可愛的動物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的美術(shù)課。這學(xué)期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習(xí)慣。
教材分析
本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原則，選擇符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。本冊教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的
教學(xué)目標(biāo)
1、了解動物的生活習(xí)性和相貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性，探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法。 2、培養(yǎng)保護(hù)動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)掘的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 3、通過探索各種媒材的自由創(chuàng)作“動物”的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。
課時安排
2課時
課 題
第9課：可愛的動物（1）
教學(xué)時間
一(3)、一(4)、4/6-4/13
教學(xué)目標(biāo)
1、了解動物的生活習(xí)性和相貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性，探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法。 2、培養(yǎng)保護(hù)動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)掘的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 3、通過探索各種媒材的自由創(chuàng)作“動物”的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
1、欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的.動物的形、色、動態(tài)之美，探索各種媒材自由創(chuàng)作動物的方法。 2、巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”。
教學(xué)準(zhǔn)備
動物錄象、圖片、卡紙、剪刀等
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
組織教學(xué) 一、做好課前準(zhǔn)備。 1、猜一猜：長長的鼻子，白胖的身體，大大的身體，黑眼睛，耳朵像撲扇，最愛吃的是竹子。四肢像柱子。我的脖子最最長， 我還穿著花衣裳。 2、看一看：播放動物的錄象， 它長的什么樣？你能學(xué)學(xué)它的叫聲嗎？你能學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎？ 3、說說發(fā)生在它身上的有趣的事情。 猜謎 請學(xué)生描述自己喜歡的動物。 激發(fā)興趣。能否說出動物的生活習(xí)性和外形特征。 畫一畫 1、教師出示一些典型的動物外形，幫助學(xué)生抓住動物的典型特征并能夸張的表現(xiàn)出來。 新課標(biāo)第一網(wǎng) 2、啟發(fā)學(xué)生嘗試多種繪畫手法，如：毛筆、手指點(diǎn)畫、拓印等。鼓勵學(xué)生畫出有情節(jié)的畫面。 畫一畫：適當(dāng)?shù)奶砑右恍┍尘埃\(yùn)用一點(diǎn)遮擋關(guān)系。小組之間可以先進(jìn)行討論，分工合作完成連環(huán)畫，表現(xiàn)一個連續(xù)的情節(jié)。 賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動物的美術(shù)作品。了解不通的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性。 展示交流 鼓勵學(xué)生大膽介紹自己的畫。畫連環(huán)畫的小組可以分角色講講其中的故事。 自評、互評 選擇自己喜愛的不同動物，討論不同媒材、表現(xiàn)手法制作出的動物之不同美感及制作的方法。 課堂拓展 將自己的作品與你的家人共同分享。小組合作的作品可以留在學(xué)校留念。 大膽展示。
板書
9、可愛的動物
課 題
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