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    二年級下冊《古詩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-12 17:20:11 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    二年級下冊《古詩三首》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo)

    二年級下冊《古詩三首》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      1感覺我國古代進(jìn)步詩人熱愛祖國大好河山,憂國憂民,珍視友情的高尚情操。

      2學(xué)會本課3個生字,能說出課文后第1題句子中6個帶點(diǎn)詞的確切意思,并能正確理解詩句。

      3理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所表達(dá)的思想感情。

      4能正確地背誦和默寫3首古詩。

      重點(diǎn):逐字逐句地理解詩的意思,邊讀邊想象詩歌描寫的情景。

      難點(diǎn):理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所表達(dá)的思想感情。

      第一課時

      課時目標(biāo)

      1理解《贈汪倫》和《題臨安邸》兩首詩的內(nèi)容和思想感情。

      2解釋有關(guān)詞語和詩句。

      3練習(xí)朗讀,背誦和默寫這兩首詩。

      教學(xué)過程

      1回憶學(xué)法,揭示課題。

      回憶背誦以前學(xué)過的古詩,說說學(xué)古詩的基本方法。出示學(xué)法:

      理解課題,認(rèn)識作者;解釋字詞,廛說詩意思。

      聯(lián)系實際,發(fā)揮想象;感情朗讀,體會詩境。

      揭題。今天我們繼續(xù)運(yùn)用上述方法來學(xué)習(xí)三首詩,要以學(xué)生自學(xué)為主。

      2指導(dǎo)學(xué)習(xí)《贈汪化》。

      理解課題,簡介李白及有關(guān)本詩的故事。

      聽錄音,袼內(nèi)容。

      解釋字詞,說說詩意。

      學(xué)生自由讀古詩,看注釋理解,并提出不懂的地方。

      檢查自學(xué)情況,抽讀古詩。

      逐句理解。

      理解句子。

      “將欲行”是什么意思?學(xué)生試答后,教師講述:我很快就要坐船離開這里了。

      “踏歌”是什么意思?學(xué)生試答后,教師講述;忽然聽天岸上有人用腳步打著節(jié)拍,邊走邊唱的聲音。

      這兩句主要寫什么?

      “千尺”是虛指,極言潭水之深,是夸張的說法。

      “不及”是什么意思?學(xué)生試答后,教師講述。

      這兩句詩用桃花潭來比喻汪倫的感情,以水深比喻情誼深。

      第3句用詩用了夸張的寫法。

      總結(jié)。

      說說整首詩的意思。

      這處詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

      背誦這首詩。

      3指導(dǎo)學(xué)習(xí)《題臨安邸》。

      理解課題,簡介詩人及有關(guān)的背景知識。

      聽錄音,初知內(nèi)容。

      解釋字詞,說說詩意。

      學(xué)生自由讀古詩,看注釋理解,并提出不懂的地方。

      檢查自學(xué)情況,抽讀古詩。

      逐句理解。

      理解第1、2句。“休”是什么意思?學(xué)生試答后,教師講述:青山之外還有青山,高樓之外還有高樓,那些統(tǒng)治者在西湖邊上聽歌賞舞、尋歡作樂的生活到什么時候才能止呢?

      看圖幫助理解詩句含義。

      理解第3句。“暖風(fēng)”、“熏”、“醉”是什么意思?學(xué)生試答后,教師講述:(略)

      理解第4句。“直”是什么意思?學(xué)生試答后,教師講述。

      總結(jié)。

      說說整首詩的意思。

      這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

      背誦這首詩。

      4布置作業(yè)。

      完成作業(yè)本上1、2、4、5題。

      背誦這兩句詩,并準(zhǔn)備默讀寫。

      第二課時

      課時目標(biāo)

      1理解第三首詩的內(nèi)容和思想感情。

      2解釋有關(guān)詞語的句子。

      3練習(xí)朗讀,背誦和默寫這首詩。

      4完成有關(guān)作業(yè)。

      教學(xué)過程

      1復(fù)習(xí),檢查。

      先背后默與前兩首古詩,個別學(xué)生寫在燈片上,然后出示燈片,全班評價糾正。

      2指導(dǎo)學(xué)習(xí)《秋夜將曉迎涼有感》。

      理解課題,簡介陸游及有關(guān)的背景知識。

      聽錄音,初知內(nèi)容。

      解釋字詞,說說詩意。

      * 學(xué)生自由讀古詩,看注釋理解,并提出不懂的地主。

      * 檢查自學(xué)情況,抽讀古詩。

      * 逐句理解。

      “三萬里”形容黃河的長,是夸張的說法,不是實指,黃河實際長一萬華里。學(xué)生試答后,教師講述:三萬里和長的黃河奔騰翻滾,向東流入大海。

      “五千仞”也是虛指,形容華山的'雄偉高大。

      這兩句主要寫景運(yùn)用了怎樣的寫法?(夸張、化靜為動,虎虎有生氣)

      “遺民”、“淚盡”、“胡塵”是什么意思?學(xué)生試答后,教師講述:北方淪陷區(qū)老百姓在民族統(tǒng)治下受盡折磨,眼淚都哭干了。

      “南”、“王師”是什么意思?

      這兩句描述了北方人民的境遇和盼望解放的急迫心情。

      總結(jié)。

      * 說說整首詩的意思。

      * 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

      * 背誦這首詩。

      3布置作業(yè)。

      完成作業(yè)本上3、4(3)、5(3)和6的練習(xí)。

      有余力的學(xué)生課外選學(xué)李白、陸游的詩一首抄錄并背誦。

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