）。
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