《家溫馨的港灣》教學設計
學習目標
1.情感、態(tài)度、價值觀：感受家的溫暖，父母之愛，懂得熱愛家庭，孝敬父母。2.能力目標：增強感受家庭溫暖、父母之愛的能力。
3.知識目標：知道家是我們溫馨的港灣，懂得孝敬父母。
學習重點孝敬父母學習難點孝敬父母
學習過程
【預習展示】(要求：充分思考，大膽展示。)
1.盧旺達內戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人，父親，兄弟，姐妹，妻兒幾乎全部離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，于是輾轉數(shù)地，冒著生命危險找到了自己的親生骨肉，他悲喜交加，將女兒緊緊地摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了。”這件事告訴我們()
A.家是一個充滿親情的地方，家是我們溫馨的港灣
B.家是好多人在一起組成的C.家是一座房子D.要想有個家，必須要有父母子女
2.觀察教材P3-4頁圖片，結合自己的感受，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯：
3.回味你的家庭生活，把你認為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享，并續(xù)寫下面的小詩。
家是吃住的地方;家是撒嬌的地方;家是愛的地方;
家是;
家是。
【自學自練】(要求：自主互助，閱讀思考。)
閱讀并結合教材P4頁正文談一談：我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱募?
①家，是我們每個人的地方，在這里有我們親愛的家人，家人們相處，相互。②家，是一個充滿的地方。③平凡的家庭小事讓我們感受著家庭的和。
④家對我們而言，是落葉所能回歸的，是孤雁所能向往的，是江河所能擁抱的，是航船所能依靠的。家，是我們溫馨的。
【討論問難】(要求：認真閱讀，仔細分析)
1.閱讀教材P5——7頁第一自然段，并結合教材P6——7頁正文分析：我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?
①父母把子女②父母不僅從
③父母對我們④孝敬父母是
2.結合教材P7頁正文分析說明：我們應該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩?
①對父母的養(yǎng)育之恩②孝敬父母就要
③我們孝敬父母，就要
【總結拓展】(要求：學以致用，指導生活)
完成教材P8頁情景分析，“我可以這樣孝敬父母”
【典題分析】(要求：認真閱讀，學以致用)
河北師范大學附屬中學的學生在2009年寒假里，有一份特殊的寒假作業(yè)——為父母“盡孝”。這一實踐活動包括六個方面的內容：一是與父母深入談一次心;二是承包一項家務勞動;三是給父母寫一封家書;四是向父母贈送一份禮物;五是在學業(yè)上給父母一份驚喜;六是延伸孝道，向困難群體獻上一份愛心。
1.有位同學說：“對父母盡孝”不能僅僅當成一次“作業(yè)”，應當成為終生的自覺行動。你贊成他的說法嗎?說說你的認識。
2.結合上述材料談談你如何對父母盡孝?
[收獲平臺]依據(jù)知識提綱談收獲
一[請你選擇](下列各題選項中只有一個最符合題意)
1.下列說法正確的是()
A.多替父母掙錢，才是真正孝敬父母B.孝敬父母就不要向父母提出過分的`要求
C.父母掙錢是為我們，我們替他們消費就是孝敬
D.要想滿足自己的要求，就必須利用一切手段向父母交涉
2.跳水名將田亮擁有一套位于奧林匹克花園里的臨湖疊加別墅，這是他受邀擔任奧林匹克園名譽園長得到的贈品。在選擇房子被問到有沒有特別的要求時，孝順的田亮說得最多的話就是：“將來父母搬過來住，一定要讓他們住得舒適，居住條件更人性化些，房間也不要太大。”由此可以看出()①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②對父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以愛和孝敬來回報③我們沒法和田亮比，他有錢可以給父母買好房子④報答父母的養(yǎng)育之恩，是子女應盡的道德要求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列同學的言行符合孝敬父母這一要求的是A.只要把學習成績搞好了，就是孝敬父母B.孝敬父母就要規(guī)規(guī)矩矩地按照父母設計的路走C.盡早外出打工賺錢，替父母減輕負擔D.感受父母的關愛，履行孝敬父母的義務
4.下列同學的話中，體現(xiàn)對父母尊重、理解和關心的是[來源:中,國①“今天是母親節(jié)，我向同學借錢給媽媽買一件貴重禮物。”②“明天是媽媽的生日，我準備送給媽媽一張生日賀卡，祝媽媽生日快樂!”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間聊啊!”④“媽媽經(jīng)常私拆我的信件，我向她抗議了好多次?她就是不聽。我要和媽媽抗爭到底，堅決捍衛(wèi)自己的權利。”⑤“好好學習是對父母最好的報答。我現(xiàn)在只管自己的學習，不做任何家務事，以免分散我的精力。”⑥“放學后我應該盡快回家，晚了會讓爸爸媽媽擔心的。”A.①②⑤⑥B.①③④⑤C.②⑥D.①②③④⑤⑥
20xx濟寧5.母親是我們人生中的第一位老師，她辛辛苦苦地撫養(yǎng)我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們如何做人，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節(jié)。作為子女，我們應該為母親準備些什么?對下面兩幅漫畫分析正確的有①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母②孝敬父母應該落實在具體行動上③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁
A①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
6.小宇是山村里走出的第一個大學生，即將畢業(yè)的他以“感恩”為主題寫了一封“畢業(yè)家書"。你認為“畢業(yè)家書"中應該涉及的觀點或做法是
①感謝父母的養(yǎng)育之恩②向父母匯報自己在大學期間的成長歷程③勾畫大學畢業(yè)后的美好前景，表達自己今后將以優(yōu)異的工作業(yè)績回報父母的心情④訴說自己在大學學習的艱辛和困難，表達擺脫束縛的喜悅A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
7.2009年度感動中國人物----陳玉蓉，一個患有重度脂肪肝的母親，為了能提供健康的肝源移植給肝硬化的兒子，抱著“割肝救子”的堅定信念，一連7個多月，每天堅持走10公里，竟然成功為肝臟減肥。“暴走媽媽”陳玉蓉成功割肝救子的動人事跡告訴我們A.父母可以滿足子女的一切要求B.父母教會子女如何做人
C.父母對子女的愛是世界上最無私最真摯的愛D.父母教給子女基本的生活技能
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