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跳棋教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的跳棋教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
跳棋教學(xué)計(jì)劃1
不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，在興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，對(duì)于棋藝的理論知識(shí)，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂
課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的`不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，及時(shí)解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的??針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂(lè)于其中。
五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行
一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。篇四：跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃教案
跳棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃教案
指導(dǎo)教師：
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，啟迪學(xué)生的智慧。更好的發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、集活動(dòng)的趣味性，智慧性于一體，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到樂(lè)趣，得到發(fā)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生慎密思維能力，不斷培養(yǎng)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)腦能力。，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的積極性。
根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，每星期集體活動(dòng)一次，時(shí)間為每周三下午最后一節(jié)課。
三、活動(dòng)措施：
1、根據(jù)各班級(jí)和年齡的差異，具體分為一年級(jí)組和二年級(jí)組。
2、活動(dòng)期間，各組在指導(dǎo)老師的組織下進(jìn)行活動(dòng)。
3、定期開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
跳棋教學(xué)計(jì)劃2
本學(xué)期我們兼任校本課程（跳棋）教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡教小，知識(shí)還比較淺顯等特點(diǎn)，制定計(jì)劃如下：
一、教學(xué)內(nèi)容：
知道簡(jiǎn)單的跳棋技巧。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)跳棋的興趣。興趣是第一位的，沒(méi)有興趣，就無(wú)法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
2、會(huì)兩個(gè)孩子單跳，知道簡(jiǎn)單的跳棋技巧。
3、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
三、教學(xué)方法：
講授法動(dòng)手操作法演示法
四、教學(xué)時(shí)間：
周二下午第七節(jié)、周四下午第七節(jié)
五、教學(xué)中措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、重在興趣培養(yǎng)。
教學(xué)中最重要的一點(diǎn)。不管什么年齡段的孩子，興趣是第一位的。沒(méi)有興趣，就無(wú)法學(xué)下去，更談不上學(xué)好了。
2、盡快縮短距離。
前幾節(jié)課上課前點(diǎn)名，目的是認(rèn)識(shí)孩子，盡快叫出每個(gè)孩子的名字。孩子剛到時(shí)，主動(dòng)用熱情的語(yǔ)言跟他們打招呼、問(wèn)好。課前、課間、課后盡量多和孩子交談。課后主動(dòng)跟他們道別，告訴他們你今天跟他們?cè)谝黄鸷苡淇臁８恍┡d趣不濃的孩子有一些約定（如下次來(lái)了我要跟你比賽等）。
3、掌握課時(shí)節(jié)奏。
以每周兩節(jié)課，每節(jié)40分鐘。每課主題內(nèi)容不超過(guò)20分鐘。組織孩子下棋前需講明要求，克服一些不良行為（如炒子、用子敲棋盤(pán)、拿子姿勢(shì)、胳膊放在棋盤(pán)上、說(shuō)話等）。根據(jù)孩子的掌握情況，
及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。盡量做到讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)。個(gè)別學(xué)得慢的孩子，要注意個(gè)別指導(dǎo)，使其盡快跟上。
4、概念表達(dá)清楚。
根據(jù)定義、棋理，用簡(jiǎn)單準(zhǔn)確的語(yǔ)言、形象的'比喻表達(dá)清晰完整。如：-------要分步、反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，不要急于求成。比喻。講一些生動(dòng)有趣的小故事來(lái)說(shuō)明，用一些小動(dòng)物來(lái)比喻。如棋子就是小袋鼠，小袋鼠喜歡跳，棋盤(pán)上的白格是水空，黑格是草地，小袋鼠只能在草地上活動(dòng)、游戲、
5、時(shí)刻注意孩子
當(dāng)你到達(dá)授課地點(diǎn)后，你的全部注意力就都應(yīng)在孩子們身上。課前，跟每一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的孩子打招呼、相互問(wèn)候，表現(xiàn)出見(jiàn)到他們非常高興。
課中，注意每個(gè)孩子的聽(tīng)課情況，是否注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)課，是否聽(tīng)得明白。哪些孩子已回答過(guò)問(wèn)題，哪些孩子沒(méi)舉過(guò)手。哪個(gè)孩子在玩棋子，哪個(gè)孩子在說(shuō)話等等。
課間，孩子們有無(wú)危險(xiǎn)行為，是否追逐打鬧，每個(gè)孩子在干什么，說(shuō)什么。他們與家長(zhǎng)的情況如何。
下棋，是否認(rèn)真思考，能否把講過(guò)的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，下棋中有何問(wèn)題。輸了棋有何反應(yīng)，贏棋后作何表情。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。認(rèn)真觀察孩子們的情況，了解他們的習(xí)慣、脾氣、性格。你對(duì)他們了解得越深，他們就越喜歡你。
6、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。
當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給與表?yè)P(yáng)。對(duì)上臺(tái)回答問(wèn)題的每一個(gè)孩子加以表?yè)P(yáng)，使他們覺(jué)得上臺(tái)回答問(wèn)題是老師的一種獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，注意力不集中的孩子，提醒他們，一定要有耐心。
跳棋教學(xué)計(jì)劃3
不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，在興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的.教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，對(duì)于棋藝的理論知識(shí)，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，
培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) 下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，及時(shí)解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂(lè)于其中。
五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
跳棋教學(xué)計(jì)劃4
指導(dǎo)教師：xx
02第2周講解跳跳棋基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)跳跳棋
2、了解跳跳棋基本走法
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)跳跳棋
幻燈片展示跳跳棋，認(rèn)識(shí)跳跳棋。跳跳棋可以兩人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。雙人或者四人、六人玩時(shí)，棋子都是的擺放在棋盤(pán)中相對(duì)的位置上，三人玩時(shí)因?yàn)槭菃螖?shù)，都沒(méi)有直接的對(duì)手，所以棋盤(pán)中相對(duì)的位置都是空的，棋盤(pán)的擺放各空一個(gè)位置。誰(shuí)縣把對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
二、明確跳跳棋基本走法
棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的.一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接跳到該空位上，跳的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。
三、判斷正誤
幻燈展示幾種下棋方法，判斷正誤。強(qiáng)調(diào)不可無(wú)規(guī)則隨意亂跳。
第3周講解兩人對(duì)弈的基本方法
教學(xué)目標(biāo)：了解兩人對(duì)弈的方法和技巧
教學(xué)過(guò)程：
一、擺棋
只要是在相對(duì)的位置就可以
二、對(duì)弈過(guò)程演示
1、誰(shuí)先占領(lǐng)對(duì)方陣地，誰(shuí)就取得勝利。因此要盡力往對(duì)方的陣地上走。
2、學(xué)會(huì)給自己的棋子作鋪墊，讓棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)能多走幾部就多走幾部；
第4周兩人對(duì)弈練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)鞏固兩人對(duì)弈的走法
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧上節(jié)課所學(xué)
1、生回顧
2、教師總結(jié)
二、分小組練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)
三、合作學(xué)習(xí)
1、以好帶差，確保都掌握基本的走法
2、比一比，誰(shuí)最棒
通過(guò)自由活動(dòng)，看誰(shuí)一步能走的格子最多
3、總結(jié)
第5周跳跳棋兩人對(duì)弈競(jìng)賽
教學(xué)目標(biāo)：強(qiáng)化兩人對(duì)弈走法
教學(xué)過(guò)程：
一、按年級(jí)分組競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
二、年級(jí)獲勝者組合競(jìng)賽
采用一局定勝負(fù)的比賽規(guī)則
三、獲勝者跨年級(jí)競(jìng)賽
采用三局兩勝的比賽規(guī)則
跳棋教學(xué)計(jì)劃5
不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，在興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，對(duì)于棋藝的理論知識(shí)，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的`時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，改掉一些壞的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣，讓學(xué)生自我約束，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，及時(shí)解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂(lè)于其中。
五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
跳棋教學(xué)計(jì)劃6
國(guó)際跳棋活動(dòng)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)智力游戲的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)國(guó)際跳棋特長(zhǎng)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了能夠更好的開(kāi)展好國(guó)際跳棋活動(dòng)，是普及和提高國(guó)際跳棋水平，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)將本學(xué)期國(guó)際跳棋活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)普及和提高國(guó)際跳棋活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解國(guó)際跳棋文化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外生活。
二、活動(dòng)要求
1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，每周保證兩節(jié)國(guó)際跳棋課。
2、國(guó)際跳棋校隊(duì)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在棋室大聲喧嘩。
3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、按教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中普及國(guó)際跳棋知識(shí)。具體要求：
一、二年級(jí)的學(xué)生要識(shí)棋子棋盤(pán)，棋子的的吃子方法。
四、五年級(jí)的學(xué)生了解掌握國(guó)際跳棋對(duì)弈規(guī)則、簡(jiǎn)單開(kāi)局。
2、以國(guó)際跳棋提高班為基礎(chǔ)組建校隊(duì)，面向全市參加高級(jí)別比賽為主。以比賽促進(jìn)學(xué)生對(duì)國(guó)際跳棋的學(xué)習(xí)熱情。提高棋藝。
3、每學(xué)年6月1日定為xx鎮(zhèn)xx小學(xué)國(guó)際跳棋考級(jí)比賽，組織全校學(xué)生國(guó)際跳棋比賽，全面提高學(xué)生國(guó)際跳棋對(duì)弈水平。
4、組織學(xué)生家長(zhǎng)國(guó)際跳棋友誼賽，擴(kuò)大國(guó)際跳棋普及基礎(chǔ)，促進(jìn)國(guó)際跳棋普及力度，把國(guó)際跳棋普及工作推向一個(gè)更廣的空間。
四、采取的措施
（1）國(guó)際跳棋任課教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使國(guó)際跳棋普及工作開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）國(guó)際跳棋提高班招生工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上自愿參加。一旦選入校隊(duì)的`學(xué)生，要保證訓(xùn)練時(shí)間，積極參加各級(jí)比賽，為校爭(zhēng)光。班主任老師要給與積極配合和幫助，使學(xué)生不但在國(guó)際跳棋上有學(xué)習(xí)熱情，而且學(xué)習(xí)要好
（3）學(xué)校對(duì)在高層次比賽中獲得好的名次，為校爭(zhēng)光的學(xué)生發(fā)放一定的獎(jiǎng)金，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
（4）訂立必要制度，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加國(guó)際跳棋學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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