小班語(yǔ)言活動(dòng)《飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì)
小班語(yǔ)言：飛呀飛
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞并理解故事《飛呀飛》。
2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“翅膀”“風(fēng)箏”“飛機(jī)”，初步嘗試造句。
3．大膽想象，敢于表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 《飛呀飛》課件：小螞蟻、小青蛙、小豬、蒲公英、氣球、風(fēng)箏等圖片及一段音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)
1.教師播放課件“鳥(niǎo)的叫聲”問(wèn)幼兒“咦？是什么在叫？”（小鳥(niǎo)在叫）“我們一起來(lái)看看，小鳥(niǎo)在干什么。”
2.教師播放視頻“小鳥(niǎo)在天空飛翔”問(wèn)幼兒“小鳥(niǎo)在干什么呀？”(小鳥(niǎo)在天空飛翔)小鳥(niǎo)下方彈出小螞蟻、小青蛙、3只小兔、胖小豬、大河馬。問(wèn)“小鳥(niǎo)下方都有誰(shuí)？”“他們非常羨慕小鳥(niǎo)，也想飛上天空。你們覺(jué)得他們能飛上天嗎？為什么？”(幼兒自由發(fā)言)
二、想一想
1.教師：“你有什么辦法能幫助想飛上天的小動(dòng)物嗎？”
2.播放課件：蒲公英、氣球、風(fēng)箏等圖片。問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)這些東西嗎？它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么呢？大家一起想一想。”（它們都能飛起來(lái)）“它們能幫助小動(dòng)物飛上天嗎？為什么？
3.課件：小螞蟻等動(dòng)物及蒲公英等植物的圖片。“請(qǐng)你們將它們分別分配給小動(dòng)物們。”
三、欣賞故事《飛呀飛》
1.教師邊播放課件《飛呀飛》故事繪本邊講述故事至“胖小豬開(kāi)著飛機(jī)上了天”。 提問(wèn)“這些小動(dòng)物是怎么讓自己飛上天的'？”“除了這些小動(dòng)物，還有誰(shuí)沒(méi)有飛上天呀？”（河馬）
2.幼兒討論：怎樣才能讓河馬飛上天？
3.教師：“我們一起接著聽(tīng)故事”教師繼續(xù)講故事至結(jié)尾。
4.教師：“河馬是怎么飛上天的？”“最后烏鴉奶奶怎么說(shuō)？” 5.教師再次邊出示圖片完整地講述整個(gè)故事。
四、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“翅膀”“風(fēng)箏”“飛機(jī)”
1.教師：“剛才故事里出現(xiàn)了幾個(gè)新的詞語(yǔ)，我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)。”
2.教師一一展示圖片與詞語(yǔ)：翅膀、風(fēng)箏、飛機(jī)。讓幼兒認(rèn)讀，并引導(dǎo)幼兒用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
五、引導(dǎo)幼兒做一做飛的動(dòng)作
1.教師“小動(dòng)物們開(kāi)動(dòng)了腦筋，所以它們都飛上了天。你們想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？（幼兒自由發(fā)言） 2.教師：“今天，我們來(lái)學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)飛翔的樣子，一起飛出去看看外面的世界吧” 3.教師播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒飛出教室。
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