關(guān)于生物的生殖、發(fā)育與遺傳的教學(xué)設(shè)計
第五單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳
第14章 生物的生殖與發(fā)育
第三節(jié) 昆蟲的生殖與發(fā)育(案例)
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1、舉例說出昆蟲的生殖與發(fā)育過程；
2、舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力，從實(shí)踐中獲得知識，收集資料；
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)交流的能力；
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣；
2、通過介紹祖國“繅絲養(yǎng)蠶”業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、說出常見昆蟲的生殖和發(fā)育過程；
2、完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)和不完全變態(tài)
難點(diǎn)：家蠶的生殖與發(fā)育過程
教材分析：讓學(xué)生通過對家蠶的生殖和發(fā)育過程的觀察、分析、思考、理解家蠶完全變態(tài)以育的真正含義；同時通過對蝗蟲生殖和以育過程的圖片觀察，讓學(xué)生了解不完全變態(tài)發(fā)育。與生活聯(lián)系比較緊密。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、相關(guān)圖片、
2、收集有關(guān)家蠶、昆蟲、蝗蟲等資料
教學(xué)過程
導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們首先一起來看幾幅圖片（蝴蝶蜜峰蜻蜓）
生：看圖
師：這三種動物都屬于同一類——昆蟲
師：昆蟲綱簡述
昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的動物，而且與人類關(guān)系密切：蠶吐絲、蜂釀蜜、蝶傳粉、蝗蟲危害農(nóng)作物、蚊蠅傳播疾病等。
師：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。頭部有一對觸角、一對復(fù)眼（由許多小眼組成）和一個口器，有的可將許多小圖像拼成詳細(xì)圖像。有的聚光能力較強(qiáng)，得到圖像較明亮。
師：今天我們就要學(xué)習(xí)昆蟲的生殖和發(fā)育。
家蠶的生殖與發(fā)育
師：就說我們剛剛提到的蝴蝶，你知道它小時候的模樣嗎？
是小蝴蝶、蛾子、還是毛毛蟲呢？
生：思考回答
師：原來美麗的蝴蝶是由毛毛蟲發(fā)育而來，生命世界真是奇妙！
問：大家來想想還有哪些昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似呢？
生：家蠶、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、蟑
師：家蠶是大家非常熟悉的一種動物，很多同學(xué)都養(yǎng)過蠶，我國也曾以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世。
師：小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化交流，我們就一起先來學(xué)習(xí)家蠶的生殖和發(fā)育過程。
生：結(jié)合教材討論交流
師：小結(jié)大家剛剛講的內(nèi)容，受精卵在一定的條件下可以發(fā)育為家蠶的幼蟲，我們通常把它叫做蠶。
問：蠶吃什么？
生：桑葉
師：蠶吃桑葉逐漸長大，在它長大的過程當(dāng)中要經(jīng)歷一個怎樣的過程？
生：蛻皮
問：要蛻皮幾次？
生：四次
問：在蛻皮過程中，蠶有什么變化？
生：不吃也不動
問：這叫做什么？
生：叫做眠
師：蠶的幼蟲期要經(jīng)歷四眠，剛剛孵化的幼蟲稱為一齡幼蟲，每蛻皮一次增加一齡，分別被稱為二齡幼蟲，三齡幼蟲，四齡幼蟲和五齡幼蟲。
師：當(dāng)其經(jīng)過了四眠之后，就要發(fā)生一個很多的變化，是什么呢？
生：吐絲結(jié)繭
師：在繭中化蛹，經(jīng)過十多天，蠶蛹逐漸羽化，變?yōu)樾Q蛾。
蠶蛾是家蠶的成蟲，蠶蛾在形態(tài)上有什么特點(diǎn)呢？
生；頭部小胸部兩對翅早腹部肥大
問：蠶蛾吃食嗎？
生：不吃
師：蠶蛾均不取食，它們依靠幼年期在體內(nèi)積累的能量和營養(yǎng)物質(zhì)生存。
師：接下來蠶蛾就要進(jìn)行交尾，使蠶蛾的卵受精。
師：蠶蛾的卵受精。
師：蠶蛾在交配后死亡，而蠶蛾還有一個重要的使用——產(chǎn)卵，它用盡全身最后的能量，產(chǎn)卵后也很快死亡。
現(xiàn)在我們來觀看，了解一下昆蟲產(chǎn)卵的過程
師：在了解了家蠶生殖與發(fā)育的全過程后，我們一起來完成一張表格，比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態(tài)特點(diǎn)及生活習(xí)性填表
變態(tài)發(fā)育：從表中我們可以看出在這三個時期家蠶在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都發(fā)生了巨大的變化，尤其是在幼蟲期和成蟲期。
師：像家蠶這種幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。
師：而如果昆蟲如家蠶在發(fā)育過程中經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期的話，我們就將這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。
師：蚊子也是一種進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的昆蟲
思考練習(xí)
蝗蟲的生殖與發(fā)育問：在自然界有些昆蟲，比如蝗蟲、蟋蟀、螻、蛄、螳螂，它們的.以良過程和家蠶一樣嗎？
討論：現(xiàn)在就請大家以四人為一小組，對照課本上的圖14-11，閱讀16頁的文字讀者討論一下蝗蟲的生殖和發(fā)育過程。討論交流
（1）蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個時期
（2）幼蟲期經(jīng)歷五次蛻皮
（3）這種發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
比較述：請大家將家蠶的生殖和發(fā)育過程與蝗蟲的生殖和發(fā)育過程加以比較，完成表格思考填表
（實(shí)際上就是區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育）
[可先看動畫再做比較]
問：現(xiàn)在請大家根據(jù)所填的表格完成自我評價題！
課外拓展
蝗蟲：植食性、危害禾本科植物，我國歷史上嚴(yán)重成災(zāi)的大害蟲
1、赤眼蜂
2、螳螂的生殖（幻燈片）
板書設(shè)計
第二節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育
一、家蠶的生殖與以育
受精卵——幼蟲（四次蛻皮）——結(jié)繭化蛹——成蟲
完全變態(tài)發(fā)育
二、蝗蟲的生殖與發(fā)育
受精卵——幼蟲（五次蛻皮）——成蟲
不完全變態(tài)發(fā)育
教學(xué)后記
1、對于完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念介紹要全面（發(fā)育的幾個階段；幼體、成體比較）
2、解釋蝗蟲的幼蟲為什么叫“跳蝻”（翅的差異）
3、何時為滅蝗最佳時機(jī)應(yīng)幫助學(xué)生分析。