關于足球賽教學設計

　　一、揭示課題

　　1、（觀看多媒體.課件）談話：一天的緊張學習生活結束后，你喜歡玩什么？有人喜歡踢足球嗎？哪些同學愛踢足球？誰說說你們是怎么比賽的？

　　2、今天，我們學習第二課《小足球賽》。（板書課題）

　　二、指導觀察圖畫

　　1、出示圖畫：根據(jù)這幅圖的特點，我們可按什么順序來觀察呢？

　　（整幅圖可按從人到景的順序來觀察，而后又可按從主到次，即從守門員到觀眾的順序來觀察。）

　　2、思考：

　　（1）圖上畫的.是什么內(nèi)容？要講清事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情，可以說明你是從哪兒看出來的。

　　（2）從小守門員和觀眾的神態(tài)來看，這場球賽怎樣？

　　三、圖文結合，初讀課文

　　1、對照圖畫自己讀讀課文。

　　2、你發(fā)現(xiàn)課文描寫的這場足球賽與平時我們觀看的足球賽有什么不同嗎？

　　3、再讀課文，你感受到這場足球賽踢得如何？結合課文有關語句說說你的看法。

　　四、學習生字詞

　　1、出示生字卡片，以“開火車”的方式輪讀生字詞。

　　2、讀讀帶兒化的詞語：“這兒、兩撥兒、快點兒、那兒、一塊兒”。

　　3、四人小組交流自學生字的情況。

　　4、全班匯報。注意辨析下列字的字形：

　　“踢”與“惕”；“億”與“憶”；“磕”與“嗑”；“津”和“律”。

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