《編籮筐》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念
積極創(chuàng)設(shè)情景，多種教法和學(xué)法相輔相成，有機(jī)結(jié)合，在寬松的環(huán)境中合作探究。以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心，以情感為基礎(chǔ)，以讀的訓(xùn)練為主線，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)探究。
課前搜集有關(guān)資料，拓寬了語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力及語文實(shí)踐能力。
教學(xué)目標(biāo)
1、能用喜歡的方法認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，并能正確書寫８個(gè)字，學(xué)習(xí)運(yùn)用積累過的詞語。
2、能在正確、流利的朗讀中體會(huì)朱德總司令的品質(zhì)和特點(diǎn)。
3、激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀。
教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字，認(rèn)識(shí)本課１２個(gè)生字，會(huì)寫８個(gè)字。
2、引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，了解朱總司令的`故事，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生熱愛總司令的思想情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師；本課的生字、生詞卡片，課文插圖，課文朗讀錄音帶。
學(xué)生：搜集朱德總司令的故事、生平，搜集延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間
建議本課用１~２課時(shí)。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
1、播放樂曲《南泥灣》
2、談話：
小朋友們，會(huì)唱這首歌嗎？在我們中國革命史上，曾發(fā)生過一件舉世聞名的歷史事件，這就是延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，朱德總司令親自參加了這次運(yùn)動(dòng)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)課文《編籮筐》。
3、資料交流。
引導(dǎo)學(xué)生交流，匯報(bào)課前搜集的有關(guān)資料，要說清楚自己搜集了什么資料。
二、合作探究，理解感悟
1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法。
（1）學(xué)生回顧，匯報(bào)。
（2）教師總結(jié)，并用課件出示學(xué)習(xí)方法
讀：用自己喜歡的方式讀課文。整體感知課文講了一件什么事。
記：自由讀文，勾畫生字，同桌互相交流識(shí)記方法。
議：交流生字學(xué)習(xí)情況。說說你用什么好方法記住了哪些生字。
疑：提出小組討論后仍不能解決的問題，共同探討。
誦：聲情并茂地朗讀課文。
2、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文（可自由組合）。
3、用自己喜愛的方式在小組內(nèi)匯報(bào)各自的學(xué)習(xí)成果。
4、全班交流，通過學(xué)習(xí)以及小組合作的學(xué)習(xí)方式，你們有哪些收獲？（可以匯報(bào)自己學(xué)會(huì)的生字、生詞，可以介紹自己記字的方法，可以匯報(bào)自己的朗讀情況，可以匯報(bào)自己對課文的初讀感悟）
5、學(xué)生提出小組討論后仍不能解決的問題。
6、老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)習(xí)（小黑板出示句子）：
A、伯伯、叔叔、阿姨，有的種地，有的紡紗，都忙著生產(chǎn)。
（１）觀看《東方紅》片段，初步感受大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)熱火朝天的場面。
（２）齊讀，指導(dǎo)讀好這句子，勾畫句式。
（３）句式練習(xí)：有的有的
（４）多種形式練習(xí)朗讀。
B?課件出示第三段。
（１）指導(dǎo)分角色朗讀。
（２）自由讀，指導(dǎo)讀。
（３）討論：總司令是以什么樣語氣說這段話的？從對話中你感受到總司令是怎樣一個(gè)人？
（４）交流。
（５）再分角色朗讀。
三、情感升華，課后延伸
1、再次欣賞電影《東方紅》片段，進(jìn)一步感受大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)熱火朝天的場面。情感進(jìn)一步升華。
2、朱德總司令平易近人、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深刻印象，他一生的故事太多太多，請大家課后進(jìn)一步查閱有關(guān)資料，更深入地了解和學(xué)習(xí)朱德總司令的崇高品德。
四、比賽寫字，評選小小書法家
1、自己觀察田字格的字，描紅。
2、向同學(xué)推薦自己寫得最好的字，說說推薦的理由。
3、同桌互評，及時(shí)鼓勵(lì)。
4、評選小小書法家。
五、作業(yè)超市、實(shí)現(xiàn)拓展
1、抄寫文中自己喜歡的詞句。
2、把課文的故事講給家人聽。
附：板書設(shè)計(jì)
編籮筐
平易近人
熱愛勞動(dòng)
我們
學(xué)
總司令
教
【《編籮筐》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《編籮筐》語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
《編籮筐》教案設(shè)計(jì)06-22
編籮筐導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)12-23
《編籮筐》教案04-10
編籮筐教案09-16
二年級《編籮筐》教學(xué)設(shè)計(jì)07-10
編籮筐參考教案06-13