蝙蝠和雷達(dá)的自然規(guī)律優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-23 16:41:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

蝙蝠和雷達(dá)的自然規(guī)律優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字和蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開(kāi)、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開(kāi)、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八等詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容和要點(diǎn)，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于觀察和探究的興趣。

　　3、搜集并與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　在第三組課文中，已經(jīng)學(xué)過(guò)《自然之道》《黃河是怎樣變化的》兩篇課文，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，自然界是有自己的規(guī)律的，我們不能違背自然規(guī)律，要不然，好心會(huì)辦壞事，甚至?xí)艿酱笞匀坏膽土P。

　　二、初讀

　　1、板書(shū)課題。課前安排同學(xué)們搜集有關(guān)的資料，一起來(lái)交流。

　　2、蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，雷達(dá)是一種探測(cè)裝置，他們之間會(huì)有什么聯(lián)系呢?

　　3、拿起課本，從課文中找答案。自讀課文，字音、句子。重要的地方作好標(biāo)記。

　　4、詞語(yǔ)：

　　蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開(kāi) 敏銳鈴鐺

　　蒼蠅揭開(kāi) 推進(jìn) 障礙物橫七豎八

　　5、回到課文，請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)，蝙蝠和雷達(dá)之間有什么聯(lián)系?

　　三、自讀

　　1、快速瀏覽課文，哪些段落是寫(xiě)蝙蝠的?

　　2、默讀描寫(xiě)蝙蝠的段落，想想科學(xué)家做了幾次試驗(yàn)，每次試驗(yàn)的方式有什么不同，結(jié)果怎樣?把重要詞句劃下來(lái)。

　　3、小組合作完成試驗(yàn)報(bào)告。

　　試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論第一次第二次第三次

　　4、三次試驗(yàn)得到了初步的結(jié)論蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

　　5、科學(xué)家的研究是不是就此而止?

　　四、比較閱讀

　　1、聯(lián)系下文，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。體會(huì)?

　　(嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，艱辛的努力，讀課文也要仔細(xì)揣摩體味，才能體會(huì)到詞語(yǔ)的妙處。)

　　2、一起來(lái)揭曉蝙蝠夜里飛行的謎底。齊讀，用自己的話講給同學(xué)聽(tīng)。

　　(板書(shū))

　　3、游戲，演示蝙蝠用超聲波探路的過(guò)程。

　　(3人，障礙物蚊子)

　　4、再來(lái)看看雷達(dá)探路的.方法。指讀：

　　模仿上面的板書(shū)，用關(guān)鍵字把雷達(dá)探路的方法表示出來(lái)。講解。

　　5、齊讀最后一個(gè)自然段。

　　五、拓展

　　像這篇課文中講到的，通過(guò)研究某種生物，獲取靈感，受到啟發(fā)，進(jìn)行新的應(yīng)用，研制出新的儀器設(shè)備，叫做仿生學(xué)。現(xiàn)在仿生學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)與人類生活息息相關(guān)的學(xué)科。推薦網(wǎng)站，中國(guó)仿生學(xué)網(wǎng)。

　　六、鞏固

　　1、把眼睛( )，把耳朵( )，把嘴巴( );

　　2、雷達(dá)的天線就像蝙蝠的( );

　　雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的( );

　　雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的( )。

　　3、我知道：

　　人們從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了___________________;

　　我還知道

　　人們從_______受到啟發(fā)，發(fā)明了___________________;

　　我還想

　　從動(dòng)物身上受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)一個(gè)小發(fā)明!

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