第十冊積累運(yùn)用六的教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-12 15:42:51 教學(xué)設(shè)計我要投稿

人教版第十冊積累運(yùn)用六的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目的

人教版第十冊積累運(yùn)用六的教學(xué)設(shè)計

　　1、讀背積累。

　　2、培養(yǎng)獨立閱讀能力。

　　3、介紹少兒節(jié)目。

　　4、寫寫自己的小發(fā)明。

　　課時安排

　　4 課時

　　第一課時

　　教學(xué)目的

　　1、讀讀背背。

　　2、獨立閱讀。

　　教學(xué)步驟

　　一、學(xué)習(xí)“讀讀背背”部分

　　1、簡介作者，納蘭性德是清朝著名的詞人，他的小令尤佳，格調(diào)韻遠(yuǎn)。

　　2、自由讀，把這首詞讀熟。

　　3、理解詞意。

　　榆關(guān)：山海關(guān)。

　　那畔：那邊，指山海關(guān)外。

　　4、再讀，想象詞描繪的畫面。

　　5、學(xué)習(xí)欣賞這首詞。

　　（1）介紹：康熙二十一年，納蘭性德隨康熙皇帝到關(guān)外，這首詞可能是此行途中所作。

　　（2）找找哪些地方分別寫所經(jīng)，所見，所聞，所想？

　　（3）作者揮毫寫詞的時候，在千帳燈火，風(fēng)雪交加的深夜。所以起筆先寫白天登山涉水，夜來設(shè)帳宿營的行蹤，后寫風(fēng)雪聒耳，欲夢不成、思鄉(xiāng)情切的心理活動、寫景抒情巧妙融為一體，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

　　（4）詞的大概內(nèi)容

　　山路一程，水路一程，跋山涉水，一路向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜深人靜時唯見千百帳蓬點點燈火。

　　風(fēng)雪交加，長夜難熬，風(fēng)雪之中不時傳來更鼓聲。這風(fēng)聲、更鼓聲打破思鄉(xiāng)之夢聒得人難以成眠。故鄉(xiāng)那寧靜的.夜晚是聽不到這種聲音的啊！

　　6、指導(dǎo)朗讀，背誦。

　　二、閱讀短文

　　1、自由讀短文，不懂的詞句劃上記號，想想讀懂了些什么？

　　2、檢查自學(xué)

　　（1）讀懂了內(nèi)容

　　（2）弄不懂的詞句

　　教師結(jié)合學(xué)生的回答相機(jī)弄懂文中的詞句。鼓勵學(xué)生查字典、辭典。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生弄懂短文第2題

　　（1）自由讀并思考

　　（2）討論交流

　　作者由貝殼感悟到人生的意義：生命是短暫而渺小的，但人生應(yīng)該更加一絲不茍地做些力所能及的事情，為他人留下些令人珍惜值得玩味的有價值的東西。

　　（3）引導(dǎo)理解：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！”

　　這句話中，“固執(zhí)”是說當(dāng)一個留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西時，他肯定是經(jīng)過了一番不懈的努力。自強(qiáng)不息，矢志不渝，這是“固執(zhí)”的含義。“簡單”是說真正的人生其實都是對社會有貢獻(xiàn)的人生，小學(xué)五年級語文教案《人教第十冊《積累·運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計》。

　　4、指導(dǎo)感情朗讀課文。

　　5、小結(jié)：人生應(yīng)該活得有意義、有價值，應(yīng)該給他人一些值得珍惜的東西，這是作者在觀察一枚貝殼時所感悟的。我們應(yīng)當(dāng)從中受到啟發(fā)。

　　第二課時

　　教學(xué)目的

　　口語交際訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾發(fā)言的能力。

　　教學(xué)步驟

　　一、激趣導(dǎo)入

　　播放CAI課件：（大風(fēng)車節(jié)目，七巧板節(jié)目，小紅帽（廣播）等學(xué)生喜歡的節(jié)目片斷。

　　二、指導(dǎo)發(fā)言

　　1、你喜歡哪些少兒節(jié)目？鼓勵學(xué)生暢所欲言。

　　2、分組交流

　　（1）小級內(nèi)說說你最喜歡的少兒節(jié)目的內(nèi)容，你看過后有哪些收獲和體會？