長春版《y w》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：本課以兩個(gè)詞“衣服”“烏鴉”和一幅圖畫作為學(xué)習(xí)聲母yw的載體。并通過“鴉”“蛙”“窩”的音節(jié)鞏固這兩個(gè)聲母。明確了yi wu yu的四聲，yw的筆順和書寫。通過聲母的學(xué)習(xí)鞏固音節(jié)，認(rèn)讀生字。
教學(xué)目標(biāo)： １、學(xué)習(xí)聲母y w,讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu,學(xué)會(huì)帶調(diào)讀。
２、能熟練拼讀y w與單韻母組成的音節(jié)。
３、通過看圖、利用兒歌學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，使他們樂于學(xué)習(xí)拼音并認(rèn)識(shí)五個(gè)常用字，培養(yǎng)朗讀能力并相應(yīng)發(fā)展學(xué)生的語言。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)y w，整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu和四聲教具準(zhǔn)備：多媒體課件（圖）、拼音卡片、生字卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)y w并會(huì)發(fā)音。練習(xí)y w與韻母的拼讀認(rèn)識(shí)二類生字教學(xué)過程：
１、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母、韻母，并練習(xí)音節(jié)。２、學(xué)習(xí)y w (1) 出示“衣服”圖片。認(rèn)讀“衣”字。學(xué)習(xí)y的發(fā)音。觀察圖片，用自己喜歡的方式識(shí)記y的.形狀。 (2) 練習(xí)拼讀y與a組成的音節(jié)的四聲及認(rèn)識(shí)二類生字“鴨” (3) 出示圖片“烏鴉”認(rèn)識(shí)生字“烏”。借助“烏”的發(fā)音學(xué)習(xí)w的發(fā)音。用自己的辦法記住w的形狀。 (4) 練習(xí)拼讀w和a o組成的音節(jié)及四聲。認(rèn)識(shí)生字“蛙”“窩”３、復(fù)習(xí)y w 及和其他韻母組成的音節(jié)。４、舉卡片記聲母。舉卡片讀音節(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)yi wu yu。指導(dǎo)正確書寫y w。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)y w yi（利用字母卡片）復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀。復(fù)習(xí)學(xué)過的常用字。二、學(xué)習(xí)yi wu yu。 1、把y w 的音讀長就是yi wu yu 2、練習(xí)這幾個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲三、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫y和w四、舉卡片，認(rèn)讀yi wu yu。聽音辨別聲母y w和音節(jié)yi wu的不同
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)y和w yi wu yu及生字。練習(xí)拼讀音節(jié)。讀兒歌，處理練習(xí)題。
一、復(fù)習(xí)y和w yi wu yu及生字并練習(xí)拼讀音節(jié)。二、多種形式讀兒歌，從中體會(huì)童趣,達(dá)到熟讀成誦、鞏固音節(jié)的目的三、比一比：y_i_yi w_u_wu y_ü_yu
作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、用y和w的聲母卡片，和韻母卡片做拼讀音節(jié)的練習(xí)。 2、練習(xí)抄寫聲母y和w 3、給爸爸媽媽讀一讀這兩首小兒歌。
板書設(shè)計(jì)： y wyī wū wā wō yā衣 烏 蛙 窩 鴨yi yī yí yǐ yìwu wū wú wǔ wùyu yū yú yǔ yù
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