退位減法教學(xué)設(shè)計范文
學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第17頁例4。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握十幾減5、4、3、2退位減法的計算方法，能熟練地進(jìn)行正確計算。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用十幾減幾的口算方法。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教學(xué)情境圖、多媒體課件。
一、導(dǎo)學(xué)
1、板書課題，解決問題
1）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。
課件出示課本第17頁的兩組算式。
讓學(xué)生用自己喜歡的'方法計算。
隨著學(xué)生提出問題，課件隨機(jī)顯示
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)生看）
1）在具體的情境中，讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行十幾減5、4、3、2的退位減法計算，使學(xué)生學(xué)會自主地選擇計算方法，獨(dú)立正確、熟練地進(jìn)行計算。
2）使學(xué)生進(jìn)一步感知加減法之間的聯(lián)系，數(shù)學(xué)并樂意運(yùn)用“想加算減”的計算方法，促進(jìn)計算能力的提高。
3）在解決實(shí)際問題中，體會數(shù)學(xué)的作用，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
3、自學(xué)指導(dǎo)
1）你能說說計算方法嗎？
2）說一說算式的差與減數(shù)之間的關(guān)系是什么？
3）被減數(shù)相同，減數(shù)越小，差越大你理解嗎？
二、學(xué)生自學(xué)
學(xué)生按自學(xué)指導(dǎo)要求看書、自學(xué)例題。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的方法及時表揚(yáng)、獎勵星章一枚，多關(guān)注后進(jìn)生。
三、小組內(nèi)學(xué)生互學(xué)
在小組長的組織下，和作解決問題。
四、展示
1、分小組展示學(xué)習(xí)成果，回答自學(xué)指導(dǎo)中的問題，并提出組內(nèi)沒有解決的問題，其它小組作補(bǔ)充、質(zhì)疑。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回報進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)，歸納總結(jié)。
五、測評
1、完成書上的“做一做”
2、完成書上相關(guān)的練習(xí)題。
3、完成課堂作業(yè)；練習(xí)四第1、2、3、4題
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