多彩的春天教學課件

　　春天多姿多彩，多彩的春天課件怎么做？下面是小編為大家推薦多彩的春天教學的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　一．活動目標：

　　1.了解春天的'季節(jié)特征，能夠用語言表達自己對春天的喜愛。

　　2.能通過自己的經驗，利用講講，撕撕，畫畫，貼貼等動手操作，發(fā)揮想象進行畫面添加。

　　二．活動準備：

　　1.長卷畫紙兩幅，油畫棒人手一份，蠟光紙，皺紋紙，鉛畫紙，水彩筆，棕色印尼紙若干。

　　2.剪刀，膠水，毛筆

　　3.課前布置好活動場地。

　　4.音樂《杜鵑圓舞曲》，律動《春天在哪里》

　　三．活動過程：

　　1.進場活動

　　幼兒隨音樂《春天在哪里》進場，由此引出主題。

　　2.與幼兒交流討論，通過講講，演演引出活動

　　（1）提問：小朋友們，你們剛剛是聽的什么歌曲啊？《春天在哪里》哦，那你們最近有沒有關于春天的什么新發(fā)現啊？通過情感經驗引導幼兒往春天主題上靠。

　　（2）師：我們身上的衣服減少了，和煦的春風吹在我們身上好舒服啊，它吹的大地暖融融，吹的小草穿新衣。吹的花兒咧開嘴。

　　（3）師：小朋友們春風是怎么吹的呀！（用聲音及身體動作幅度表示春風）

　　教師放音樂鼓勵幼兒自由大膽表現（杜鵑圓舞曲）

　　3.根據自己的意愿繪畫春風

　　（1）請幼兒分組把春風畫在紙上，教師用言語提示幼兒，看看哪組的風刮的最好，要求幼兒動作柔和。重點：有畫到外面的方法，盡量把紙畫滿。

　　（2）油水分離

　　師：現在小朋友能看到自己畫的春風嗎？老師現在就給你們變魔術，把春風變出來！教師用水粉進行油水分離示范。

　　（3）幼兒操作油水分離

　　教師巡回指導要求幼兒把畫紙涂滿，能夠不碰到自己的衣服。

　　4.畫面添加

　　師：小朋友，你們覺得春風吹過的地方還會有些什么呢？

　　（教師引導幼兒利用提前準備的材料進行想象創(chuàng)作）

　　提示語：

　　1.春天會有哪些花呢？

　　2.春天里的人們都在干什么呢？

　　教師利用提示語讓幼兒自主選擇材料，創(chuàng)意繪畫進行剪貼，裝飾畫面。

　　5.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四．活動延伸

　　通過小朋友今天的創(chuàng)作，春天的景色更加美麗了，就讓我們把畫展示出來，表達我們對春天的祝福吧！

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