登山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-15 14:50:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

登山優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、深讀課文，理解重點(diǎn)詞句和段落，體會(huì)小路之險(xiǎn)。

　　2、懂得不應(yīng)該讓害怕征服自己，要有勇氣去克服困難，鍛煉自己的意志。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、抓住人物細(xì)微感覺(jué)和動(dòng)作的詞句體會(huì)小路之險(xiǎn)，進(jìn)而領(lǐng)悟列寧的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2、理解列寧說(shuō)的那段話的含義，明白其中的哲理，并聯(lián)系實(shí)際談啟發(fā)。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）復(fù)習(xí)引入：

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了21課，課文主要寫(xiě)了列寧為了鍛煉自己的意志堅(jiān)持走險(xiǎn)路上山，還學(xué)會(huì)了按照選擇上山的路——走危險(xiǎn)小路上山——還要走危險(xiǎn)小路下山的過(guò)程給課文分了段。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。

　　（二）講讀第二段，進(jìn)一步體會(huì)小路之“險(xiǎn)”

　　1、自讀課文，圈劃有關(guān)重點(diǎn)詞句。

　　請(qǐng)小朋友們看（出示圖）：這就是列寧走的那條路，你覺(jué)得怎樣？（路險(xiǎn)）

　　那么，課文中哪些句子寫(xiě)出了路險(xiǎn)呢？自由讀第二段，劃句子。

　　2、交流、評(píng)議、體會(huì)“險(xiǎn)”。

　　（1）、“只見(jiàn)他的脊背緊緊地貼著陡峭的懸崖，把頭扭向一旁，不去看深淵，沿著狹窄的`小路，用碎小的步子慢慢地移動(dòng)著。”

　　讀句子，哪些詞寫(xiě)出了路險(xiǎn)？（緊緊、貼著、陡峭、狹窄、碎小、慢慢、移動(dòng)）

　　師引讀。真險(xiǎn)，你能把這種險(xiǎn)讀出來(lái)嗎？自由試，指名讀，齊讀。讀得真好，但是如果把那種感覺(jué)讀出來(lái)就更好了。讀讀下面的文章你就知道了。

　　你剛才讀的時(shí)候缺什么？（緊張）為什么？（巴果茨基走過(guò)最危險(xiǎn)的地段以后，輕輕地舒了一口氣。）再讀。還有哪些句子說(shuō)明路險(xiǎn)？

　　（2）、“他回過(guò)頭來(lái)一看，嚇得險(xiǎn)些掉進(jìn)深淵。”

　　（3）、“往回走！”巴果茨基大聲喊道。齊喊。為什么巴果茨基要喊？列寧是第一次走而巴果茨基已走了好幾次，從這里你又想到了什么？說(shuō)明了什么？

　　（4）、列寧是不是回去了呢？他又是怎樣走得呢？找出有關(guān)詞句讀一讀，你讀懂了什么？