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    小學(xué)一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-15 13:36:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    小學(xué)一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)一年級語文上冊《哪座房子最漂亮》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      1、學(xué)會12個生字,會寫了、子、門、月4個字。認(rèn)識兩個筆畫和兩個偏旁。

      2、正確地朗讀課文,背誦課文。

      3、了解課文內(nèi)容,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮,小學(xué)校格外漂亮。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)會7個生字,并能正確書寫。

      2、正確地朗讀課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容,知道現(xiàn)在農(nóng)村的住房很漂亮,小學(xué)校格外漂亮。

      教學(xué)難點:

      通過感情朗讀,體會小學(xué)生喜悅的心情。

      教具準(zhǔn)備:

      掛圖、卡片

      課時安排:

      2課時

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

      你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎?那里什么樣?請到過農(nóng)村的學(xué)生說一說。今天老師帶你們到農(nóng)村去看一看,請大家注意看看哪座房子最漂亮?齊讀課題,教師糾正亮讀輕聲。

      板書:哪座房子最漂亮

      二、初讀課文,讀通課文。

      1、借助漢語拼音讀課文,注意把字音讀準(zhǔn)確。

      2、再讀課文,邊讀邊畫出生字和會認(rèn)的字。畫出的生字和會認(rèn)字多讀幾遍。

      3、同桌同學(xué)互讀生字和會認(rèn)字,比比誰記得又快又準(zhǔn)。

      4、去掉拼音,鼓勵學(xué)生當(dāng)小老師帶讀,男女生比賽讀。

      5、指名讀課文。

      思考:哪座房子最漂亮?

      三、利用貼圖,理解課文內(nèi)容。

      1、利用貼圖,再現(xiàn)情境。

      (1)通過學(xué)生初讀課文,已經(jīng)對文章內(nèi)容有了初步地了解,你們能說說到農(nóng)村看到了什么嗎?

      (2)教師引導(dǎo)學(xué)生按從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖,學(xué)生邊說教師邊在黑板上貼圖:山、房子、農(nóng)田、樹木、果樹、小河、小鴨子、學(xué)校和升起的'國旗。

      (3)書中是怎么講的,讀一讀。

      (4)提問:青和白是說房子的什么?(顏色)

      大和寬有什么好處?(寬敞明亮)

      房子的周圍什么樣?

      (5)指名讀讀第二句。弄清前、后指的是哪兒?可以讓學(xué)生到圖前指一指。

      (6)很早以前你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎?什么樣?可以請學(xué)生講一講。

      (7)看過去農(nóng)村的錄相或圖片。組織學(xué)生討論:為什么有這么大的變化?議論后再回答。

      (8)你們喜歡現(xiàn)在的農(nóng)村嗎?用喜愛的語氣讀讀第一二句。

      2、適用比較想象,學(xué)習(xí)第三、四句。

      (1)自己出聲讀讀這兩句。注意第三句是什么標(biāo)點?想想應(yīng)該怎樣讀?

      (2)指名讀。

      (3)教師指導(dǎo)學(xué)生讀出問句的語氣。

      (4)教師提問:哪座房子最漂亮?學(xué)生回答:要數(shù)我們的小學(xué)校堂。指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語氣。

      (5)為什么我們的小學(xué)堂最漂亮?組織學(xué)生討論。

      3、讀全文。采取自己讀、對讀、等多種形式,正確流利比較有感情地讀好全文。

      四、學(xué)習(xí)生字新詞:

      (一)學(xué)習(xí)生字的音。

      1、自己讀讀本課的7個生字,注意讀準(zhǔn)字音。

      2、同桌同學(xué)互讀。

      3、指名讀不帶拼音的生字卡片。

      4、做送信游戲,鞏固字音。

      (二)指導(dǎo)書寫:

      1、根據(jù)筆順跟隨按筆順把書中的紅色筆順把每個字描一遍。

      2、仔細(xì)觀察重點筆畫的位置,獨立把每個生字寫一遍。

      3、同桌同學(xué)對書寫情況相互評議,提高書寫水平。

      4、展示學(xué)生書寫全班評議,教師對于班內(nèi)出現(xiàn)的普通問題的字,再進(jìn)行具體指導(dǎo)。

      第二課時

      一、聽寫生字。

      二、背誦課文。

      1、學(xué)生練習(xí)朗誦課文。

      2、指導(dǎo)學(xué)生背誦。(看圖背誦課文,教師引背)

      3、舉辦背誦課文擂臺賽。

      4、唱一唱課文。(鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲,先在小組內(nèi)唱,再到全班唱)

      三、識記字形。

      1、自己自學(xué)生字的字形和通過組詞了解字義。

      2、以小組為單位互相說說自己是怎樣記憶的,比比誰記得方法最好!一會兒講給同學(xué)們聽。

      3、請記憶字形好的學(xué)生說說。

      四、詞語積累。

      1、練習(xí)說疊詞。(先讀課后疊詞,在發(fā)散)

      2、練習(xí)詞語搭配,做找朋友的游戲。

      如:寬寬的 胖胖的 亮亮地 大大的 閃閃的 紅紅的

      馬路 星星 眼睛 蘋果 小手 太陽

      五、擴展活動。

      談話:上節(jié)課我們夸農(nóng)村小朋友的美麗校園,今天我們一起來夸夸我們的校園吧!

      (1)四人小組練習(xí)。

      (2)舉辦夸校園擂臺賽。以四人小組為單位,由學(xué)生推薦四位同學(xué)做評委。

      六、作業(yè)設(shè)計

      1、在生字本上書寫生字,每字3遍。

      2、背誦課文。自己背、同桌對背、指名背。

      3、填空再讀一讀。

      ( )( )的瓦

      ( )( )的墻

      ( )( )的窗

      (1)先口頭說一說。

      (2)然后再填空

      (3)全班訂正

      七、板書設(shè)計

      4 哪座房子最漂亮

      na zuo fang piao liang qing

      哪 座 房 漂 亮 青

      men chuang xiang wu yao men

      門 窗 香 屋 要 們

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