《語(yǔ)文百花園二語(yǔ)海暢游》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求：
1.借助偏旁識(shí)記生字。
2.認(rèn)識(shí)表示動(dòng)作的詞。
3.讀句子，體會(huì)非常，保護(hù)的意思，并練習(xí)造句。
4.初步練習(xí)運(yùn)用逗號(hào)、感嘆號(hào)和句號(hào)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：(1)發(fā)現(xiàn)偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律，借助偏旁識(shí)記生字。
(2)在詞語(yǔ)中認(rèn)識(shí)表示動(dòng)作的詞。
2.難點(diǎn)：練習(xí)用非常保護(hù)造句。
三、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件或掛圖，詞語(yǔ)卡片。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)激趣導(dǎo)入：
課件出示：語(yǔ)文百花園
今天老師帶你們到語(yǔ)文百花園走一走，看一看。
(二)漢字真有趣
1.課件出示花壇。
姐、妹、媽、奶
蝌、蚪、螞、蟻
打、抬、護(hù)、掛
狼、獅、狐、貍
你們看，前面是美麗的大花壇，快進(jìn)去看看!誰(shuí)看到什么有趣的現(xiàn)象?(花上有字)
2.讀字，說(shuō)出每組字的偏旁。
(1)你們小聲讀一讀這些字，發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)指名讀，說(shuō)說(shuō)每個(gè)小花壇里的字是什么偏旁。
(3)四人小組合作學(xué)習(xí)。
先讀讀每一組字，再討論偏旁與字義的關(guān)系。
(4)集體學(xué)習(xí)。
師生共同總結(jié)偏旁與字的關(guān)系。
①姐、妹、媽、奶都是女，這些字跟女人有關(guān)。
②蝌、蚪、螞、蟻都是蟲，這些字跟昆蟲等動(dòng)物有關(guān)。
③打、抬、護(hù)、掛都是扌，這些字跟動(dòng)作有關(guān)。
④狼、獅、狐、貍都是犭，這些字跟獸類有關(guān)。
(5)拓展。
說(shuō)說(shuō)還有哪些字的偏旁與字義有關(guān)。
(6)總結(jié)：
很多漢字的偏旁是表示字的意思，我們可以借助偏旁來(lái)識(shí)記生字。
課件出示P34第一題中小女孩和她說(shuō)的話：借助偏旁想字義。這種識(shí)字方法真好。
請(qǐng)你們看看這位女同學(xué)是怎么說(shuō)的?誰(shuí)來(lái)讀讀。
(三)讀詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)。
1.課件出示一片樹林。樹干上寫著第二題中的詞語(yǔ)。
請(qǐng)大家往前走。前面有一片樹林，快看看樹桿上有什么?(樹桿上有很多詞語(yǔ)。)
2.小老師教讀詞語(yǔ)。
誰(shuí)能帶大家讀讀樹干上的詞語(yǔ)。
1.課件出示P34第二題中的小男孩和他說(shuō)的話：我發(fā)現(xiàn)
①指名讀小男孩說(shuō)的`話。
②自由讀詞語(yǔ)，然后用筆在第一個(gè)字下面點(diǎn)點(diǎn)。
2.小組合作學(xué)習(xí)。
一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)字，其他同學(xué)讀后面的字。然后說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?
3.小組匯報(bào)，教師小結(jié)。
小結(jié)：第一個(gè)字是表示動(dòng)作的詞，后面兩個(gè)字是表示什么的詞，兩個(gè)詞連起來(lái)表示干什么。
4.做找朋友游戲。
把每一詞組中的動(dòng)詞和名詞拆開，讓學(xué)生找朋友。
5.拓展訓(xùn)練。
分小組說(shuō)出這樣的詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得多。
教師可以提供一些動(dòng)詞，擴(kuò)展學(xué)生思路。如：講、買、摘、吃。
(四)讀句子，選一個(gè)帶點(diǎn)的詞造句。
課件出示池塘，播放青蛙的叫聲。
你們聽，從池塘傳來(lái)了什么聲音?
1.課件出示句子：我們要保護(hù)小青蛙。
你們看池塘邊立了一塊牌子，一起讀讀。
(1)齊讀句子，找出帶點(diǎn)的詞讀一讀，體會(huì)保護(hù)的意思。
(2)啟發(fā)學(xué)生思考還可保護(hù)什么?(益鳥、益蟲、動(dòng)物、視力)
(3)在小組里用保護(hù)說(shuō)句子。
(4)各組比賽看哪個(gè)組說(shuō)得又多又好。
2.課件出示句子：沙洲壩的鄉(xiāng)親們吃水非常困難。
(1)讀句子。指名讀，齊讀。
(2)讀句子帶點(diǎn)的詞非常并體會(huì)它的意思。
(3)啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)非常和哪些詞語(yǔ)搭配。如：多、好、漂亮、高興
(4)在小組里用非常練習(xí)說(shuō)句子。
(5)各組比賽看哪組說(shuō)得又多又好。
3.讓學(xué)生選一個(gè)帶點(diǎn)的詞寫一句話，并用上標(biāo)點(diǎn)。
(五)給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
我們寫句子時(shí)都要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。現(xiàn)在我們到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)看看。
1.課件出示：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)和。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)到了。你們看4個(gè)標(biāo)點(diǎn)朋友來(lái)迎接我們來(lái)了。我們聽聽他們的自我介紹吧!
2.擴(kuò)放錄音：標(biāo)點(diǎn)的話。
標(biāo)點(diǎn)的話
我叫逗號(hào)，象個(gè)小蝌蚪。讀書的時(shí)候，只要看到我就要停一下。
我叫句號(hào)，是個(gè)小圓圈。寫完一句話時(shí)，常常用上我。
我叫嘆號(hào)，豎道下邊帶個(gè)小圓點(diǎn)。只要看到我，就會(huì)讀得有感情。
我叫問(wèn)號(hào)，象耳朵，又象彎鉤。只要一提問(wèn)，就要用到我。
3.課件出示句子。
(1)您瞧多好的陽(yáng)光
(2)裙子里的陽(yáng)光跑到哪里去了
這里有兩個(gè)句子，請(qǐng)你們先讀讀句子，再想想用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.同桌互相商量。
5.學(xué)生做書上的第4題。
請(qǐng)你們給這兩句話加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀，要讀出標(biāo)點(diǎn)表示的意思。
6.指名讀句子，說(shuō)說(shuō)用什么標(biāo)點(diǎn)，并說(shuō)出理由。
7.按標(biāo)點(diǎn)表示的意思齊讀句子。
(六)總結(jié)收獲。
在語(yǔ)文百花園里，你們學(xué)到了什么?
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