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    《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-26 16:56:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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    《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《陶罐和鐵罐》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

      1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫驕傲、傲慢、謙虛、相提并論等詞語(yǔ)。

      2、分角色、有感情的朗讀課文。

      3、讀懂課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確看待人和事物的方法。

      4、抄寫表現(xiàn)陶罐和鐵罐神態(tài)動(dòng)作的詞語(yǔ),積累語(yǔ)言。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      通過(guò)陶罐和鐵罐的對(duì)話、神態(tài)的描寫,了解鐵罐的傲慢無(wú)理和陶罐的謙虛而不軟弱。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      理解課文講的道理。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、講述導(dǎo)入

      1、從前,過(guò)往的御廚里有兩個(gè)罐子,一個(gè)是陶罐,另一個(gè)是鐵罐。(板書:課題)出示圖片

      2、讀課題,陶罐和鐵罐都是什么用的?

      3、教學(xué)多音字:盛當(dāng)表示放東西的時(shí)候,讀chéng

      二、自學(xué)課文并檢查

      1、陶罐和鐵罐會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?請(qǐng)大聲讀課文。思考:課文講了一件什么事情?

      2、學(xué)生讀課文。

      3、課文講了一件什么事情?(一開(kāi)始鐵罐瞧不起陶罐,后來(lái)陶罐被當(dāng)成寶貝,鐵罐卻消失了)

      三、朗讀對(duì)話,體會(huì)神態(tài)

      1、寫鐵罐看不起陶罐的是哪幾段?

      2、讀1~9段,找出對(duì)話,同桌分角色朗讀對(duì)話。

      3、老師告訴你們一個(gè)讀好課文、讀好對(duì)話的秘訣,就是找到提示語(yǔ),找到表示表情、態(tài)度的詞語(yǔ)。表示表情和態(tài)度的詞語(yǔ)叫神態(tài)的詞語(yǔ)。

      4、趕快度1~9段,找出神態(tài)的詞語(yǔ)。

      你覺(jué)得鐵罐像個(gè)什么樣的人?交流(板書)傲慢、輕蔑、惱怒

      5、表演:這些神態(tài)誰(shuí)表演的最像。

      6、這3個(gè)神態(tài)的詞語(yǔ)能不能互換順序?為什么?

      7、讀出越來(lái)越生氣、越來(lái)越蠻不講理的語(yǔ)氣。

      8、陶罐呢?他是什么神態(tài)?(謙虛、爭(zhēng)辯、理會(huì))*板書

      9、陶罐爭(zhēng)辯什么?他懦弱嗎?

      10、讀出謙虛但并不懦弱、堅(jiān)定的語(yǔ)氣。

      11、你們看,找對(duì)這些表示神態(tài)的詞語(yǔ),對(duì)話就讀好了。只要根據(jù)提示語(yǔ),找到感覺(jué),帶上表情,課文一定能讀好。

      12、讀了對(duì)話,奚落這個(gè)詞語(yǔ)意思知道了嗎?(用很尖刻、很難聽(tīng)的話,去嘲笑、諷刺別人)相提并論呢?(兩樣?xùn)|西好壞差不多,可以放在一起比較)

      13、分角色朗讀課文。

      四、體會(huì)性格

      從這些對(duì)話和神態(tài)中,你知道這是一只怎樣的陶罐和一只怎樣的鐵罐。(板書:盛氣凌人、傲慢無(wú)理、自以為是、自高自大謙虛有禮、堅(jiān)定、有志氣、據(jù)理力爭(zhēng))

      第二課時(shí)

      一、朗讀第10段,感受事物的變化

      1、時(shí)間飛逝,時(shí)代起了什么變化?讀第10段。

      2、覆滅是什么意思?

      3、從這段話中,你讀懂了什么?(正是我們上一課學(xué)的道理)

      二、朗讀對(duì)話,體會(huì)不同的結(jié)果

      1、一只驕傲的.、盛氣凌人、瞧不起別人的鐵罐和一只謙虛有禮但并不懦弱的陶罐,結(jié)果一樣嗎?讀11~17段。

      2、用自己的話說(shuō)他們兩個(gè)的結(jié)果:陶罐被人發(fā)現(xiàn),仍然光潔、美觀、樸素,很有價(jià)值,被當(dāng)成了寶貝;鐵罐卻不見(jiàn)了。

      3、鐵罐哪里去了?(生銹腐爛了)

      4、上節(jié)課,老師教給大家一個(gè)讀好對(duì)話的秘訣,怎樣才能讀好對(duì)話?

      5、馬上邊讀邊找到神態(tài)的詞語(yǔ)(驚訝、興奮、高興)

      6、表演

      7、讀好對(duì)話。

      三、有感情的朗讀課文

      四、通過(guò)這個(gè)故事,你知道了什么道理?

      五、作業(yè)

      1、積累表示神態(tài)的詞語(yǔ)。

      2、你還知道哪些?(耐心、語(yǔ)重心長(zhǎng)、親切)

      3、看圖,編寫童話。

      4、基礎(chǔ)練習(xí)。

      【板書】

      27、陶罐和鐵罐

      陶罐:謙虛、爭(zhēng)辯、理會(huì)

      鐵罐:驕傲、奚落、傲慢、輕蔑、惱怒

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