黃愛華的教學(xué)課件
隨著鐘面的變化，同時(shí)演示夜色月亮星星逐步邊淡，太陽慢慢升起，再到夜色星星月亮的過程。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的黃愛華的教學(xué)課件，歡迎參考！
黃愛華的教學(xué)課件
一、猜一猜
1、師：老師放一段片頭音樂，請同學(xué)們猜一猜是什么節(jié)目？（播放“新聞聯(lián)播”片頭音樂）
生：中央電視臺(tái)；
生：新聞聯(lián)播；
師：“新聞聯(lián)播”是什么時(shí)候播出的？
生；7點(diǎn)鐘。
師：是哪個(gè)7點(diǎn)？
生：新聞聯(lián)播是晚上7點(diǎn)播出的。
師：（板書：晚上7：00）電視畫面是寫著這個(gè)時(shí)刻嗎？我們一起來看電視。
（播放新聞聯(lián)播片頭視頻）
師：畫面上寫著什么？
生：19點(diǎn)就是晚上7點(diǎn)。
師：你是怎么想到的？
生：19-12就是晚上7點(diǎn)。
2、師出示節(jié)目預(yù)報(bào)表，你知道對(duì)應(yīng)的時(shí)刻各是什么時(shí)候？（學(xué)生匯報(bào)師板書）
8：50 10：25 14：00 16：00 22：00
上午8：50上午10：25 下午2：00下午4：00 晚上10：00
二、研究兩種不同的記時(shí)法
1、師：現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種不同的記時(shí)法，我建議這節(jié)課研究什么內(nèi)容由同學(xué)來決定好嗎？
生：上面的這種記時(shí)法是怎么來的？
師：這是我們偉大的勞動(dòng)人民在生活中用智慧創(chuàng)造出來的'。
生：怎么把上面的轉(zhuǎn)化為下面的？
生：這兩種記時(shí)法有什么區(qū)別？
生：為什么把下面的寫成上面的？
生：為什么上午的時(shí)刻表示的方法一樣，而下午就不一樣了？
師：我們梳理一下，就是研究這些問題“名稱、區(qū)別、用途、轉(zhuǎn)化。”是老師來講還是自己來研究？先來研究名稱。
（學(xué)生自己討論研究）
生：叫一種24時(shí)記時(shí)法，另一種叫12時(shí)記時(shí)法。
師：為什么不叫25時(shí)記時(shí)法？
生：因?yàn)橐惶炀椭挥?4小時(shí)
生：我認(rèn)為另一種可以叫普通記時(shí)法。
師：你比較喜歡哪種記時(shí)法？為什么？哦！24時(shí)和12時(shí)都有人喜歡，那么我們來開個(gè)小小辯論會(huì)
生：我喜歡24時(shí)記時(shí)法，因?yàn)槟芊智宄衔绾拖挛纭?/p>
師：能說得具體點(diǎn)嗎？
生：上午到12點(diǎn)的時(shí)候和12時(shí)記時(shí)法是一樣的，下午1時(shí)比12多1小時(shí)
生：我反對(duì)，12時(shí)也能分清上午和下午。
生：12時(shí)寫寫太麻煩了。
生：請問早8時(shí)和晚8時(shí)怎么區(qū)分？
生：24時(shí)要轉(zhuǎn)化挺麻煩的。
師：那我們就努力學(xué)好今天的課，不就不麻煩了！
師：看來它們個(gè)有各的好處，那我們來聊一聊吧！生活中有哪些地方使用的是24時(shí)記時(shí)法？
師：手機(jī)、電子表、車站、機(jī)場、廣播電視等，為了簡明方便，不易出錯(cuò)用的是24時(shí)記時(shí)法。而12時(shí)記時(shí)法在人們口頭交流的時(shí)候比較方便，我們要去看電影約好“晚上8時(shí)”而不會(huì)說是“20時(shí)”
三、互換
師：14時(shí)變?yōu)橄挛?時(shí)，怎么轉(zhuǎn)換？
生：用14減去12，
師：什么時(shí)候減去12呢？
生：超過12時(shí)，從13時(shí)開始要減去12。
師：見到24時(shí)記時(shí)法表示的時(shí)刻你能很快用12時(shí)記時(shí)法來記時(shí)嗎？
（學(xué)生練習(xí)）16：15 18：00 14：50 19：30
師：同學(xué)們也出題來考考老師，用24時(shí)記時(shí)法表示的時(shí)刻讓老師來轉(zhuǎn)換為12時(shí)記時(shí)法，出難一點(diǎn)的題啊！
師：請你先寫好標(biāo)準(zhǔn)答案啊！同桌交流誰出得好。
生：23：40
師：誰幫我？謝謝！
（學(xué)生紛紛出題，考得不亦樂乎）
四、強(qiáng)化0點(diǎn)
生：老師我限你在三秒內(nèi)回答這題，24：00
師：你們見到過這個(gè)時(shí)刻嗎？見到的是這樣子嗎？
生：00：00
師：生活中有0點(diǎn)這個(gè)時(shí)刻嗎？在什么時(shí)候見到過？
生：我打游戲到通宵的時(shí)候。
生：電視上。
（在黑板上畫一條直線）
師：我在上面寫上昨天、今天、明天。如果這條直線表示時(shí)間的話，昨天和今天有一個(gè)分界點(diǎn)，今天和明天也有一個(gè)分界點(diǎn)。
生：今天的24點(diǎn)就是明天的0點(diǎn)。
生：昨天的24點(diǎn)就是今天的0點(diǎn)。
師：0點(diǎn)時(shí)，鐘面上的時(shí)針和分針在什么位置？
師：0點(diǎn)是白天還是黑夜？
師：我們一起來看，一晝夜鐘面從0點(diǎn)到24點(diǎn)時(shí)針和分針的變化過程。
（隨著鐘面的變化，同時(shí)演示夜色月亮星星逐步邊淡，太陽慢慢升起，再到夜色星星月亮的過程）
五、總結(jié)
師：請同學(xué)們回顧剛才的學(xué)習(xí)過程，用一句話來說說這節(jié)課的感受。
生：我學(xué)會(huì)了24時(shí)記時(shí)法。
生：我知道了24時(shí)記時(shí)法與12時(shí)的互換。
生：這節(jié)課我很快樂！
師：只有自己成為學(xué)習(xí)的主人的時(shí)候，才會(huì)越學(xué)越快樂！
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