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    丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-22 10:12:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    西師版丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

    西師版丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)

      1比鮮侗究紊字,會(huì)正確書寫課后的字。

      2蹦芰系上下文理解生字、新詞的意思,選擇喜歡的詞語造句。

      3庇懈星櫚乩識(shí)量撾模把故事講給別人聽。

      4碧寤岢笮⊙嫉男睦砘疃,感受丑小鴨對美好生活的向往。

      教學(xué)重點(diǎn)

      學(xué)會(huì)本課生字、新詞,有感情地朗讀課文,體會(huì)丑小鴨的心理變化,感受丑小鴨對美好生活的向往,以及最后終于變成了漂亮的白天鵝的喜悅。

      教學(xué)難點(diǎn)

      體會(huì)丑小鴨的心理變化,能聯(lián)系上下文理解詞語的含義并造句。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教師:準(zhǔn)備本課的'生字卡片,小黑板,《安徒生童話選》這本書。

      學(xué)生:閱讀有關(guān)安徒生爺爺?shù)淖髌贰?/p>

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)。

      教學(xué)過程

      一、談話導(dǎo)入

      1苯淌Ρ叱鍪盡棟餐繳童話選》,邊問:同學(xué)們,你們讀過這本書嗎?對了,這就是著名的丹麥作家安徒生爺爺?shù)耐掃x。那你知道安徒生爺爺寫了哪些童話故事呢?(可引導(dǎo)學(xué)生回答:《賣火柴的小女孩》、《豌豆公主》、《丑小鴨》等)今天,老師就要和大家一起去讀一讀《丑小鴨》的故事。

      2苯淌迨榭撾奶餑浚學(xué)生讀課文題目。

      二、初讀課文,感知內(nèi)容

      1毖生借助拼音自讀課文。教師提醒閱讀要求。

      (1)讀準(zhǔn)字音,不丟字,不加字。

      (2)邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)圈畫出生字娃娃。

      (3)邊讀邊想:課文寫了一件什么事情?

      2背檣談感受,讀了這篇課文,你想說點(diǎn)什么?有什么問題嗎?

      3斃帷

      三、再讀課文,合作識(shí)字

      1比險(xiǎn)嫣老師讀一遍課文,評(píng)評(píng)老師讀得怎么樣。

      2奔觳樽遠(yuǎn)燎榭觥

      重點(diǎn)指導(dǎo)讀好翹舌音“丑”、“翅”、“軟”、“充”四個(gè)生字。抽讀生字卡片。

      3斃∽榛ザ粒同桌交流自己的識(shí)字方法。并以開火車、找朋友等形式加以鞏固。

      你記住了哪些字?介紹自己的記字方法。

      學(xué)生介紹后,教師可根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行梳理。注重教給孩子識(shí)字的方法。如“裂”、“踢”、“膀”可運(yùn)用記憶形聲字的方法。“堆”、“軟”可以采用“換一換”的方法。

      4苯淌π帷

      四、再讀課文,體會(huì)丑小鴨的心理變化。

      1毖生默讀課文,找出丑小鴨感情變化的詞語。(傷心——興奮——幸福)

      2蔽什么會(huì)有這樣的變化呢?請同學(xué)們再讀課文,找出丑小鴨傷心的原因。

      (1)思考:丑小鴨有哪些與眾不同的地方?用“”畫出來。(學(xué)生自讀——抽生交流——指導(dǎo)朗讀)

      (2)引導(dǎo)學(xué)生理解“破殼而出”和“稀稀疏疏”等詞語。

      (3)因?yàn)椤俺蟆保笮▲喪艿搅四男┎还拇觯?/p>

      a鼻胙生找出相關(guān)的語句。

      b崩識(shí)撂寤帷V氐闋プ“打”、“啄”、“踢”這幾個(gè)動(dòng)詞體會(huì)。

      c“只好”這個(gè)詞怎樣理解?

      (4)教師小結(jié)。由于丑小鴨樣子丑,所有的動(dòng)物都瞧不起他,所以他很傷心。

      3憊渡:傷心的丑小鴨無論走到哪里,總是被動(dòng)物們瞧不起。秋天到了,當(dāng)橘紅色的太陽慢慢下落的時(shí)候,丑小鴨看見了什么?請同學(xué)們快速閱讀第5自然段,看看丑小鴨因?yàn)槭裁炊d奮?

      (1)找出描寫白天鵝漂亮的句子。

      (2)有感情地朗讀第5自然段,重點(diǎn)指導(dǎo)“我要飛向他們,飛向那些美麗的鳥兒”這句話。從 而體會(huì)丑小鴨向往美好生活的感情。

      (3)教師總結(jié)。

      4苯淌懈星櫚男鶚觶菏奔湟惶焯斕毓去了,丑小鴨也一天天地長大了。終于,奇跡發(fā)生了,他變成了一只漂亮的白天鵝。趕快讀讀第6自然段吧。

      (1)小聲朗讀第6自然段,找出描寫丑小鴨漂亮的語句。

      (2)反復(fù)品讀,體會(huì)丑小鴨幸福的感覺。

      (3)教師指導(dǎo)朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)好“又來了一只新的天鵝”和“丑小鴨低頭一看……好美啊!”這兩個(gè)感嘆句。

      5弊芙崛文。

      (1)有感情地朗讀課文。

      (2)以“傷心——興奮——幸福”為線索,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事。

      五、指導(dǎo)寫字并完成課后題

      1庇蒙字卡片檢查學(xué)生的識(shí)字情況。

      2毖生觀察要求會(huì)寫的字,提出容易出錯(cuò)的地方。

      如:“丑”字的筆順要注意。“卷”與“巷”的區(qū)別。

      3苯淌κ痙叮學(xué)生描紅、臨寫、欣賞。

      4蓖桌互評(píng),找出寫得好的字,畫上一面旗幟。

      六、拓展延伸

      1卑選凍笮⊙肌返墓適陸滄約旱募胰頌。

      2笨甕庠畝痢棟餐繳童話選》。

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