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    一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2021-12-10 09:45:12 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃3篇

      日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編整理的一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃3篇

    一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃1

      《課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段中明確指出:“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣”。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不僅有利于把字寫(xiě)端正,而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育,有利于保護(hù)學(xué)生的視力。

      一、學(xué)情分析:

      對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們還沒(méi)有掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,寫(xiě)字習(xí)慣不好,對(duì)于筆順的間架結(jié)構(gòu)掌握的不好。

      二、培養(yǎng)目標(biāo):

      鍛煉學(xué)生寫(xiě)字能力。使學(xué)生自覺(jué)糾正不良寫(xiě)字習(xí)慣,逐步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。養(yǎng)成在寫(xiě)字前觀察、思考和寫(xiě)規(guī)范字的習(xí)慣,克服在作業(yè)中依賴(lài)橡皮的毛病,把“寫(xiě)出一手好字”當(dāng)成自己的一項(xiàng)技能,養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣。逐漸提高寫(xiě)字速度和質(zhì)量,努力使學(xué)生的寫(xiě)字水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

      三、具體實(shí)施:

      一、培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆習(xí)慣

      1、寫(xiě)字時(shí),教師嚴(yán)格要求,不斷強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”牢記:“手里筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。頭擺正,肩放平,兩腿并排腳放平。”

      2、發(fā)現(xiàn)尖子生,讓寫(xiě)字坐姿和握筆姿勢(shì)正確的學(xué)生進(jìn)行示范,讓班上的學(xué)生觀摩,讓身邊的力量來(lái)影響他們。

      3、家長(zhǎng)配合,學(xué)生在家寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)在旁督促,把坐姿做好。

      二、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀貼的好習(xí)慣

      在寫(xiě)字之前一定要先觀察字的整體結(jié)構(gòu),筆畫(huà)位置后才能下筆。

      三、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互欣賞的好習(xí)慣

      平時(shí)作業(yè)展,在班上把平時(shí)書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生作品展出來(lái),讓同學(xué)們觀賞,說(shuō)說(shuō)好在哪里。把班上寫(xiě)不好的學(xué)生作品也展出來(lái),讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō),哪里不好,需要怎么改正。

      四、培養(yǎng)學(xué)生“提筆便是練字時(shí)”的好習(xí)慣

      我們經(jīng)常會(huì)看到,學(xué)生在練字時(shí)是一種書(shū)寫(xiě),在平時(shí)的作業(yè)時(shí)又是另一種書(shū)寫(xiě),一方面,學(xué)生作業(yè)多,難以顧及書(shū)面質(zhì)量;另一方面是學(xué)生沒(méi)有實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,沒(méi)有形成自覺(jué)寫(xiě)字習(xí)慣。

      因此,應(yīng)該提醒學(xué)生,不管在任何時(shí)候,任何情況下,都應(yīng)該認(rèn)真書(shū)寫(xiě),把每一次做練習(xí),寫(xiě)作業(yè)都當(dāng)是一次練字,做到“提筆便是練字時(shí)”。

      擁有良好寫(xiě)字習(xí)慣的人要比沒(méi)有養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣的人具有較大潛能。習(xí)慣是一種慣量,更是一種能量的儲(chǔ)蓄。當(dāng)然,良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而又艱巨的過(guò)程,也是磨練意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。對(duì)此,老師從嚴(yán),從實(shí),從點(diǎn)抓起,要抓住小學(xué)階段的最佳時(shí)期,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

    一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃2

      廣東義務(wù)教育教科書(shū)《寫(xiě)字》,是根據(jù)《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》和《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)編寫(xiě)的,第一學(xué)段為鉛筆楷書(shū),第二、三學(xué)段為鋼筆楷書(shū),第四學(xué)段為鋼筆行書(shū)。鉛筆楷書(shū),供四個(gè)學(xué)期使用。包括一年級(jí)上,一年級(jí)下,二年級(jí)上,二年級(jí)下。

      一、第一學(xué)段教學(xué)目標(biāo)

      正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行有效書(shū)面交流的基本保證,也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。熱愛(ài)祖國(guó)文字,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,具備熟練的寫(xiě)字技能,并有初步的書(shū)法欣賞能力,這是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。

      小學(xué)第一學(xué)段主要學(xué)習(xí)寫(xiě)鉛筆字,教學(xué)目標(biāo)為:掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用鉛筆寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu);初步感受漢字的形體美;養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

      鉛筆字書(shū)寫(xiě)的基本要求是規(guī)范、端正、整潔。規(guī)范,指書(shū)寫(xiě)正確,筆畫(huà)不多不少,能按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)。端正,指字寫(xiě)得橫平豎直,結(jié)構(gòu)比例適當(dāng),字形方正,字跡清楚。整潔,指字形大小均勻,行列整齊,紙面平整,本子清潔。

      二、一年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)的教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)田字格,掌握橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折、鉤、提八種基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,能按筆順規(guī)則用鉛筆寫(xiě)字。

      2、注意漢字的間架結(jié)構(gòu),了解獨(dú)體字書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)律,初步感受漢字的`形體美。

      3、掌握正確的握筆及運(yùn)筆方法,養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,激發(fā)寫(xiě)字的興趣。

      三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

      根據(jù)教學(xué)目標(biāo),本冊(cè)安排十五課時(shí)。主要教學(xué)內(nèi)容如下:

      1、學(xué)前教育,握筆方法,寫(xiě)字姿勢(shì),認(rèn)識(shí)田字格安排3課時(shí)。

      2、八種基本筆畫(huà)練習(xí)共安排11課時(shí)。每課學(xué)寫(xiě)含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字4個(gè),供課堂教學(xué)之用;再安排含有相應(yīng)筆畫(huà)的漢字6個(gè),供學(xué)生課后自己練習(xí)。每個(gè)漢字練習(xí)6遍,其中3遍為描紅,3遍為臨寫(xiě)。

      3、綜合練習(xí)(2課時(shí))。

      4、學(xué)生習(xí)作欣賞(1課時(shí))。

      5、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià)(2課時(shí))。期中、期末各一次,把他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。

    一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃3

      一、基本情況分析

      剛?cè)雽W(xué)的大多數(shù)學(xué)生都還未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,沒(méi)有掌握正確的寫(xiě)字方法和技巧,更需要教師耐心的指導(dǎo)和督促。

      二、教材分析

      一年級(jí)的寫(xiě)字書(shū)以鉛筆為重點(diǎn)。因此,在開(kāi)學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫(xiě)上,并傳授相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)知識(shí)。每節(jié)課都要嚴(yán)要求、勤指導(dǎo),當(dāng)堂打分,激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好鉛筆字。并通過(guò)及時(shí)展覽寫(xiě)字好的學(xué)生的作品,在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺(jué)練寫(xiě)的風(fēng)氣。為此在剛開(kāi)始練字時(shí)就嚴(yán)把關(guān),并在思想上做些教育。在實(shí)際寫(xiě)字過(guò)程,老師要做到學(xué)期“三勤”,一是口勤:既多對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)要求,多提醒不正確的寫(xiě)字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo);二是手勤:多親手示范,多跟蹤指導(dǎo);三是:批改勤,只有跟上批改,學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方,才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

      2、學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)方法。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法。

      4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

      四、教學(xué)措施

      (1)、教學(xué)中,嚴(yán)格要求。寫(xiě)姿要正確,筆順規(guī)則要熟練運(yùn)用,偏旁、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)要注意掌握規(guī)律外,還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。

      (2)、課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合。要把字寫(xiě)好,必須經(jīng)常練習(xí),持之以恒。

      (3)、學(xué)會(huì)正確方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      臨帖是將字帖放在視覺(jué)的最佳位置,按照字帖得用筆方法,結(jié)構(gòu)特征直接用毛筆仿寫(xiě)。所以,從小學(xué)會(huì)正確的臨帖方法,養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)人的一生非常重要。

      (4)、課內(nèi)、課外相結(jié)合。

      寫(xiě)字教學(xué)基本上間周一節(jié)課,加上教師講解所占去的時(shí)間,學(xué)生練習(xí)的時(shí)間很少,如果不利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)、練習(xí)就會(huì)復(fù)生。在平時(shí)提高對(duì)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求。

      五、教學(xué)時(shí)間安排

      1、每周周一節(jié)寫(xiě)字練習(xí)。共計(jì)十八課時(shí)

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