二年級小學美術優(yōu)秀教學設計

　　課 題：畫刺猬

　　教學目標：

　　1通過訓練使同學掌握概括基本形的方法。

　　2運用學習的方法并添加特征練習畫刺猬。

　　3培養(yǎng)同學發(fā)明性思維，添加適當?shù)谋尘啊?/p>

　　教學重點：折線的節(jié)奏

　　教學難點：添加背景

　　教學過程：

　　談話導入

　　有一種小動物，它長得很奇怪，渾身是刺，膽子卻很小，你一靠近它，它就團成一團，人們確很喜歡它，你們知道它是什么嗎？對了它就是可愛的小刺猬，這節(jié)課我們就來學習畫小刺猬（板書課題：畫刺猬）。

　　步驟方法

　　刺猬的身體可以概括成半圓形。

　　它身上的刺可用折線來概括。

　　在圖畫紙上確定位置。

　　先畫半原形。

　　然后畫折線，注意折線的節(jié)奏。（可做單獨的畫線訓練）

　　涂色并添加背靜（注意與主體的和諧）。

　　實踐操作

　　在同學實踐操作的過程中為同學提供圖片資料，巡回指導，因材施教，注意發(fā)揮同學的個性，多鼓勵多褒揚，激發(fā)同學的學習積極性。

　　課堂小結

　　談收獲、談體會，總結經(jīng)驗

　　課 題：折紙與剪貼-孔雀

　　教學目標：

　　1通過訓練使同學掌握概括基本形的方法。

　　2學習折紙的基本方法并剪貼羽毛進行裝飾。

　　3培養(yǎng)同學動手動腦的好習慣。

　　教學重點：折紙的方法

　　教學難點：添加羽毛裝飾

　　教學過程：

　　談話導入

　　同學們！你們一定都見過美麗的孔雀吧。它有美麗的羽毛，尤其是它的尾巴，當孔雀開屏的時候，那五光十色的羽毛更是美麗動人。這節(jié)課我們來學習用折紙的方法表示孔雀（板書課題：折紙與剪貼-孔雀）

　　方法技巧

　　將彩色手工紙裁成正方形，折成扇子形，然后將尖的一端向上翻折，這樣頭與尾就折出來了，然后用彩色紙剪貼羽毛。（演示方法、步驟）

　　折紙方法：

　　將正方形的對角重合對折。

　　將正方形相鄰的兩條邊與對稱軸重合。

　　再一次重合。

　　翻折尖部。

　　再一次翻折尖部。

　　實踐操作

　　在同學實踐操作的過程中為同學提供范樣資料，巡回指導，因材施教，注意發(fā)揮同學的個性，多鼓勵多褒揚，激發(fā)同學的學習積極性。

　　課堂小結

　　談收獲、談體會，總結經(jīng)驗

　　課 題：我愛動物

　　教學目標：

　　1通過教學使同學發(fā)生熱愛自然生態(tài)，維護動物的思想感情。

　　2綜合運用學習的方法并添加特征練習畫動物。

　　3培養(yǎng)同學發(fā)明性思維，添加適當?shù)谋尘啊?/p>

　　教學重點：運用基本形進行概括

　　教學難點：動物特征

　　教學過程：

　　欣賞導入

　　同學們！今天我們首先來欣賞一組動物的圖片，看你喜歡那些小動物，并請你們記住它們的特征，以便我們今天把它畫下來。

　　引導分析

　　為同學提供大量的圖片和電視資料，挑選他們喜愛的小動物引導分析概括基本形，分析動物的特征。

　　實踐操作

　　在同學實踐操作的過程中為同學提供范樣資料，巡回指導，因材施教，注意發(fā)揮同學的個性，多鼓勵多褒揚，激發(fā)同學的學習積極性。

　　課堂小結

　　談收獲、談體會，總結經(jīng)驗

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