那天中彩的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識技能目標(biāo)
1．用現(xiàn)有的識字方法，、聯(lián)系上下文，學(xué)會15個(gè)生字，理解新詞；
2．復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語表達(dá)能力；
3．通過討論和想像，提高認(rèn)識能力和思維能力。
過程方法目標(biāo)
1．聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，然后完成課后第二題；
2．通過合作解疑，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。
情感態(tài)度目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠信是人生的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴。
二、教學(xué)策略精選
本課擬采取以下教學(xué)策略：
1．略讀復(fù)述、把握主要內(nèi)容。
2．合作討論、相機(jī)點(diǎn)撥、突破難點(diǎn)。
3．感情朗讀、激發(fā)想像、說議結(jié)合。
這些教學(xué)策略與教學(xué)目標(biāo)的聯(lián)系如下：
三、教學(xué)內(nèi)容：
略讀，復(fù)述課文，學(xué)習(xí)生字詞。
四、過程與方法
1．學(xué)生略讀。
2．鼓勵好同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容，教師相機(jī)用幻燈出示關(guān)鍵詞。
3．請成績一般的`同學(xué)根據(jù)提示復(fù)述主要內(nèi)容，教師相機(jī)出示相關(guān)句子。
4．請學(xué)困生根據(jù)提示復(fù)述其中的一部分內(nèi)容。
說明
之所以從沒有提示到詞語提示再到句子提示，讓不同層次的同學(xué)復(fù)述課文．是考慮到兒童的學(xué)習(xí)差異，分層施教，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
5．識字教學(xué)：學(xué)生自主識字后出示幻燈片，請學(xué)生將課后的15個(gè)生字歸類，當(dāng)堂學(xué)習(xí)掌握。
跟手有關(guān)的字：
跟心有關(guān)的字：
最容易記的字：
最難寫的字：
說明
順應(yīng)個(gè)性差異設(shè)計(jì)識字練習(xí)，不要求統(tǒng)一的答案，可根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫。旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。
使用教材的意識。
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