photoshop產(chǎn)品包裝教學課件
導語：photoshop產(chǎn)品包裝教學課件哪里有呢?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
【教學主題】
PHOTOSHOP產(chǎn)品包裝設計
【教學內容與安排】
要讓學生能夠掌握包裝設計，只是簡簡單單地按照課本做幾個練習是遠遠不夠的，學生也要掌握一些有關包裝設計方面的要素和技巧，這樣才能設計出各類客戶所需要的產(chǎn)品出來，所以本節(jié)課在教學內容上第一部分主要是理論部分：產(chǎn)品包裝設計的基本構成要素和包裝設計的原則。第二部分是上機練習部分，讓學生結合第一部分所學的理論知識，設計一個較簡單的包裝設計，鞏固包裝設計知識，為以后設計更復雜的產(chǎn)品包裝打下基礎。
【教學目標】
【知識目標】
1、使學生了解產(chǎn)品包裝設計的基本構成。
2、使學生理解產(chǎn)品包裝設計的原則。
3、使學生掌握DVD碟片的設計過程。
【能力目標】
1、激發(fā)學生的創(chuàng)造性，能設計出不同形式的DVD碟片。
2、培養(yǎng)學生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力。
【教學重點】
1、讓學生掌握產(chǎn)品包裝設計的一般思路。
2、培養(yǎng)學生利用photoshop設計DVD碟片包裝的能力。 。
【教學難點】
1、使學生理解產(chǎn)品包裝設計的原則。
2、能制作出有特色的DVD光碟封面。
【教學方法】
“設疑--分析探討—理論聯(lián)系實踐—解疑”的教學方法
【教學準備】
1、多媒體教學系統(tǒng)。
2、課件——包裝設計。ppt
3、安排學生預習有關的教學內容并讓學生回家找出幾個看過的DVD碟片，并觀察設計的特點。
【教學時間】
一課時 (45分鐘)
【教學過程】
老師展示第一張幻燈片
師：可能同學們都有這樣的經(jīng)歷，有朋友或親戚過生日的時候，你會到附近的精品店或超市去買件禮物送給他(她)，當你選好禮物后，你會做什么?
生：叫服務員把它包裝起來。
老師展示第二張幻燈片
師：對了，為了讓禮物看起來更漂亮更體面點，要把禮物稍微包裝一下，很好。那么包裝設計是不是就是把東西包起來那么簡單呢?大家想不想知道啊
生(齊聲說)：想!
師：好，下面我們就來學習包裝設計。那么產(chǎn)品包裝中是由哪幾部分組成的呢?
老師展示第三張幻燈片
師：你知道這個包裝設計有什么嗎?
生：有盒子，還有瓶子。
師：對了，有方形的盒子等。所以包裝設計首先給我們的感覺是由圖形構成的。你知道這是賣什么產(chǎn)品的廣告嗎?
生：咖啡
師：你是怎么知道的?
生：因為包裝盒上有文字(咖啡農園)。
師：對了，包裝中有文字，這樣消費者才知道廠家賣的是什么東西啊。那么，同學們想一下，如果我把包裝中的'前面兩個瓶子的位置放到盒子后面，行不行?
生：不行。
師：為什么?
生：這樣放的話，不美觀。
師：這可能也是一種原因吧，但最主要的原因是，產(chǎn)品都要把它放到顯眼的位置，這樣顧客才能很清楚的看到產(chǎn)品，有利于銷售，那么這種產(chǎn)品擺放的位置，我們就把它叫做構圖。下面我們看一下這個圖形(展示兩瓶礦泉水)，有什么特點。給人的感覺如何?
生：好想喝啊!
師：為什么一看到就產(chǎn)生想喝的想法?
生：因為它給人一種清涼，潔凈的感覺。
師：是這個產(chǎn)品的什么因素讓你產(chǎn)生這種感覺呢。
生：顏色。
師：這位同學回答得很好，產(chǎn)品中的天籃色給人一種清涼，純凈的感覺，所以包裝設計中也要注意色彩的因素。
老師小結包裝設計的四大要素。
師：包裝設計中要注意什么原則呢?
老師展示第四張幻燈片
師：屏幕上的同種質量的茶產(chǎn)品，如果你是想作為禮物送人，你會選哪種?
生(齊聲)：第一種。
師：為什么不選第二種?
生：第一種高檔。
師：對了，第一種高檔，送禮體面些。如果是自己飲用的話，你又會作何選擇?
生(齊聲)：第二種。
師：這又是為什么?
生：便宜。
師：沒錯，作為家用，就沒有必要在包裝上浪費錢了，第二種即經(jīng)濟又實惠。好，同學們思考一下，為什么同樣的茶產(chǎn)品，有的人會選第一種，而有的人什么先第一種呢?需求不同，所以，在產(chǎn)品包裝設計的時候，要考慮顧客的需求和需求的包裝成本。下面看這張幻燈片。
老師展示第五張幻燈片
師：出去旅游，你會帶易拉罐的飲料還是瓶裝的飲料?
生(齊聲)：易拉罐的。
師：為什么?
生：方便。
師：看來同學們都是挺實在的，所以在產(chǎn)品包裝設計的時候，還要注意實現(xiàn)需求的包裝便利性，下面看這張幻燈片。
老師展示第六張幻燈片
師：如今的很多包裝上不再只是簡單的文字或圖案，往往一款容易打動顧客的包裝總是圖文并茂的，所以在產(chǎn)品包裝設計的時候，要考慮實現(xiàn)需求的包裝溝通。我們學習包裝的四要素和包裝設計的原則后，同學們想不想用所學的知識自已來設計產(chǎn)品包裝呢?
生(齊聲)：想!
師：下面我們先來看一段視頻，在看視頻之前我先提兩個問題：1. 這部影片的名字是什么?2. 這個故事是發(fā)生在哪里? 陸地還是冰川上。看完后回答這兩個問題。
老師展示第七張幻燈片并播放視頻
師：好，看完了視頻，現(xiàn)在該回答我的問題了，這部影片的名字是什么?
生：冰河世紀
師：這個故事是發(fā)生在哪里?
生：冰川上。
師：那么這部電影那么的精彩，我們一起來做“冰河世紀”這部影片的光碟封面，好嗎?
生：好。
老師與學生一起制作“冰河世紀”光碟封面。
新建PHOTOSHOP文件，并命名為DVD光碟
打開選定的圖片，用選框工具選取合適的部分，并把它移動到DVD光碟中。
選擇橫向文字工具，選擇合適的字體和字體大小，在光碟上書寫文字。
合并相關圖層，利用圖層的混合選項增強光碟的立體感。
老師給出“霍元甲”練習素材，讓學生根據(jù)這些素材完成DVD的光碟封面設計。
老師展示第十張和第十一張幻燈片讓學生欣賞優(yōu)秀的DVD作品。
師：包裝設計是不是簡單地把作品包裝起來呢?
生：不是
師：沒錯，同學們在設計產(chǎn)品包裝的時候還要根據(jù)產(chǎn)品包裝設計的原則來設計。
【photoshop產(chǎn)品包裝教學課件】相關文章：
《乞巧》教學課件06-25
《絕招》課件教學02-20
a拼音教學課件04-11
《匆匆》教學課件04-08
音樂教學 課件04-04
教學設計課件02-17
元旦教學課件04-08
寫字教學 課件04-06
教學優(yōu)秀課件04-04
《白鵝》教學課件04-01