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    《家》教案教學(xué)設(shè)計(jì)參考

    時(shí)間:2021-06-11 17:26:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《家》教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板參考

      教學(xué)目標(biāo):

    《家》教案教學(xué)設(shè)計(jì)模板參考

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文

      2.理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng),我們是祖國(guó)的未來,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感

      3.練說一句話,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力

      教學(xué)重點(diǎn):

      理解課文內(nèi)容,知道萬事萬物都有聯(lián)系。

      教學(xué)難點(diǎn):

      讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育培養(yǎng)了我們,祖國(guó)就是我們的家,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感

      一。揭示課題

      1.談話導(dǎo)人:我們每個(gè)小朋友都有自己的家,今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文(板書:家)

      2.請(qǐng)小朋友想想自己的家,說說你覺得家怎么樣?請(qǐng)讀好它

      二。指導(dǎo)看圖

      說說你看懂了什么?(指導(dǎo)學(xué)生由遠(yuǎn)及近,由上而下說說圖上有什么)

      三。初讀課文

      “這篇課文向我們介紹了誰的家,它們的家分別在哪里呢?”

      1.輕聲讀課文(提出要求:借助拼音,仔細(xì)讀課文,不丟字,不加字)

      2.指名試讀相機(jī)正音

      四。細(xì)讀課文

      “課文向我們介紹了誰的家,它們的家分別在哪里呢?”

      要求學(xué)生用“課文向我們介紹了…的家,它們的家分別在…”句式回答

      根據(jù)學(xué)生回答,逐一出示相應(yīng)語句

      (一)藍(lán)天

      1.出示:藍(lán)天是白云的家

      2.朗讀

      3.師講述:一朵朵白云飄浮在藍(lán)天上,藍(lán)天襯著白云,白云離不開藍(lán)天,所以說藍(lán)天是白云的家

      (二)樹林

      1.出示:樹林是小鳥的家

      2.朗讀

      3.為什么說樹林是小鳥的家?(小鳥在樹林會(huì)做些什么?)

      (小鳥在樹林里搭窩,自由自在的飛來飛去,小鳥離不開樹林,所以說樹林是小鳥的家)

      (三)小河

      1.出示:小河是魚兒的家

      2.朗讀

      3.你能用上“離不開”說說為什么“小河是魚兒的家”

      (魚兒離不開河水,如果沒有河水,魚兒就無法生存,所以說小河是魚兒的家)

      (四)泥土

      1.出示:泥土是種子的`家

      2.朗讀

      3.為什么說“泥土是種子的家”?

      (種子生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花都離不開泥土,泥土中有許多營(yíng)養(yǎng)可以讓種子吸收,所以說泥土是種子的家)

      (四)祖國(guó)

      1.出示:我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)就是我們的家。

      2.朗讀

      3.你是怎樣理解這句話的?

      4.師講述:祖國(guó)是我們爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,是我們祖祖輩輩生活的地方,是我們自己的國(guó)家。

      我們的國(guó)家象個(gè)大花園,我們就是祖國(guó)大花園里的花朵。祖國(guó)大花園里有溫暖的陽光,有清新的雨露,有肥沃的土壤,我們的成長(zhǎng)離不開祖國(guó)的哺育、培養(yǎng),所以說祖國(guó)就是我們的家。

      5.歌唱《娃哈哈》

      五。齊讀全文

      六。說話練習(xí)

      1.除課文里說的這些,你還知道(什么)是(誰)的家嗎?

      2.黑板出示:(什么)是(誰)的家。

      3.啟發(fā)學(xué)生:小河里有什么?森林、大海里有什么?

      4.黑板出示:(什么)是(誰)、(誰)、(誰)的家。

      5.根據(jù)此句式說話

      七。畫——寓教于樂妙在其中

      請(qǐng)生繪畫出自己心目中的家

      設(shè)計(jì)意圖:

      教案主要通過學(xué)生議一議、讀一讀,讓學(xué)生體會(huì)到白云、小鳥、魚兒、種子這些事物與大自然密不可分;通過唱一唱突破課文的難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感;通過畫一畫,加深對(duì)課文的印象,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外有機(jī)聯(lián)系。

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