《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 11:46:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實(shí)際含義。

　　2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。

　　3.能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。

　　4密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。.

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　1、課前要求學(xué)生到市場(chǎng)了解商品的價(jià)格，選擇兩種自己最感興趣的物品，并繪制成標(biāo)價(jià)牌。

　　2.測(cè)量身高。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入小數(shù)

　　1.學(xué)生出示商品標(biāo)價(jià)牌。

　　師：同學(xué)們，課前大家去調(diào)查了自己最感興趣的物品的價(jià)格，并制成了標(biāo)價(jià)牌，誰(shuí)愿意跟大家交流一下?

　　學(xué)生上臺(tái)展示標(biāo)價(jià)牌，并交流商品的價(jià)格。

　　(教師在黑板上依次貼出這些商品的標(biāo)價(jià)牌。)

　　2.區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能不能把這些標(biāo)價(jià)牌中的數(shù)分成兩類?怎樣分?

　　根據(jù)學(xué)生的回答，移動(dòng)磁性黑板上的標(biāo)價(jià)牌分成整數(shù)和小數(shù)兩類。

　　左邊這組數(shù)是我們以前學(xué)過(guò)的，都是整數(shù)。誰(shuí)還能舉出其它整數(shù)的例子嗎?

　　3.引入課題。

　　右邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)?(數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn))。象這樣的數(shù)叫做小數(shù)，(拿走磁性黑板上的整數(shù)標(biāo)價(jià)牌)今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步知識(shí)。(板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)小數(shù))

　　二、認(rèn)識(shí)小數(shù)

　　1.小數(shù)里的這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn);小數(shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分;小數(shù)點(diǎn)右邊的部分是小數(shù)部分。你會(huì)讀小數(shù)嗎?

　　讓學(xué)生試讀標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)。

　　提醒學(xué)生注意整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的不同。

　　2.認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。

　　哪些同學(xué)已知道，標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)它們分別表示多少錢?(學(xué)生回答，教師板書(shū)，如：)

　　元角分

　　4. 5 0 4元5角

　　0. 7 0 7角

　　0. 6 5 6角5分

　　3.完成課本第88頁(yè)表格中的填空。

　　要求學(xué)生輕聲讀出貨架上三種食品標(biāo)價(jià)中的小數(shù)，填寫(xiě)它們分別表示___元___角___分。