教學(xué)

目標(biāo)

知識與能力：在活動中綜合運(yùn)用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。

過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組交流，合作探究。

情感態(tài)度價值觀：通過活動使學(xué)生對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護(hù)野生動物的意識。

重點(diǎn)

難點(diǎn)

重點(diǎn)：在活動中綜合運(yùn)用各種知識，學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。

教

學(xué)

過

程

教

學(xué)

過

程

一、 導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（1-2分鐘）

1、導(dǎo)入

我們與動物共存于地球之上，今天生存在地球上的動物，無論是否直接面對人類，都擺脫不了人類對它們造成的陰影，但是人類卻在動物的世界里獲取到了物質(zhì)與精神的享受。今天這節(jié)課就讓我們把自己在探究如何保護(hù)野生動物過程中采擷到的思想火花呈現(xiàn)給大家，讓大家一起來分享你探究的快樂吧！（出示幻燈片）關(guān)愛野生動物，建設(shè)美好家園。

2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難（10分鐘左右）

自學(xué)提綱：

1） 說說你用什么方式或從什么途徑獲取的調(diào)查信息？

（2）交流與展示,圍繞以下問題展開:

①我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？

②我們當(dāng)?shù)厝吮Ｗo(hù)野生動物的意識是否強(qiáng)烈？

③周圍有沒有傷害野生動物的行為？

④其它……

(可以圖片、照片、文字呈現(xiàn)資料。)

三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）

1、 什么是野生動物？

明確：所謂野生動物，是指在自然狀態(tài)下生長并未被馴化的動物。我國法律上所保護(hù)的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究價值的陸生野生動物。

2、 我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？原因是什么？

明確：

（1）野生動物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。

(2)非法獵捕和過度開發(fā)。

3、討論

（1）我國政府歷來關(guān)注生態(tài)環(huán)境重視保護(hù)野生動物，采取了哪些保護(hù)措施？

（2）針對保護(hù)野生動物方面存在的問題，你有什么好的建議或措施？

（3）說說你身邊或者你知道的保護(hù)野生動物的感人事跡。

四、課堂小結(jié)。 

人類對待動物的態(tài)度體現(xiàn)了人類對于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類自己。讓我們行動起來，關(guān)愛生命，善待動物。不斷致力于建設(shè)人與動物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。同享一片藍(lán)天，共建美好家園。

五、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）

1、請你設(shè)計一個保護(hù)野生動物的的'方案。

2、請你擬定2-3 條保護(hù)野生動物的標(biāo)語。

六、課外作業(yè)，拓展延伸（3分鐘）

1、各人選定一種需要保護(hù)的野生動物，到網(wǎng)上或圖書館查閱資料，說明保護(hù)它的重要性。

2、好書推薦 《我的野生動物朋友》。讓這個不僅會對動物說話，而且也會對我們的心，對我們的靈魂說話的奇女孩，帶領(lǐng)我們?nèi)ミM(jìn)行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧！

討論補(bǔ)充

記錄

板書

設(shè)計

保護(hù)野生動物

1、 什么是野生動物？

2、 目前我國野生動物的生存狀況如何？

3、 怎樣保護(hù)野生動物？