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    分數(shù)混合運算數(shù)學教案教學設計

    時間:2021-06-14 12:23:40 教學設計 我要投稿

    分數(shù)混合運算數(shù)學教案教學設計

      教學目標

    分數(shù)混合運算數(shù)學教案教學設計

      使學生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算.

      教學重點

      1.掌握分數(shù)混合運算的順序

      2.會用乘法的運算定律在分數(shù)乘法中進行簡算

      教學難點

      分數(shù)乘法的簡算

      教學過程

      一、復習

      (一)說說你是怎樣算的?

      (二)看看下面每組算式,它們有什么樣的關系.

      (三)那么分數(shù)混合運算如何計算呢?能否應用運算定律簡算呢?這節(jié)課我們來一起研究.

      板書課題:分數(shù)混合運算

      二、探索、悟理

      (一)出示例題

      (二)讀題之后請同學試做(板演在黑板上)

      教師:這道題應該先算哪一步,再算哪一步?(強調運算順序)

      (三)做一做

      教師提問:你按怎樣的運算順序計算的?

      (四)小結

      教師提問:誰能說一說分數(shù)乘加、乘減這樣的`混合運算按怎樣的運算順序計算呢?

      分數(shù)混合運算順序:

      在一個分數(shù)混合算式中,既有一級運算,又有二級運算,先做第二級運算,后做一級運算;在有括號的算式里,先做括號里邊的,再做括號外邊的.

      (五)仔細觀察下面兩題,計算中有沒有好方法使它們算得又快又準.

      小組匯報結果.

      教師提問:說一說為什么這樣算,依據(jù)什么?(乘法交換律、結合律、分配律)

      教師說明:由這兩題可以看出,乘法運算定律同樣可以應用在分數(shù)中.

      (七)做一做

      三、歸納、質疑

      (一)這節(jié)課學習了什么知識?(學生自己小結)

      混合運算、分數(shù)乘法中的簡算.

      (二)你在學習中遇到了什么沒有得到解決的問題嗎?

      四、訓練、深化

      (一)鞏固混合運算

      1.判斷

      (×)   (×)

      (√)    (√)

      2.計算

      (二)鞏固簡算

      1.填空

      2.簡算

      (三)提高練習

      五、課后作業(yè)

      (一)用簡便方法計算下面各題

      六、板書設計

      分數(shù)混合運算

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