初中信息技術教學課件《網上圖書館》
熟練掌握分類搜索的方法;學會用搜索引擎在因特網上查找自己所需的電子圖書;學會下載及安裝電子圖書閱覽器。以下是小編為您搜集整理提供到的初中信息技術教學課件《網上圖書館》內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學習!
初中信息技術教學課件《網上圖書館》
教學目標:
1. 知識目標:了解什么是電子圖書,并體會其優(yōu)越性;了解常見電子圖書的格式。
2. 能力目標: 熟練掌握分類搜索的方法;學會用搜索引擎在因特網上查找自己所需的電子圖書;學會下載及安裝電子圖書閱覽器。
3. 情感目標:在上網查找并閱讀電子圖書的過程中,體會電子圖書的優(yōu)越性,并進一步提高文學修養(yǎng)。
教學重點:
利用搜索引擎查找自己需要的電子圖書。
教學難點:
1. 利用搜索引擎查找自己需要的電子圖書。
2. 下載及安裝電子圖書閱覽器。
課時安排:
1課時。
課前準備:
了解一些可在線閱讀書報的'網站。
教學過程:
教學活動
一、 激趣引入。
教師可先用一段Flash或音頻激發(fā)學生的閱讀興趣。比如在課堂導入時,教師先播放一段《丑小鴨》故事的開頭,正當學生聽得津津有味時停止播放。再引導學生到“中國青少年新世紀讀書網”上查找到此故事,并閱讀故事的進一步發(fā)展。
二、在“中國青少年新世紀讀書網”上查找。
教師可以告訴學生在“中國青少年新世紀讀書網”上可以查找到《丑小鴨》的故事,快去找一找。
教師可以教給學生歸類查找的方法。
三、用搜索引擎搜索。
教師組織學生小組討論自己喜歡看的書或還想看的書,并在“中國青少年新世紀讀書網”上查找。
在用搜索引擎查找時,可直接用書名作為關鍵詞。如果有的學生記不清書的全名,可以用書名中的一個詞語或幾個詞語作為搜索的關鍵詞。查找到自己想看的書后,教師可組織學生在線閱讀圖書。
四、 介紹網上購書
教師可適當?shù)亟榻B網上書店,讓學生初步了解在網上書店購書與在一般的書店購書有什么不同。同時也應提醒學生,網上購物是存在風險的,不要在網上隨意泄漏自己或家人的個人資料,特別是信用卡-號、手機號碼等,提高學生的防范意識。
五、學生練習
在網上查找《都市快報》和《浙江日報》,說說網絡報紙有什么好處。網上的圖書,學生以前接觸得比較多,但每天家里看的報紙在網上也有,很多學生是想不到的。在查找過程中,教師要注意學生搜索關鍵詞的選擇是否正確。
六、小結
學生聽到未完的故事,激發(fā)了學生的好奇心,驅使學生急切地想知道故事的發(fā)展。
先放手讓學生自己查找,再對某些有困難的學生進行指導。
多數(shù)學生會發(fā)現(xiàn)自己想要看的書讀書網上并沒有,從而引出用搜索引擎搜索。
學生自行查找,找到后自行閱讀。
學生可以在網上了解自己想買的書的價格,內容介紹等等。
學生查找報紙,找到報紙后,如果時間有剩余,可讓學生在線閱讀報紙。
激發(fā)學生的學習興趣。
網上電子圖書的方便快捷頓時顯現(xiàn)出來了。
通過不同方法的查找,讓學生明白兩種查找的優(yōu)缺點和作用。
進一步讓學生明白,網上圖書的快捷。
通過練習,不僅能鞏固學生的搜索技能,也能讓學生體會到網絡的優(yōu)越性。
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