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    《編籮筐》語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-12 19:22:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《編籮筐》語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      設(shè)計(jì)理念

    《編籮筐》語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      積極創(chuàng)設(shè)情景,多種教法和學(xué)法相輔相成,有機(jī)結(jié)合,在寬松的環(huán)境中合作探究。以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心,以情感為基礎(chǔ),以讀的訓(xùn)練為主線(xiàn),讓學(xué)生自主發(fā)展,主動(dòng)探究。

      課前搜集有關(guān)資料,拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道,培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力及語(yǔ)文實(shí)踐能力。

      教學(xué)目標(biāo)

      1?能用喜歡的方法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,并能正確書(shū)寫(xiě)8?jìng)(gè)字,學(xué)習(xí)運(yùn)用積累過(guò)的詞語(yǔ)。

      2?能在正確、流利的朗讀中體會(huì)朱德總司令的品質(zhì)和特點(diǎn)。

      3?激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1?引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字,認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8?jìng)(gè)字。

      2?引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,了解朱總司令的故事,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)總司令的'思想情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師;本課的生字、生詞卡片,課文插圖,課文朗讀錄音帶。

      學(xué)生:搜集朱德總司令的故事、生平,搜集延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)資料。

      教學(xué)時(shí)間

      建議本課用1~2課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程

      一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

      1.播放樂(lè)曲《南泥灣》

      2.談話(huà):

      小朋友們,會(huì)唱這首歌嗎?在我們中國(guó)革命史上,曾發(fā)生過(guò)一件舉世聞名的歷史事件,這就是延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動(dòng)。今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《編籮筐》。

      3?資料交流。

      引導(dǎo)學(xué)生交流,匯報(bào)課前搜集的有關(guān)資料,要說(shuō)清楚自己搜集了什么資料。

      二、合作探究,理解感悟

      1?復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法。

      (1)學(xué)生回顧,匯報(bào)。

      (2)教師總結(jié),并用課件出示學(xué)習(xí)方法

      讀:用自己喜歡的方式讀課文。整體感知課文講了一件什么事。

      記:自由讀文,勾畫(huà)生字,同桌互相交流識(shí)記方法。

      議:交流生字學(xué)習(xí)情況。說(shuō)說(shuō)你用什么好方法記住了哪些生字。

      疑:提出小組討論后仍不能解決的問(wèn)題,共同探討。

      誦:聲情并茂地朗讀課文。

      2?學(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文(可自由組合)。

      3?用自己喜愛(ài)的方式在小組內(nèi)匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)成果。

      4?全班交流,通過(guò)學(xué)習(xí)以及小組合作的學(xué)習(xí)方式,你們有哪些收獲?(可以匯報(bào)自己學(xué)會(huì)的生字、生詞,可以介紹自己記字的方法,可以匯報(bào)自己的朗讀情況,可以匯報(bào)自己對(duì)課文的初讀感悟)

      5?學(xué)生提出小組討論后仍不能解決的問(wèn)題。

      6?老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)(小黑板出示句子):

      A?伯伯、叔叔、阿姨,有的種地,有的紡紗,都忙著生產(chǎn)。

      (1)觀(guān)看《東方紅》片段,初步感受大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)熱火朝天的場(chǎng)面。

      (2)齊讀,指導(dǎo)讀好這句子,勾畫(huà)句式。

      (3)句式練習(xí):有的有的

      (4)多種形式練習(xí)朗讀。

      B?課件出示第三段。

      (1)指導(dǎo)分角色朗讀。

      (2)自由讀,指導(dǎo)讀。

      (3)討論:總司令是以什么樣語(yǔ)氣說(shuō)這段話(huà)的?從對(duì)話(huà)中你感受到總司令是怎樣一個(gè)人?

      (4)交流。

      (5)再分角色朗讀。

      三、情感升華,課后延伸

      1.再次欣賞電影《東方紅》片段,進(jìn)一步感受大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)熱火朝天的場(chǎng)面。情感進(jìn)一步升華。

      2.朱德總司令平易近人、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深刻印象,他一生的故事太多太多,請(qǐng)大家課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料,更深入地了解和學(xué)習(xí)朱德總司令的崇高品德。

      四、比賽寫(xiě)字,評(píng)選小小書(shū)法家

      1.自己觀(guān)察田字格的字,描紅。

      2.向同學(xué)推薦自己寫(xiě)得最好的字,說(shuō)說(shuō)推薦的理由。

      3.同桌互評(píng),及時(shí)鼓勵(lì)。

      4.評(píng)選小小書(shū)法家。

      五、作業(yè)超市、實(shí)現(xiàn)拓展

      1?抄寫(xiě)文中自己喜歡的詞句。

      2?把課文的故事講給家人聽(tīng)。

      附:板書(shū)設(shè)計(jì)

      編籮筐

      平易近人 熱愛(ài)勞動(dòng)

      我們 學(xué)

      總司令 教

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