《空城計(jì)》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-25 12:28:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　[課時(shí)目標(biāo)]

《空城計(jì)》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、閱讀課文，懂得諸葛亮為什么擺空城計(jì)，及成功的原因，體會(huì)諸葛亮在危急時(shí)刻善于分析、知己知彼、機(jī)智過(guò)人。

　　2、欣賞京劇《空城計(jì)》片段，感受諸葛亮與司馬懿斗智斗勇的精彩場(chǎng)面。

　　3、交流諸葛亮的其他妙計(jì)，介紹相關(guān)信息。

　　[課時(shí)過(guò)程]

　　一、引入：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知曉了《空城計(jì)》這個(gè)故事的主要內(nèi)容，在三十六計(jì)中，空城計(jì)并非上策，那么平生謹(jǐn)慎的諸葛亮為什么要擺空城計(jì)呢？

　　[板書(shū)]

　　為何擺？

　　二、學(xué)習(xí)為什么擺空城計(jì)的原因。

　　1、我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示，閱讀課文分析諸葛亮擺空城計(jì)的.原因。

　　2、出示自學(xué)提示：

　　自學(xué)提示一

　　閱讀課文，分析諸葛亮擺空城計(jì)的原因。

　　小組同學(xué)一起找一找寫(xiě)諸葛亮擺空城計(jì)原因的句子，用簡(jiǎn)潔的詞概括這些原因（寫(xiě)在卡片上），再讀一讀相關(guān)句子。

　　3、個(gè)別讀題，學(xué)生自習(xí)。

　　4、交流反饋。[板書(shū)]

　　兵力少

　　無(wú)大將

　　力量懸殊

　　時(shí)間緊

　　魏兵殺來(lái)

　　難以撤退

　　5、指導(dǎo)朗讀。

　　6、小結(jié)：這樣看來(lái)，諸葛亮是在不得已的情況下才擺的空城計(jì)。

　　7、[板書(shū)]

　　不得已

　　三、引讀，過(guò)渡。

　　諸葛亮心思細(xì)密地

　　布計(jì)，并親自上陣，等著司馬懿前來(lái)一決高下。當(dāng)司馬懿率大軍來(lái)到城門外時(shí)，看到（學(xué)生讀有關(guān)句子），他怎么做（學(xué)生讀有關(guān)句子）

　　四、閱讀課文，分析空城計(jì)成功的原因。

　　過(guò)渡：這樣看來(lái)，空城計(jì)成功了！[板書(shū)]

　　成功

　　1、這一戰(zhàn)雖不動(dòng)一兵一卒，但司馬懿和諸葛亮之間的心理戰(zhàn)卻異常激烈。司馬懿在歷史上也是個(gè)了不起的人物，他身經(jīng)百戰(zhàn)，和諸葛孔明一樣是個(gè)謀略過(guò)人的軍事家，為什么他會(huì)中計(jì)，諸葛亮高在何處？同學(xué)們，想不想親眼目睹這場(chǎng)精彩的較量。京劇表演藝術(shù)家已經(jīng)將這個(gè)故事搬上了舞臺(tái)，就讓我們一起來(lái)欣賞其中最精彩的一幕。

　　2、欣賞京劇片段。（提醒學(xué)生注意唱詞）

　　3、欣賞了國(guó)粹京劇名段，再讓我們回到課文，讀讀課文三、四小節(jié)，找找空城計(jì)成功的原因。

　　4、（出示）自學(xué)提示二：

　　自學(xué)提示二

　　閱讀課文，分析空城計(jì)成功的原因。

　　讀一讀課文三、四小節(jié)，找一找空城計(jì)成功的原因，跟小組同學(xué)交流一下你的看法。

　　5、學(xué)生自學(xué)。

　　6、交流反饋。[板書(shū)]

　　知己知彼

　　五、評(píng)價(jià)諸葛亮。

　　學(xué)完了課文，你能用一句話來(lái)評(píng)價(jià)一下諸葛亮嗎？

　　六、拓展課文。