人美版八年級美術(shù)上冊《紙板的創(chuàng)想—成型方法》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)通過欣賞紙浮雕作品，讓學(xué)生學(xué)會紙浮雕的制作方法和基本技法、自己設(shè)計、制作紙浮雕作品，更加關(guān)注生活中有趣的形象與事物，感受生活與藝術(shù)的豐富多彩，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和立體造型能力，學(xué)會對形象的概括能力，體驗紙浮雕裝飾作品的美感。
課堂學(xué)習(xí)過程與方法設(shè)計學(xué)習(xí)過程方法設(shè)計
教師在課前布置準(zhǔn)備題，讓學(xué)生準(zhǔn)備與本課有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并出示學(xué)習(xí)提綱。
導(dǎo)入：讓學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，教師給予點評后并出示紙浮雕模型和圖片，讓學(xué)生觀察、分析、并討論，然后教師提問：這種立體造型的基本原理和制作方法是什么？引出正題。
紙板的.創(chuàng)想—成型方法
欣賞感知：1．讓學(xué)生自讀課文并出示思考題：
a.讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，重點掌握它的制作方法？
b.賞析課本圖例，了解立體構(gòu)成的基本知識，理解紙浮雕和立體造型的特點和技法？
教師板書并巡視學(xué)生自讀情況
探求新知、合作學(xué)習(xí)：
2．檢查學(xué)生自學(xué)情況，學(xué)生存在的疑難問題有：
a.紙浮雕的制作方法（組合法、疊壓法、綜合技法）？
b.紙立體造型的基本原理與技法？
以上問題教師讓學(xué)生通過賞析圖例.組織討論.認(rèn)真思考.教師讓學(xué)生認(rèn)真觀察.分析、聯(lián)想實際生活中的一些片段，然后教師可展示一系列的圖例進行講解并歸納出其制作方法、基本原理和立體構(gòu)成方法:
（1）、組合方法: 教師演示——獅子制作(可用課件)，學(xué)生認(rèn)真觀察。 教師演示組合的順序。 教師總結(jié)：其造型特點。 技法的應(yīng)用：
（2）、疊壓方法: 教師演示——虎的制作(可用課件)，學(xué)生認(rèn)真觀察。(4分鐘)教師設(shè)問：主要采用了那些手法？ 學(xué)生答：現(xiàn)將各部分做出，然后分層次粘貼。 教師總結(jié)。
（3）、綜合技法：以天鵝為例，教師進行講解和演示
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